上海市中考真題語文-wenkub.com
2025-06-06 21:39 本頁面
【正文】 從這三個層次逐一分析，可以敘述自己努力的過程，或者列舉名人軼事，進(jìn)行論述分析。(2)不得透露個人相關(guān)信息。 ——滬劇。 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我出力（4分）以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲”的活動策略，其中不合適的兩項(xiàng)是（ ）（4分）。 賞郵看畫我參與（3分）請選擇一枚郵票，描述郵票中的畫面。弄堂游戲的益處：_____________解析：根據(jù)題干中“弄堂游戲我介紹”這一要點(diǎn)。規(guī)則簡單，易于開展。（節(jié)選自程乃珊《童年的弄堂游戲》）材料二弄堂曾是上海人最常見的生活空間。三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第2325題（11分）為宣傳推廣“上海弄堂游戲”，班級準(zhǔn)備設(shè)計(jì)專題板報，請你完成相關(guān)任務(wù)。答案：從結(jié)構(gòu)角度來看，“評語”這具題目作為貫穿全文的線索，包含了“小學(xué)時老師廣評語對我的作用”和“十多年后我作為老師寫評語給學(xué)生”兩部分，如果改為“誤讀”，只涵蓋了第一部分的內(nèi)容，不夠全面。答案：B“評語”不可以改為“誤讀”，請簡述理由（6分）解析：本題考查文章題目的理解。（4分）解析：本題實(shí)際上間接考察了描寫方法，可以從描寫方法的角度加以鑒賞。結(jié)合上文具體情節(jié)即可體會此時“我”的心情如何。并且收到了學(xué)生給我的評價。根據(jù)題干中“按照時間順序”的提示，在文中找到相關(guān)信息概括即可，注意不要遺漏情節(jié)，但也不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)。我仔細(xì)讀過以后，把它們收集在紀(jì)念品盒子里，也收藏在心里。?我這才仔細(xì)看清楚，原來墨漬下那個“又”字其實(shí)是“欠”字。放暑假的前一天，從老師手中接過成績單時，也多了些期待。⑨活潑，我當(dāng)之無愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了？我上課時玩磁鐵、涂鴉……老師看到我們，總是皺著眉頭，怎么覺得我用功？難道老師在開玩笑？⑩整個寒假期間，那句“活潑又用功”的評語，卻在腦海中揮之不去，還自動變成歌詞，配的是《無敵鐵金剛》的旋律。”⑧我再翻開一些，看到的字出乎意料，是“又”?！靶牟辉谘伞钡拇_比“害群之馬”好多了。”阿益掀開成績單一角，露出老師的評語的最后一個字：“馬”?！斑€沒看，不知道。 寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績單。從內(nèi)容上來看，是闡述面條的歷史，與第2段的內(nèi)容相同。 解析：本題考查段落的理解和銜接?！闭f明這種現(xiàn)象是有地域性的，所以D項(xiàng)錯誤。解析：本題考查文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納。：（ ）（ 3分）。（6分）解析：本題考查文章信息的篩選和概括。答案：跋涉⑦段畫線句在文中的意思是指___________解析：首先理解“粘合劑”的本義，再結(jié)合上下文的語境，概括出它的比喻義。（2分）b225。⑦一碗小小的面條豐富著我們的飲食文化。僅以亞洲為例：在日本，人們在農(nóng)歷七月初七吃素面象征著好運(yùn)連連。有學(xué)者認(rèn)為“面遲”是對中文詞語“面條”的異讀，也是兩國文化交融的見證。后來，面條又以開封為起點(diǎn)，傳播到蒙古、韓國、日本等國。有文字記載，當(dāng)時阿拉伯商隊(duì)長途b225。這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的面條。答案：棋局勝利的喜悅、得到夸獎的高興、悟出下棋方法的愉悅。閱讀文章，根據(jù)人物“陸象山”的行為活動，抓住關(guān)鍵語句，判斷他是如何學(xué)習(xí)棋藝的——仔細(xì)觀摩，認(rèn)真思考。（3分）
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