數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案的市場(chǎng)調(diào)研論證報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案的市場(chǎng)調(diào)研論證報(bào)告一、市場(chǎng)調(diào)查隨著我國(guó)逐步成為“世界制造中心”。制造行業(yè)已開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。數(shù)控設(shè)備的應(yīng)用越來(lái)越多，對(duì)這方面的人才需求越來(lái)越大。從當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的對(duì)比清楚表明，培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面的人才具有廣闊的市場(chǎng)需求前景。近幾年，我校定期派人走訪、考察珠江三角、長(zhǎng)江三角地區(qū)及我校周邊地區(qū)的人

2024-10-18 17:01

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高職院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域緊缺性技能人才培養(yǎng)教學(xué)改革探討?本報(bào)告的背景本報(bào)告的背景10月：承擔(dān)教育部課題月：承擔(dān)教育部課題““關(guān)于數(shù)控人才需求與數(shù)控教育改革關(guān)于數(shù)控人才需求與數(shù)控教育改革””2月：起草月：起草““中國(guó)數(shù)控人才市場(chǎng)需求與教育現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告中國(guó)數(shù)控人才市場(chǎng)需求與教育現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告”4月～月～12月：參加教育部等月：參加教育部等

2025-01-01 08:13

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】目錄一、專業(yè)名稱 1二、專業(yè)代碼 1三、招生對(duì)象與學(xué)制 1四、培養(yǎng)目標(biāo) 1五、職業(yè)能力描述 1六、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配 3七、教學(xué)進(jìn)程安排表 4八、教學(xué)實(shí)施建議 5（二）教學(xué)方法 5（三）教學(xué)評(píng)價(jià) 6（四）教材編選 6（五）教學(xué)設(shè)備 6九、專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求 7《德育》課程標(biāo)準(zhǔn) 7《語(yǔ)文》課程標(biāo)準(zhǔn) 15《數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn) 20

2025-05-15 00:19

高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案2008年制定（09年7月第二次修訂）系別：信息工程系教研室主任：步曉明系主任：王暉 松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)代碼：590202）一、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)范圍本專

2025-05-04 22:20

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(高職)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱：無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼：560610二、招生對(duì)象與修業(yè)年限招生對(duì)象：應(yīng)屆高中畢業(yè)生，中職、技校對(duì)口生修業(yè)年限：三年三、培養(yǎng)目

2025-05-13 12:27

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案[高職]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】WORD資料可編輯無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱：無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼：560610二、招生對(duì)象與修業(yè)年限招生對(duì)象：應(yīng)屆高中畢業(yè)生，中職、技校對(duì)口生修業(yè)年限：三年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面

2025-05-13 12:11

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(高職)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱：無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼：560610二、招生對(duì)象與修業(yè)年限招生對(duì)象：應(yīng)屆高中畢業(yè)生，中職、技校對(duì)口生修業(yè)年限：三年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要和適應(yīng)現(xiàn)代行業(yè)發(fā)展需要，無(wú)人機(jī)應(yīng)用專業(yè)是航空技術(shù)、電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)，主要培養(yǎng)適應(yīng)無(wú)人

2025-06-07 00:41

高職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：630201）一、招生對(duì)象及學(xué)制：招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。學(xué)制：全日制三年。二、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，面向醫(yī)療、社區(qū)、康復(fù)、家庭保健服務(wù)第一線，掌握護(hù)理職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)及技能，具備較強(qiáng)的臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等崗位的實(shí)際工作能力，具備良好的職業(yè)道德、人文素

2025-06-07 08:51

數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象、學(xué)制及辦學(xué)層次1、招生對(duì)象：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生2、學(xué)制：三年3、辦學(xué)層次：中專二、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)能在機(jī)械制造領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事數(shù)控加工工藝編制與實(shí)施、數(shù)控編程、數(shù)控加工夾具設(shè)計(jì)及生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、數(shù)控機(jī)床操作、二維和三維CAD/CAD/CAM軟件應(yīng)用、產(chǎn)

2024-10-25 12:58

數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象、學(xué)制及辦學(xué)層次1、招生對(duì)象：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生2、學(xué)制：三年3、辦學(xué)層次：中專二、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)能在機(jī)械制造領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事數(shù)控加工工藝編制與實(shí)施、數(shù)控編程、數(shù)控加工夾具設(shè)計(jì)及生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、數(shù)控機(jī)床操作、二維和三維CAD/CAD/CAM軟件應(yīng)用、產(chǎn)品檢驗(yàn)、數(shù)控機(jī)床維護(hù)保養(yǎng)、數(shù)控加工車間生產(chǎn)技術(shù)管理等工作，具有

2025-07-26 05:15

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱機(jī)電技術(shù)應(yīng)用二、招生對(duì)象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年。三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)；具有為國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì)；掌握從事機(jī)電專業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作

2025-05-04 06:25

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“焊接技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)人才培養(yǎng)方案20

2025-05-09 22:33

數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案修改-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二○一三年六月人才培養(yǎng)方案數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)1目錄1專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）...................................................32招生對(duì)象....

2024-11-16 08:46

高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】：590129適用年級(jí)：2020級(jí)專業(yè)負(fù)責(zé)人：制訂時(shí)間：系審定人：審定時(shí)間：教務(wù)處審核：審核時(shí)間：學(xué)院審批人：審批時(shí)間：2020級(jí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象及學(xué)制1．招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生。2．學(xué)制：三年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)

2024-10-16 22:12

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案　　為了適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，服務(wù)市委、市政府“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)化”的戰(zhàn)略目標(biāo)，滿足社會(huì)對(duì)電機(jī)類中等技術(shù)型人才的需求，按照《中共湖南省委、湖南省人民政府關(guān)于大力必展職業(yè)教育的決定》（湘發(fā)[2006]22號(hào)）文件精神，為了加強(qiáng)“電子技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)的建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。一、人才培養(yǎng)目標(biāo)大力培養(yǎng)思想政治素質(zhì)高，具有良好的

2025-04-29 08:51

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案高職資料(已修改)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案高職資料(編輯修改稿)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案高職資料-wenkub.com

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案高職資料(已改無(wú)錯(cuò)字)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案高職資料-資料下載頁(yè)