論新一代幼兒教師的基本素質(zhì)(已改無錯(cuò)字)
2023-07-24 02:40:47 本頁面
【正文】 認(rèn)識社會；向孩子道歉說聲對不起；向孩子學(xué)習(xí)能者為師。 (3 )創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境的能力?！ ∮變簣@環(huán)境應(yīng)在教育目標(biāo)的指引下，教師有目的、有計(jì)劃，針對幼兒的特點(diǎn)而精心創(chuàng)設(shè)。讓幼兒園的每一個(gè)平方都發(fā)揮教育功能，把教育意圖滲透在環(huán)境之中。因此，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)要求教師遵循：環(huán)境與教育目標(biāo)相一致性原則；發(fā)展適宜性原則；幼兒參與性原則。 （4）結(jié)合現(xiàn)代化教育設(shè)施熟練教學(xué)的能力幼兒在知識、生活經(jīng)驗(yàn)方面是一張白紙，幼兒教育是啟蒙教育，幼兒教師有不同于其他教育階段教師的特征，應(yīng)當(dāng)是音、體、美等方面有一定特長的綜合性、全能性人才,應(yīng)當(dāng)成為深刻理解兒童心理的兒童教育專業(yè)人士?，F(xiàn)在多媒體，音樂播放器，系統(tǒng)游戲設(shè)備已經(jīng)普及，幼兒教師應(yīng)該熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮他們在挖掘孩子潛能，調(diào)動孩子熱情的的功能。五、良好的心理素質(zhì)愛的力量是教育中的重要力量。幼兒教師對幼教事業(yè)的愛，來源于對幼教事業(yè)的深刻認(rèn)識和強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛幼兒是教師最基本的品德，富有愛心是幼兒教師最基本的要求。作為一個(gè)幼兒教師應(yīng)當(dāng)具有寬闊、慈愛的心胸，穩(wěn)定的情緒，豐富的感情，活潑開朗的性格，良好的行為習(xí)慣等等。幼兒教師在與幼兒交往的過程中所表現(xiàn)出的情感變動直接影響到幼兒的情緒狀態(tài)。幼兒的情感尚未成熟，過快的情緒轉(zhuǎn)變會對其心靈造成很大的傷害。用愛的目光注視孩子，用神情賞識和贊許孩子。用每一個(gè)細(xì)節(jié)感染孩子，管教約束孩子，包容孩子。幼兒教師必須調(diào)整好自己的心態(tài)和情緒，以便達(dá)到良好的幼兒教育效果。幼兒教育作為人才素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，將肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任。幼兒教師作為孩子們成長的指導(dǎo)者、幫助者, 在現(xiàn)代化的進(jìn)程中不斷提高自身的素質(zhì)。他們的素質(zhì)高低直接影響著幼教事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程和方向，并決定著下一代能否滿足社會發(fā)展對人才的需要。幼兒教師要充實(shí)生活內(nèi)涵，
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