【正文】 稱 建筑學(xué)、 風(fēng)景園林 實(shí)驗(yàn) (案例 )個(gè)數(shù) 先修課程 建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì) 教學(xué)用書 教材名稱 教材編者 出版社 出版年月 版次 主要教材 自編 新版建筑工程勘察設(shè)計(jì)規(guī)范匯編 中國建筑工業(yè)出版社 1 一級(jí)注冊(cè)建筑師考試輔導(dǎo)教材 《注冊(cè)建筑師考試輔導(dǎo)教材》編委會(huì) 中國建筑工業(yè)出版社 1 一、教學(xué)目標(biāo)和要求： 本課程是建筑學(xué)科、風(fēng)景園林學(xué)科必修的學(xué)位公共基礎(chǔ)課程。教學(xué)的目的是使學(xué)生了解執(zhí)業(yè)預(yù)備的職業(yè)基本素養(yǎng)，通過校企聯(lián)合培養(yǎng)，聯(lián)系實(shí)踐，完善和提升學(xué)生的預(yù)備執(zhí)業(yè)的職業(yè)素質(zhì)。 8 教學(xué)要求：學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握建筑學(xué) 、風(fēng)景園林的基本專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，通過本課程的學(xué)習(xí)，以建立和明確建筑師、景觀設(shè)計(jì)師的社會(huì)責(zé)任為前提，了解并掌握我國建筑 、景觀 工程領(lǐng)域的法律、法規(guī)、行政部門規(guī)章的基本內(nèi)容和現(xiàn)行的基本建設(shè)程序等有關(guān)知識(shí)，了解 建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)及市場運(yùn)作的基本范式、設(shè)計(jì)文件的編制及其質(zhì)量要求。掌握我國建筑師注冊(cè)制度的相關(guān)要求等。 二、教學(xué)大綱（僅供參考，可根據(jù)授課內(nèi)容適當(dāng)取舍）： 建筑師的職業(yè)精神與社會(huì)責(zé)任 1）建筑學(xué)的社會(huì)意義及市場背景 2）建筑師的職業(yè)素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任 3）建筑師的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 執(zhí)業(yè)建筑師的專業(yè)技能 1）執(zhí)業(yè)、職業(yè)、專業(yè)的概念及內(nèi)涵 2）執(zhí)業(yè)建筑師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu) 3）執(zhí)業(yè)建筑師的能力結(jié)構(gòu) 建筑設(shè)計(jì)的基本流程及控制 1）建筑設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)及其綜合 2）建筑設(shè)計(jì)流程解析 3）設(shè)計(jì)過程控制 我國建筑行業(yè)規(guī)范、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)概述 1）建筑行業(yè)常用、通用規(guī)范、規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn) 2）行業(yè)強(qiáng)制性規(guī)范、規(guī)定、條文等解讀 風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃編制與實(shí)施 1） 風(fēng)景名勝區(qū)及相關(guān)概念辨析 2） 風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃的法規(guī)體系和技術(shù)規(guī)范 3） 風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃的層次 4） 風(fēng)景名勝區(qū)總體規(guī)劃編制 5） 風(fēng)景名勝區(qū)詳細(xì)規(guī)劃編制 6） 風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃編制組織與實(shí)施 城市濱水景觀空間規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)踐 1） 城市濱水區(qū)景觀及其規(guī)劃設(shè)計(jì) 緣起及相關(guān)概念闡釋 2） 城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃 相關(guān)的法規(guī)體系和技術(shù)規(guī)范 3） 城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃 設(shè)計(jì)的工作步驟與主要 層面 4） 城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃 設(shè)計(jì)的相關(guān)要素 5） 城市濱水區(qū)景觀 規(guī)劃工程實(shí)踐的案例介紹與分析 三、教學(xué)周歷： 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方式 1 建筑師的職業(yè)精神與社會(huì)責(zé)任 講 座 9 2 執(zhí)業(yè)建筑師的專業(yè)技能 講 座 3 建筑設(shè)計(jì) 的基本流程 及控制 講 座 4 我國建筑 行業(yè)規(guī)范、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)概 述 講 座 5 風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃編制與實(shí)施 講 座 6 城市濱水景觀空間規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)踐 講 座 填表說明： 、二、三項(xiàng)內(nèi)容將作為中 文教學(xué)大綱，在研究生院中文網(wǎng)頁上公布，四、五內(nèi)容將保存在研究生院。 ：春季、秋季或春秋季。 ：漢語、英語或雙語教學(xué)。 ：公共，一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)。 ：實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、研究報(bào)告等。 ：講課、討論、實(shí)驗(yàn)。 已經(jīng)有的課程課件地址。 （出生年月、性別等）、研究方向、教學(xué)與科研成果，以 100至 500 字為宜。 四、主講教師簡介： 高崧，男， 1963 年 12 月出生。 1985 年南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）建筑系建筑學(xué)專業(yè)畢 業(yè)。 1996年 11 月東南大學(xué)建筑系建筑設(shè)計(jì)及其理論研究生畢業(yè)， 獲建筑學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院副院長，副總建筑師，城市建筑工作室設(shè)計(jì)總監(jiān)，高級(jí)建筑師，國家一級(jí)注冊(cè)建筑師，香港注冊(cè)建筑師資格， 建筑設(shè)計(jì)及其理論專業(yè)碩士生導(dǎo)師 。發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，曾獲國家優(yōu)秀設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)一項(xiàng)，建國六十周年建筑創(chuàng)作大獎(jiǎng)一項(xiàng)，省部級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)多項(xiàng)。 馬曉東 男， 1964 年 2 出生。 1986 年金陵職業(yè)大學(xué)建筑學(xué)本科畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。 1992 年東南大學(xué)建筑系建筑設(shè)計(jì)及其理論研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)任東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院副總建筑 師，城市建筑 工作室設(shè)計(jì)總監(jiān)，高級(jí)建筑師，國家一級(jí)注冊(cè)建筑師， 香港注冊(cè)建筑師資格， 建筑設(shè)計(jì)及其理論專業(yè)碩士生導(dǎo)師 。發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，曾獲國家優(yōu)秀設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)一項(xiàng)，省部級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)多項(xiàng)。 袁瑋，男， 1969 年 2 月出生。 1991年 6 月東南大學(xué)建筑系建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位； 2020年 6 月東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)，獲建筑學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院建筑設(shè)計(jì)綜合二所所長，高級(jí)建筑師，國家一級(jí)注冊(cè)建筑師，香港注冊(cè)建筑師資格， 建筑設(shè)計(jì)及其理論專業(yè)碩士生導(dǎo)師 。發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，曾獲省部級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)多項(xiàng)。 錢鋒，男， 1970 年 8 月出生。 1996年 4 月畢業(yè)于東南大學(xué)建筑系，獲建筑學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院綜合一所所長，研究員級(jí)高級(jí)建筑師， 建筑設(shè)計(jì)及其理論專業(yè)碩士生導(dǎo)師。迄今已發(fā)表學(xué)術(shù)論文 7 篇，獲省部級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 7 項(xiàng)。 劉小釗，男，高級(jí)工程師、主任工程師、國家注冊(cè)城市規(guī)劃師、碩士生導(dǎo)師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專 10 業(yè)技術(shù)審核人和院技術(shù)委員會(huì)成員。 1972 年 10 月出生， 1995 年畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位， 1998 年獲工學(xué)碩士學(xué)位。 