20xx年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走近老師課件新人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 方式等有異，所以每一個老師的教學風格異彩紛呈：有的豪放，揮灑自如；有的嚴謹，一絲不茍；有的幽默，忍俊不禁；有的機智，妙語連珠。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠 來傳承。我們要 老師之間的差異， 每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。但由于一次誤會，老師錯怪了她，她就對化學不感興趣了。你對小江的合理建議是（ ） ，憑興趣聽課 ，讓其改變教學風格 ，學會欣賞和接納不同風格的老師 ，學會自主學習 課后訓練 C ，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。 ” 運用所學知識 ， 結合材料 ， 請你對以上觀點進行辨析 。我們應該了解老師，愛戴老師。③老師的巨大力量在于做出榜樣。無論什么風格的老師都應該受到尊重?！边@是因為（ ） ，使人不犯錯誤 ，能夠教給我們所有知識 “人類靈魂的工程師” ，考上好大學 課后訓練 C 、平易近人；數(shù)學老師教學嚴謹、不茍言笑；歷史老師知識淵博、見解獨到 ……面對這些風格不同的老師，下列做法不可取的是（ ） ，才有更多機會了解老師 ，確立優(yōu)先學習的學科 ，尋找接納老師的理由 ，更好地理解老師 課后訓練 B ，給我們指明前進的道路；老師是春雨，滋潤著我們的心田；老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游；老師是大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。”李悅說 :“我喜歡李老師上的道德與法治課，他總是曉之以理，動之以情，導之以行，使我感悟到了許多人生的道理。 教育 傳承者 教育教學 教書育人 課前預習 ，教師的 和 發(fā)生了很大變
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