中心校年度學(xué)校工作總結(jié)(已改無錯(cuò)字)
2022-12-18 04:14:05 本頁面
【正文】 學(xué)校、臺(tái)州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、臺(tái)州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、 臺(tái)州市讀書教育活動(dòng)先進(jìn)集體、臺(tái)州市留守兒童示范點(diǎn)； 獲得了臨海市青少年“知榮辱 樹新風(fēng)”讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、全國“動(dòng)感地帶”電信杯學(xué)生書信大賽（臨海賽區(qū)）活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。百步小學(xué)被確定為 臨海市讀書教育活動(dòng)先進(jìn)集體 ；中心幼兒園被 確定為臺(tái)州市基本現(xiàn)代化 幼兒園。 現(xiàn) 中心校正在努力奮斗爭(zhēng)創(chuàng)浙江省綠色學(xué)校 ，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、嶺景小學(xué)正在創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化Ⅱ類學(xué)校 。 四 、工會(huì)工作 在“老年節(jié)”前夕成功舉辦了退休教師壽星祝壽活動(dòng)；春節(jié)前夕組織班子成員對(duì)全鎮(zhèn)“特困”教師學(xué)生學(xué)生進(jìn)行了慰問；“三八”婦女節(jié)組織全鎮(zhèn)教職工進(jìn)行拔河等娛樂活動(dòng) 成功舉辦了“我的師得觀”教師演講比褰，金科春老師在市演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)。推薦教師參加臨海市教育局、教育工會(huì)舉辦的“師德小評(píng)論文章”評(píng)比，詹慧麗等三位老師分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。 順利召開了 XXX 小學(xué)第四屆工 會(huì)、教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議。會(huì)上通過了《 XXX 中心校三年發(fā)展規(guī)劃》、《 XXX 小學(xué)學(xué)校工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》、《 XXX 小學(xué)教師職務(wù)晉升量化試行辦法》、《 XXX小學(xué)教師年度考核量化實(shí)施細(xì)則》、《 XXX 中心校教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度》和《 發(fā)揚(yáng)主人翁精神，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職員工，為推進(jìn) XXX 小學(xué)教育的改革和發(fā)展再立新功》的工會(huì)工作報(bào)告 。并根據(jù)教代會(huì)的要求，順利組織了 XXX 小學(xué)的的中層領(lǐng)導(dǎo)的民主評(píng)議和學(xué)校工作目標(biāo)責(zé)任制考核。 組織了“情系災(zāi)區(qū)、抗震救災(zāi)”活動(dòng)。此次活動(dòng)師生共 捐 善款 元 。 七月份將組織 全鎮(zhèn)男教職工到臺(tái)州醫(yī)院康復(fù)中心身體檢查 。 XXX 中心校 2020 年 7 月 9 日 XXX 中心校 2020 學(xué)年度學(xué)校工作 思路 努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良和諧的育人環(huán)境，樹立科學(xué)長遠(yuǎn)的育人目標(biāo)，把培養(yǎng)健康合格的小主人，作為我們的教育方向。抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)規(guī)范的管理模式，完善教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理及評(píng)價(jià)體系。努力為學(xué)生營造一個(gè)健康，快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立榜樣的帶動(dòng)作用 一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子就是一面旗幟，就是一個(gè)方向和目標(biāo)。只有樹立科學(xué)發(fā)展觀的思想，我們的班子建設(shè)才能穩(wěn)步推進(jìn)。首先，開好二會(huì) （ 校委會(huì)，行 政例會(huì) ） 大事校委會(huì)先碰頭研究，與班子成員一起討論。形成齊共管的良好局面。二是班子要立足課堂，在一線帶課，形成真管而不是空管的局面。三是 各線 要定崗定量，相互協(xié)作培養(yǎng)合作意識(shí)。四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，間周一次學(xué)習(xí)交流，不斷地充實(shí)自我，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。 二、 強(qiáng)化教學(xué)管理、推進(jìn)新課程改革、確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 教學(xué)質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的有力保證。但是質(zhì)量的保證來源于科學(xué)完備的教學(xué)管理體系。首先建立教學(xué)檢查管理體系。如建立月檢查制度，從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)入手，建立日抽查制度， 學(xué)校 每天有值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一天 的教學(xué)情況進(jìn)行抽查，如教師的課前準(zhǔn)備，有無遲到，課堂紀(jì)律 如何 ，有無體罰現(xiàn)象等等，做到有檢查，有記錄，有反饋。做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防，措施到位。二是建立教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)于日檢查一周總結(jié)一次，并記入個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案；月檢查評(píng)出優(yōu)良一般差等級(jí)并與 年度考核 掛鉤。三是建立質(zhì)量檢測(cè)體系，每學(xué)期，學(xué)校要安排一個(gè)年級(jí)或是一個(gè)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，對(duì)于考試的成績(jī)進(jìn)行綜合分析評(píng)估，對(duì)于做的好的教師將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。四 是進(jìn)一步完善教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，把教學(xué)中開展的有效教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)化量化 ，給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些制度的建立和完善將會(huì)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行 為，樹立良好的教風(fēng)師風(fēng)。 三、 樹立良好的師德風(fēng)尚 在廣大教職工中開展多種形式的“敬業(yè)、愛崗”、“為人師表”、“內(nèi)練素質(zhì)、外樹形象”活動(dòng)，繼續(xù)深入開展“雙走入”活動(dòng)，不斷
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1