1998 年 7 月后在江蘇省城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院從事城市規(guī)劃、旅游規(guī)劃、風(fēng)景園 林規(guī)劃設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的研究工作，主要研究方向?yàn)轱L(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)。主持完成各類規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目 100 余項(xiàng)，參加區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃等項(xiàng)目 40 余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 10 余篇。 朱興彤，男，高級(jí)城市規(guī)劃師、國家注冊(cè)城市規(guī)劃師。 1975 年 1 月出生， 1997 年畢業(yè)于東南大學(xué)建筑系，獲學(xué)士學(xué)位， 2020 年獲工學(xué)碩士學(xué)位。 2020年 7 月后在江蘇省城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院從事城市規(guī)劃、旅游規(guī)劃、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的研究工作，主要研究方向?yàn)轱L(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)。主持完成各類規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目百余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 10 余篇。主持參與項(xiàng)目獲部 省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10 余項(xiàng)。 五、任課教師信息（包括主講教師）： 任課 教師 學(xué)科 （專業(yè)） 辦公 電話 住宅 電話 手機(jī) 電子郵件 通訊地址 郵政 編碼 高 崧 建筑設(shè)計(jì)及 其理論 83795610 13905179236 四牌樓 2 號(hào) 210096 馬曉東 建筑設(shè)計(jì)及 其理論 83793830 13809030263 四牌樓 2 號(hào) 210096 袁 瑋 建筑設(shè)計(jì)及 其理論 83793178 13901599426 . c n 四牌樓 2 號(hào) 210096 錢 鋒 建筑設(shè)計(jì)及 其理論 83793178 13951772140 四牌樓 2 號(hào) 210096 劉小釗 風(fēng)景園林 86968365 13851814862 liuxz@jupch 江蘇省城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院 210036 朱興彤 風(fēng)景園林 86968377 13505151753 zhuxingtong@ 江蘇省城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院 210036 研究生課程教學(xué)大綱 課程序號(hào)： 院（系、所）：建筑學(xué)院 課程 名稱 中文 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 英文 Design Laboratory 待分配課程編號(hào) S10123 課程適用學(xué)位級(jí)別 碩士 總學(xué)時(shí) 40 課內(nèi)學(xué)時(shí) 40 學(xué)分 2 實(shí)踐環(huán)節(jié) 每一次課程設(shè)置一項(xiàng)具有真實(shí)內(nèi)容與環(huán)境的實(shí)驗(yàn)性設(shè)計(jì) 用機(jī)小時(shí) 全部采用電腦教 學(xué) 開課院 (系 ) 建筑研究所 開課學(xué)期 春季 考試方式 設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)定 11 課程負(fù)責(zé)人 教師 姓名 張 彤 職稱 副教授 網(wǎng)頁地址 授課語言 漢語或雙語 課件地址 適用學(xué)科范圍 一級(jí)學(xué)科 適用學(xué)科名稱 建筑學(xué) 實(shí)驗(yàn) (案例 )個(gè)數(shù) 每次課程一個(gè) 先修課程 公共建筑設(shè)計(jì)原理，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)原理 教學(xué)用書 教材名稱 教材編者 出版社 出版年月 版次 主要教材 主講教師編制的教 學(xué)講義 主要參考書 見推薦閱讀數(shù)目 一、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求 ： 教學(xué)目標(biāo) 通過一系列具有真實(shí)背景和特別意義的設(shè)計(jì)題目訓(xùn)練 ，對(duì)其中設(shè)定的問題從理論層面和設(shè)計(jì)層面上作出實(shí)驗(yàn)性的探討，要求學(xué)生在達(dá)到具體目標(biāo)的設(shè)計(jì)過程中對(duì)理論性的問題作出思考和研究，體現(xiàn)研究生設(shè)計(jì)教學(xué)所應(yīng)具有的理論性和學(xué)術(shù)性。 教學(xué)要求 本課程是一門以研究為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)課程，共 40 學(xué)時(shí)。要求學(xué)生針對(duì)每次課程設(shè)計(jì)所設(shè)定的理論性主題和方法性主題，在八周的時(shí)間內(nèi)完成并提交一份設(shè)計(jì)作業(yè)和一篇相關(guān)的研究論文。 