20xx年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走近老師課件新人教版(已改無錯字)
2023-07-21 13:59:38 本頁面
【正文】 進的道路；老師是春雨，滋潤著我們的心田；老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游；老師是大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。我們贊美老師是因為（ ） ①老師在我們?nèi)松飞峡捎锌蔁o ②老師是我們?nèi)松缆飞系念I路人 ③老師是我們學習生活中的指導者 ④老師只傳授給我們知識 A.①② B.①③ C.③④ D.②③ 課后訓練 D ，我們由衷地感激老師、尊重老師，對此理解不正確的是（ ） 、如何做事 課后訓練 D ：“忘不了中學時代班主任的談話，既有疾風暴雨的批評，又有推心置腹的勸慰，讓我終于下定決心擺脫了半年的網(wǎng)游迷戀，重回久違的詩歌世界，不然哪有我今日的碩果累累?！边@告訴我們 （ ） 課后訓練 D （ ） ①穿衣風格不同 ②閱歷、性格的不同 ③情感、思維方式的不同 ④解決問題的方法和表達方式不同 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 課后訓練 C 、風趣且富有激情；有的老師嚴謹認真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真實坦誠，從不掩飾或否認自己的錯誤，讓人欽佩。這說明了（ ） ①每位老師都有自己的獨特的教學風格 ②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師 ③無論什么風格的老師，都應該受到尊重 ④為了讓老師喜歡自己，我們要主動和老師交往，只說對老師的溢美之詞 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 課后訓練 A 、幽默的歷史老師，對不茍言笑的英語老師敬而遠之，結(jié)果導致歷史成績突出，而英語成績一直上不去。你對小江的合理建議是（ ） ，憑興趣聽課 ，讓其改變教學風格 ，學會欣賞和接納不同風格的老師 ，學會
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