01726城鄉(xiāng)人力資源開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃實務(已改無錯字)
2023-06-15 01:50:46 本頁面
【正文】 農村人力資源管理與開發(fā)中的基本原則 應用：農村人力資源管理與開發(fā)中的政府責任（二） 次重點：政府在農村人力資源管理與開發(fā)過程之中的功能定位（三） 一般：政府在農村人力資源管理與開發(fā)過程之中的角色定位第三部分 有關說明與實施要求一、考核的能力層次表述本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是： 識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。 理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、教材主要參考書目吳理財?shù)戎骸度肆Y源開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃》，湖北科學技術出版社，2008年版。三、自學方法指導 在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。 閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。 在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。四、對社會助學的要求應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不
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