二、教學(xué)大綱（含章節(jié)目錄）： 課程類型 碩士研究生選修課程 教學(xué)大綱 課程教學(xué)分三段進(jìn)行： 第一段：以教師講課為主，學(xué)生討論為輔，教學(xué)內(nèi)容主要為發(fā)布設(shè)計(jì)題目，講解題目的 背景知識(shí)、其中確定的理論性主題和方法性主題，討論設(shè)計(jì)范例，做相關(guān)輔助性小題目練習(xí)。 第二段：展開設(shè)計(jì)研究，利用課堂和網(wǎng)絡(luò)討論階段性設(shè)計(jì)結(jié)果，針對(duì)理論性主題寫作研究論文。 第三段：設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)圖，成果整理與展覽，論文交流。 課程練習(xí)與成績?cè)u(píng)定 設(shè)計(jì)作業(yè)：每個(gè)題目將根據(jù)內(nèi)容對(duì)成果的表達(dá)作出要求和限定，學(xué)生以規(guī)定的方式提交設(shè)計(jì)成果。評(píng)圖的全部過程將在一個(gè)公開的場合以公開的形式進(jìn)行。設(shè)計(jì)作業(yè)成績占總成績的 50%； 研究論文與輔助性小題目訓(xùn)練：研究論文被要求與理論性主題相關(guān)，可以是一個(gè)小專題研究，也可以是對(duì)設(shè)計(jì)的說明。 課程的前期，可能會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)輔助性小題目訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生思維，加深對(duì)課程主題的理解。占總成績的 30%； 課堂討論：在四周的設(shè)計(jì)過程中，每個(gè)學(xué)生至少公開表達(dá)階段性設(shè)計(jì)和研究成果兩次。占總成績 20%。 推薦閱讀書目： 諾伯格－舒爾茲著，施植明譯 ,《場所精神－邁向建筑現(xiàn)象學(xué)》，田園城市文化事業(yè)有限公司， 12 臺(tái)灣， 1995 肯尼斯弗蘭姆普敦著，原山等譯，《現(xiàn)代建筑 ―― 一部批判的歷史》，中國建筑工業(yè)出版社，北京， 1988 凱文 林奇，林慶怡等譯，《城市形態(tài)》，華夏出版社，北京， 2020 拉普普著，張玫玫譯，《住屋形式與文化 》，境與象出版社，臺(tái)北， 1979 Ｉ .Ｌ .麥克哈格著，芮經(jīng)緯譯，倪文彥校，《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》，中國建筑工業(yè)出版社，北京， 1992 王瑞珠著，《國外歷史環(huán)境的保護(hù)和規(guī)劃》，淑馨出版社，臺(tái)北， 1993 Kenh Frampton, Studies in Tectonic Culture, The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 1996 Sir Banister Fletcher, “ A History of Architecture” , Charles Scribner’ s Sons, New York Philip Pregill, Nancy Volkman, “ Landscapes in History” , Van Nostrand Reinhold, New York , 1993 William , “ Modern Architecture Since 1900”（ 3rd, edition） , Phaidon Press Limited, London, 1996 Christian Norberg－ Schulz, “ Meaning in Western Architecture” , Studio Vista, London, 1975 Heinrich Klotz, “ The History of Postmodern Architecture” , The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 1985 Paul Oliver, “ Shelter, Sign amp。 Symbol” , Barrie amp。Jenkins, London, 1975 三、教學(xué)周歷： 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方式 1 發(fā)布設(shè)計(jì)題 目，講解題目的背景知識(shí)、其中確定的理論性主題和方法性主題 講課 2 討論設(shè)計(jì)范例，做相關(guān)輔助性小題目練習(xí) 講課，討論 3 討論設(shè)計(jì)范例，做相關(guān)輔助性小題目練習(xí) 講課，討論 4 設(shè)計(jì)研究，課堂討論階段性成果 實(shí)驗(yàn)，討論 5 設(shè)計(jì)研究，課堂討論階段性成果 實(shí)驗(yàn)，討論 6 設(shè)計(jì)研究，課堂討論階段性成果，本周末要求提交研究論文 實(shí)驗(yàn)，討論 7 設(shè)計(jì)研究，課堂討論階段性成果，選擇部分論文進(jìn)行公開交流 實(shí)驗(yàn)，討論 8 公開評(píng)圖與展覽 講課，討論 注 1：以上內(nèi)容將上網(wǎng)公布，下面的內(nèi)容將保存在研究生院。 ：碩士、博士或碩博。 期為：春季、秋季或春秋季。 ：漢語、英語或雙語教學(xué)。 ：公共，一級(jí)學(xué)科，二級(jí)學(xué)科，或三級(jí)學(xué)科 。 ：實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、研究報(bào)告。 ：講課、討論、實(shí)驗(yàn)或自學(xué)。 址指在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)有