校園卡管理系統(tǒng)——可行性研究報告【整理版】(已改無錯字)
2023-06-10 12:13:22 本頁面
【正文】 完成本軟件系統(tǒng)開發(fā)工作，還需要遵循如下準則：2 好戰(zhàn)略數(shù)據(jù)的規(guī)劃，建立穩(wěn)定的信息模型；⑵在功能模型的劃分上，按組織機構(gòu)來劃分子系統(tǒng)或模塊；⑶應(yīng)用軟件的開發(fā)設(shè)計，要充分考慮應(yīng)用軟件的適應(yīng)性，建立友好的人機界面。總而言之，要是系統(tǒng)建立在穩(wěn)定的信息模型的基礎(chǔ)上，并且具有較強的生命力。具體來講，系統(tǒng)的開發(fā)策略如下：，保證系統(tǒng)開發(fā)的成功、高效和高質(zhì)量，具有較好的可維護性和較強的生命力。，更好地與用戶相結(jié)合。因此，從技術(shù)性方面來看是可行的。5. 可選擇的其他系統(tǒng)方案 可選擇的系統(tǒng)方案1卡片選擇：M1卡；在網(wǎng)絡(luò)平臺方面，采用校園網(wǎng)和485網(wǎng)相結(jié)合；服務(wù)器與存儲系統(tǒng)：采用雙機互背援的方式，兩臺服務(wù)器各運行不同的任務(wù)，當一機產(chǎn)生故障時，另外一機迅速接替故障機任務(wù)，使用STEELEYE擴張鏡像軟件，可在較低成本的情況下實現(xiàn)服務(wù)器故障后的數(shù)據(jù)恢復(fù)；優(yōu)勢：成本低廉，易實現(xiàn)；淘汰原因：保密性差； 可選擇的系統(tǒng)方案2卡片選擇： CPU卡；網(wǎng)絡(luò)平臺：校園網(wǎng)，卡專網(wǎng)和485網(wǎng)相結(jié)合；服務(wù)器與存儲系統(tǒng)：針對圖書館等學習系統(tǒng)建立雙機高可用群集系統(tǒng)，保證不間斷的服務(wù)，并通過ESVA高性能存儲系統(tǒng)為三種業(yè)務(wù)提供穩(wěn)定的存儲空間，另外通過校園網(wǎng)中的UDSAFE SDOP在線備份系統(tǒng)備份各個系統(tǒng)的應(yīng)用數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，從而保證了安全并可做到任意時間點的恢復(fù)；方案優(yōu)勢：業(yè)務(wù)續(xù)航能力強，存儲量大，可靠性高，數(shù)據(jù)恢復(fù)能力強；淘汰原因：成本高昂；6. 投資及效益分析 支出本校園一卡通管理系統(tǒng)的支出包括了軟件和硬件部分，從軟件方面分析的支出主要包括開發(fā)費用投入以及后期的運行維護投入，再從硬件方面分析，這方面的投入主要包括了射頻卡終端，存儲設(shè)備，服務(wù)器設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)平臺等等。 基本建設(shè)投資本系統(tǒng)的基本建設(shè)投資有如下幾項：1） 采購必要設(shè)備的投資：卡片的成本費，這一塊要10萬到20萬；網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，包括了建設(shè)方式和聯(lián)網(wǎng)建筑物數(shù)等等方面去計算，這一塊需要200萬左右；服務(wù)器與存儲系統(tǒng)，從發(fā)卡量和設(shè)備數(shù)量等估算，這一塊需要100萬左右；射頻卡終端，包括讀寫器與POS機，這一塊需要20萬左右。2） 開發(fā)系統(tǒng)的投資：按目前市場上一卡通管理系統(tǒng)的開發(fā)價格來看，開發(fā)所需的投大概在50萬不等；3） 安裝費用：10萬；4） 總計：:400萬左右； 其他一次性支出 這部分的支出包括：調(diào)研與咨詢費用，10萬左右； 非一次性支出運行維護費用：1）硬件維護運行，包括設(shè)備耗電量和檢修維護，這塊費用在每年20萬左右；2）軟件運行維護：按開發(fā)費用的5%計算，30000/年左右；3）人員成本與辦公經(jīng)費，5萬/年左右；4）總計：30萬/年左右； 收益使用原先的人工系統(tǒng)，后勤要發(fā)行飯卡，這就需要專門人員來維護飯卡售飯系統(tǒng)的運行，還需要專門的出納來處理財務(wù)；而圖書館又需要發(fā)行借書啦，機房需要發(fā)行上機卡等等，都需要專人來負責業(yè)務(wù)，在使用一卡通之后，校園“一卡通” 的一卡多用及數(shù)據(jù)共享功能免除了辦理多種證卡(諸如圖書借閱卡、食堂就餐卡等)的發(fā)放工作， 為學校節(jié)約了人員編制費用、管理費用以及師生辦理證卡的工本費。同時，通過校園一卡通，學生手持校園卡在校園內(nèi)可以方便快捷地完成就餐、超市購物等各種校內(nèi)消費， 還可以實現(xiàn)圖書借閱、上機、醫(yī)療、等若干活動， 大大提高了學校教學、管理、服務(wù)和生活的整體水平。采用“一卡通” 系統(tǒng)能夠極大程度地解決學校“ 信息孤島” 問題， 及時堵塞管理漏洞，改變傳統(tǒng)的依靠人工、手工大量作業(yè)的管理模式， 為提升高校管理水平創(chuàng)造了平臺。利用“一卡通” 系統(tǒng)， 可以實現(xiàn)校內(nèi)各部門管理信息的全面整合； 利用“一卡通” 數(shù)據(jù)流，可以完善高校貧困生認定體系；利用“一卡通”平臺， 能夠?qū)⒅悄芸ǖ膹姶蠊δ芘c計算機網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化理念融入校園， 為建設(shè)數(shù)字化校園奠定良好的基礎(chǔ)，應(yīng)用“一卡通”系統(tǒng)加強管理， 能夠帶來很多無法以數(shù)字直接衡量的間接經(jīng)濟效益。 一次性收益
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