偉大的悲劇說課稿(已改無錯(cuò)字)
2023-06-09 22:03:53 本頁面
【正文】 隊(duì)，他們都不是“第一個(gè)”，但他們又都是挑戰(zhàn)自我，探索自然的勇士。（設(shè)計(jì)意圖：這兩個(gè)合作探究的內(nèi)容都是圍繞“斯科特的失敗與成功”來設(shè)計(jì)的。從中使學(xué)生首先清楚斯科特并不是一個(gè)完全的失敗者，使學(xué)生正確的看待第一名與第二名的內(nèi)涵，他們并不是對(duì)立的，而是相輔相成，相互聯(lián)系的。教育學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，不要在乎名次的高低，而是看重自身的提高。）二、作證之悲合作探究1“阿蒙森在南極極點(diǎn)給斯科特留下一封信，請(qǐng)他把信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)?！彼箍铺貫槭裁匆邮苓@項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?不接受也可以，之所以他接受這項(xiàng)任務(wù)，是因?yàn)樗v求紳士風(fēng)度，主張誠信，能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。合作探究2 阿蒙森為什么要叫斯科特一行人把信帶給哈康國王?阿蒙森不能肯定自己能活著回去，他知道斯科特即將到達(dá)，于是這么做。這樣可以算是個(gè)保險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)畢竟還沒人去過南極點(diǎn)，南極對(duì)于那時(shí)的探險(xiǎn)家來說太危險(xiǎn)了，很可能回不去。（設(shè)計(jì)意圖：小誠信容易做，大誠信又如何？斯科特用自己的行為為學(xué)生樹立了榜樣。那就是做人要時(shí)時(shí)刻刻講誠信，要有紳士風(fēng)度，更要勇于承認(rèn)自己的失敗，跌倒了，先要承認(rèn)跌倒，然后才能爬起來，當(dāng)你沒有意識(shí)到自己跌倒時(shí)，又如何能夠走上嶄新的道路。當(dāng)然，同時(shí)也要糾正學(xué)生們可能產(chǎn)生的對(duì)阿蒙森的誤解，阿蒙森同樣值得我們學(xué)習(xí)，他的行為有他的考慮在內(nèi)，并不是故意作弄斯科特，而從中又能看出探險(xiǎn)家們面對(duì)危險(xiǎn)的那種坦然。）三、死亡之悲合作探究請(qǐng)簡(jiǎn)述英雄們是如何悲壯犧牲的？、精神失常而死去。，為了不拖累同伴，自己走向死亡。、威爾遜、鮑爾斯三人因天氣的極度惡劣，無法行走，而決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。而且始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。（設(shè)計(jì)意圖：司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼箍铺靥诫U(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)員在面對(duì)惡劣環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的堅(jiān)毅、果敢、舍己為人、坦然面對(duì)、毫不抱怨的精神品質(zhì)就是我想通過這個(gè)問題要傳達(dá)給學(xué)生的。）四、世人之悲合作探究“在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄?！彼箍铺厮麄儧]能實(shí)現(xiàn)“第一”的目標(biāo)，而且沒能成功地返回祖國，可以說他們是失敗者，那么為什么國王要跪下來悼念他們呢?為了表達(dá)對(duì)英雄們的尊敬和哀悼。對(duì)他們探險(xiǎn)過程中表現(xiàn)出來的精神和意志的的贊賞。（設(shè)計(jì)意圖：沒有幾個(gè)人的行為和品質(zhì)能受到國王的如此大禮。雖然文中只有這么一句，但是它所表達(dá)出的世人對(duì)英雄們的感情卻抵得上千百句。一個(gè)動(dòng)作，能使學(xué)生深受感動(dòng)，能引發(fā)學(xué)生的共鳴，使他們重新審視到底是怎樣的行為品質(zhì)會(huì)得到國王如此大禮呢？進(jìn)而會(huì)更想加深對(duì)英雄的了解。）（本小節(jié)設(shè)計(jì)意圖：在整體把握和感受文章之后，引導(dǎo)學(xué)生從文章題目文眼入手進(jìn)行自主閱讀，學(xué)會(huì)思索，然后進(jìn)一步深入文本，與作者對(duì)話，在提高學(xué)生對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)
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