上海市中考真題語文(已改無錯字)
2023-07-10 21:39:05 本頁面
【正文】 群之馬”好多了。⑦“你的呢？”他們問。我也翻開一小角，露出評語最后兩字：“用功”?！吧弦粋€字是‘不’吧！”大家起哄說，“不用功?！雹辔以俜_一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，總之，是個好評語。我高興又害羞，便把成績單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門口，才翻開看整句評語：活潑又用功。⑨活潑，我當(dāng)之無愧，但實在想不起自己哪里用功了？我上課時玩磁鐵、涂鴉……老師看到我們，總是皺著眉頭，怎么覺得我用功？難道老師在開玩笑？⑩整個寒假期間，那句“活潑又用功”的評語，卻在腦海中揮之不去，還自動變成歌詞，配的是《無敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫作業(yè)。11開學(xué)后，即使成績單繳回給了老師，那句評語還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開始專心上課、寫作業(yè)，從進步獎領(lǐng)到前五名、前三名的獎狀、還參加作文、朗讀比賽……12一學(xué)期過去了。放暑假的前一天，從老師手中接過成績單時，也多了些期待。我翻開成績單內(nèi)頁，右邊是交錯的“優(yōu)”和“甲”，左邊則是這學(xué)期的評語“努力進取”，就在上學(xué)期評語“活潑又用功”的旁邊。?回家的路上，阿益接過我的成績單，說：“我這學(xué)期的評語跟你上學(xué)期的一樣！”?“活潑又用功？”我有點驚訝。他挑起一邊的眉毛，說：“活潑欠用功啦！”他厭惡我無意的挖苦，丟還我成績單。?我這才仔細(xì)看清楚，原來墨漬下那個“又”字其實是“欠”字。突然，腦海里伴著我整學(xué)期旋律變得荒腔走板。?十多年后，我自己當(dāng)了老師，在給學(xué)生寫評語時，我用快干墨水工整書寫，學(xué)生不必透過誤解或猜測，就能直接感受善意和鼓勵。?學(xué)生也把對我的“評語”，寫成節(jié)日小卡。我仔細(xì)讀過以后，把它們收集在紀(jì)念品盒子里，也收藏在心里。跟我小學(xué)三年級的成績單一起。，請概括（6分）⑴小學(xué)三年級時，_____________；⑵十多年后，_______________。解析：首先整體了解全文內(nèi)容。根據(jù)題干中“按照時間順序”的提示，在文中找到相關(guān)信息概括即可，注意不要遺漏情節(jié)，但也不必敘述細(xì)節(jié)。答案：(1)由于我誤讀了老師的評語，給了我努力的動力，讓我提高了成績。一學(xué)期后，我才突然得知是誤讀。(2)我當(dāng)了老師，盡量書寫工整，不引起學(xué)生誤讀。并且收到了學(xué)生給我的評價。⑧段畫線句運用了什么句式？該句反映了我當(dāng)時_________和__________心理。（3分）解析：本題考查文章重點句子的理解。畫線句子中的三個句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語氣相同，所以是排比句式。結(jié)合上文具體情節(jié)即可體會此時“我”的心情如何。答案：排比、急切、疑惑。?段畫線句富有語言表現(xiàn)力。請選擇一點簡要分析。（4分）解析：本題實際上間接考察了描寫方法，可以從描寫方法的角度加以鑒賞?？梢詫⒈绢}轉(zhuǎn)化為“劃線句運用了什么描寫方法，其表達效果是什么”來思考，就會知道如何解答。答案：略。 ，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海? ）（3分）。解析：本題考查文章主旨的理解和歸納?！皢⑹尽币话阋獜奈恼滤磉_的中心思想來考慮。本文是寫一個學(xué)生因為誤讀了老師的評語而努力學(xué)習(xí)從而有所進步的故事，一切都因為“誤會”，所以應(yīng)該選C項。答案：B“評語
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