【總結(jié)】第三課短詩(shī)五首教學(xué)目標(biāo)1.了解新詩(shī)的特點(diǎn),注意把握詩(shī)歌的意象,體會(huì)詩(shī)歌豐富的情感和哲思。2.聯(lián)系詩(shī)人生平和創(chuàng)作背景,理解詩(shī)歌內(nèi)容,把握詩(shī)人的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.抓住詩(shī)歌所營(yíng)造的瞬間畫(huà)面和氣氛,體會(huì)詩(shī)人的感情。2.理解“頂高的樹(shù)”“紅山茶”等意象的含義。第1課時(shí)一、激情導(dǎo)入同學(xué)們一般都喜歡文學(xué)作
2025-06-20 14:34
【總結(jié)】第一單元3短詩(shī)五首第一課時(shí)隨堂精練1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給帶點(diǎn)字注音。霜.風(fēng)()頂.高()墓畔.()口占.()寂寞.()臥.聽(tīng)()風(fēng)雨yín()
2025-06-20 13:28
【總結(jié)】v
2025-06-12 07:26
【總結(jié)】第一單元4海燕課文助讀高爾基(1868—1936),前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。1906年高爾基寫(xiě)成長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》,標(biāo)志著其創(chuàng)作達(dá)到了新的高峰。主要作品有自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。走近作者高爾基寫(xiě)這首詩(shī)是在1905年俄國(guó)第一次大革命的前夜,當(dāng)時(shí)人民群
2025-06-20 14:16
【總結(jié)】短詩(shī)五首讀讀寫(xiě)寫(xiě)漫漫()裝飾()舵手()mànshìduò舵手:?掌舵的人。?比喻把握方向的領(lǐng)導(dǎo)者。月夜沈尹默沈尹默(1883-1971),浙江吳興人。我國(guó)杰出的學(xué)者、詩(shī)人、書(shū)法家。早年游學(xué)日本,歸國(guó)后先后執(zhí)教于北大、北京女子師范大
2025-06-20 20:03
【總結(jié)】19 棗兒一、字音字形驀?dǎnhú?lúnchújǔ?juéqiáoqiào翹尾巴?sāisài邊塞?sè阻塞?二、重要詞語(yǔ)1. :連續(xù)不斷地小聲自言自語(yǔ)。?
2025-06-20 19:29
【總結(jié)】5 孔乙己一、字音字形hūn綽?jiànchàntuí屑?púzhàn檻?hōnghòng起哄?hǒng哄騙?zhàngzhǎng漲價(jià)?二、重要詞語(yǔ)1. :闊氣。
2025-06-20 07:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)這三首詩(shī)所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。2.理解詩(shī)的凝練、含蓄的語(yǔ)言以及多種修辭手法。3.學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫(xiě)作特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解詩(shī)的凝練、含蓄的語(yǔ)言。2.體會(huì)多種修辭手法的作用。3.體會(huì)詩(shī)中飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入1934年10月,江西中央蘇區(qū)的主力紅
2025-06-20 22:43
【總結(jié)】2短詩(shī)五首情景導(dǎo)入中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,自從《詩(shī)經(jīng)》以來(lái),詩(shī)歌的發(fā)展歷史從未斷絕。尤其是因“新文化運(yùn)動(dòng)”而興起的“新詩(shī)”,為宣傳新思想,推廣新文學(xué)起到了巨大的作用。本課所學(xué)習(xí)的五首短詩(shī),都是“新詩(shī)”中的經(jīng)典之作,盡管它們都很簡(jiǎn)短,但都是那個(gè)時(shí)代中最耀眼的文字,品讀這些詩(shī)歌,不僅讓我們得到藝術(shù)的享受,也能得到生活的啟示。
2025-06-20 23:21
【總結(jié)】第一單元2梅嶺三章第一課時(shí)隨堂精練1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.艱.難(jiān)旌.旗(shēnɡ)投身.革命(shēn)B.閻.羅(yán)捷.報(bào)(jié)血雨腥.風(fēng)(xīn)
2025-06-17 14:03
2025-06-20 23:36
【總結(jié)】寫(xiě)作學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)情景導(dǎo)入同學(xué)們一定很熟悉《三國(guó)演義》中“三顧茅廬”的故事。這段故事,在歷史記載中是非常簡(jiǎn)略的。小說(shuō)家羅貫中充分發(fā)揮想象,把一次普普通通的會(huì)見(jiàn),鋪衍成了一則膾炙人口的佳話,也顯示了通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造的魅力所在。我們今天就學(xué)習(xí)怎樣通過(guò)擴(kuò)寫(xiě),把文章變得更精彩。寫(xiě)作目標(biāo);明確擴(kuò)寫(xiě)不僅要忠實(shí)于原文,而且要圍
2025-06-12 05:47
【總結(jié)】4燈籠R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“燈籠”的民俗意義、文化價(jià)值。,分析多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用的效果。復(fù)雜感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)提起燈籠,你會(huì)想到什么?新課導(dǎo)入張燈結(jié)彩的喜慶宮廷點(diǎn)綴的燈火在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時(shí)代,燈籠卻是人們?nèi)粘I畹谋仨毱?,是生活和情感的紐帶,記錄著親情,抒寫(xiě)著繁
2025-06-20 20:42
【總結(jié)】第一單元1社戲一、字音字形鉗.(qián)歸?。?xǐnɡ)行.輩(hánɡ)憚.(dàn)欺侮.(wǔ)?。?dài)撮.(cuō)攛.掇(cuān)
2025-06-19 04:10