計算機教學計劃(已改無錯字)
2023-06-14 03:40:59 本頁面
【正文】 以課改理念設計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。 發(fā)揮信息技術的工具職能,整合學科教學。 發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。 組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。 組織多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。 加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。六年級計算機教學計劃20172018學年第二學期武安鎮(zhèn) 東洞小學一、指導思想:人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術,提高全民族的科學文化素質,發(fā)展小學信息技術教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。二、基本情況:90%以上的學生對學習信息技術課很感興趣。經(jīng)過幾年一年的信息技術學習，,對電腦有一定的認識，,能夠進行簡單的開機關機，及其使用一些簡單的應用程序。但對學習信息技術只是等同的認為是學習計算機。在學習上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。三、教學目標“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。復習鞏固電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。2．進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。3．對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。進一步使學生了解電腦的基本構造,熟練開機和關機,了解windows操作系統(tǒng)及進行相關的操作。初步學習網(wǎng)絡知識
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