【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識(shí)體系第10單元《改革開放與中國(guó)特色社會(huì)主義道路》第28課中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開辟與發(fā)展【內(nèi)容提要】1978年召開的中共十一屆三中全會(huì)是中國(guó)歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心轉(zhuǎn)移,作出了改革開放的偉大決策,成為開辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路的起點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村展開,主要形式是實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;1992年中共十四大
2025-06-22 03:23
【總結(jié)】第一課時(shí):(對(duì)應(yīng)書本列國(guó)紛爭(zhēng)與華夏認(rèn)同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與變法運(yùn)動(dòng)兩小節(jié))【教學(xué)目標(biāo)】(以五大核心素養(yǎng)為框架)1.對(duì)比春秋戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖,學(xué)生能夠分別列出春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄,描述田氏取齊、三家分晉的大致過程及其標(biāo)志性意義。2.閱讀史料,能對(duì)列國(guó)爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)及華夏民族的融合進(jìn)行歷史解釋,加深民族認(rèn)同感與家國(guó)情懷。3.總結(jié)史料,描述春秋戰(zhàn)國(guó)經(jīng)濟(jì)重大發(fā)展的主要表現(xiàn)及其對(duì)變法的推動(dòng)作用,
2025-06-24 03:38
【總結(jié)】第16課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊與因應(yīng)【一、課程標(biāo)準(zhǔn)及分析】(1)課標(biāo)內(nèi)容認(rèn)識(shí)列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響,概述晚清時(shí)期中國(guó)人民反抗外來侵略的斗爭(zhēng)事跡,理解其性質(zhì)和意義;認(rèn)識(shí)社會(huì)各階層為挽救危局所做的努力及局限性。(2)課標(biāo)分析根據(jù)課標(biāo),識(shí)記兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí),分析其對(duì)于中國(guó)社會(huì)的積極與消極影響;在此基礎(chǔ)上,閱讀相關(guān)史料,把握三元里抗英的斗爭(zhēng)事跡的性質(zhì)與歷史意義;概述
2025-06-22 03:21
【總結(jié)】中外歷史綱要(上)歷史名詞總結(jié)寫在前面:為了幫助教師全面把握新教材的關(guān)鍵敘述,本文特意將若干文件名稱、已注釋名字、引用書籍名稱、人物名字等列入其中。第一單元從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)封建國(guó)家的建立與鞏固第1課中華文明的起源與早期國(guó)家舊石器時(shí)代元謀人北京人新石器時(shí)代仰韶文化大汶口文化河姆渡文化氏族公社良渚文化
2025-06-24 03:37
【總結(jié)】第一單元第一課中華文明的起源與早期國(guó)家教案【教學(xué)目標(biāo)】通過了解石器時(shí)代中國(guó)境內(nèi)有代表性的文化遺存,認(rèn)識(shí)它們與中華文明起源以及私有制、階級(jí)和國(guó)家產(chǎn)生的關(guān)系;通過甲骨文、青銅銘文及其他文獻(xiàn)記載,了解私有制、階級(jí)和早期國(guó)家的起源特征?!窘滩慕Y(jié)構(gòu)及重點(diǎn)難點(diǎn)】1、石器時(shí)代的古人類與文化遺存①含義1.舊石器時(shí)代
2025-04-30 12:49
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊(cè)》知識(shí)體系第七單元《中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與新民主主義革命的興起》第22課《南京國(guó)民政府的統(tǒng)治和中國(guó)共產(chǎn)黨開辟革命新道路》【內(nèi)容提要】四一二反革命政變以后,以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線分裂,南京國(guó)民政府統(tǒng)治的建立,確立了國(guó)民黨的一黨專制統(tǒng)治;中國(guó)共產(chǎn)黨南昌起義,揭開了工農(nóng)武裝割據(jù)和革命根據(jù)地的建立,開辟了中國(guó)革命新道
【總結(jié)】第29課改革開放以來的巨大成就【課程標(biāo)準(zhǔn)】課程標(biāo)準(zhǔn):認(rèn)識(shí)鄧小平理論對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要指導(dǎo)意義;認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器;認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn);認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義,認(rèn)清我國(guó)發(fā)展新的歷史方位;認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)
2025-05-01 03:31
【總結(jié)】第十單元改革開放與中國(guó)特色社會(huì)主義道路第28課中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開辟與發(fā)展【課程標(biāo)準(zhǔn)】課程標(biāo)準(zhǔn):認(rèn)識(shí)真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論和中共十一屆三中全會(huì)的歷史意義;認(rèn)識(shí)改革開放以來中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得的成就;認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的重大意義?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、十一屆三中全會(huì)召開的時(shí)間、指導(dǎo)思想、內(nèi)容、意義?2、
【總結(jié)】第十單元單元檢測(cè)一、單選題1.鄧小平從列寧那里找到了新思路,給中國(guó)改革開放找到了新航向。有俄羅斯學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)20世紀(jì)80年代以來的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策。實(shí)際上鄧小平對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策有繼承也有超越,“繼承”的主要表現(xiàn)是()①利用市場(chǎng)手段發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)②以建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)③走適合自己國(guó)情的發(fā)展道路④把解決農(nóng)民問題放在突出位置A.②③④
2025-06-24 05:05
【總結(jié)】單元優(yōu)化總結(jié),第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)三十九分。,,時(shí)空定位·宏觀把握,,通史綱要·深化提升,,,,核心知識(shí)·要點(diǎn)整合,,,第二頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)三十九分。,第三頁(yè),編輯于星期五:二十三...
2024-10-25 14:42
【總結(jié)】第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第11課古代日本6世紀(jì)前日本的狀況;能簡(jiǎn)單說出日本大化改新的背景,準(zhǔn)確無誤地簡(jiǎn)述大化改新的內(nèi)容和作用。。討論,能用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)日本大化改新對(duì)我們的啟示;弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系,認(rèn)識(shí)武士道的實(shí)質(zhì)。大化改新幕府與天皇朝廷的關(guān)系情景導(dǎo)入法、講授法
2024-12-09 01:11
【總結(jié)】第一單元古代亞非文明第1課古代埃及1.通過閱讀教材,能準(zhǔn)確說出古埃及的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國(guó)興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家建立時(shí)間及名稱和文明遺存。2.通過小組討論,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古埃及成為文明古國(guó)的原因。]古埃及的文明古埃及成為
【總結(jié)】第3課古代印度,能準(zhǔn)確說出古印度的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國(guó)興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家建立時(shí)間及名稱和文明遺存。,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古印度成為文明古國(guó)的原因。種姓制度、佛教正確認(rèn)識(shí)種姓制度情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法
【總結(jié)】第16課早期殖民掠奪、英國(guó)的殖民擴(kuò)展、“三角貿(mào)易”以及荷、法、英殖民爭(zhēng)霸的基本史實(shí)。,能正確說出“三角貿(mào)易”的路線以及“日不落帝國(guó)”的形成過程。,正確看待歐洲殖民者的擴(kuò)張和掠奪。了解早期殖民掠奪的基本史實(shí)殖民掠奪的影響情景導(dǎo)入法、講授法[自主學(xué)習(xí)法、合作探