湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案(已改無錯(cuò)字)
2023-06-06 01:11:21 本頁面
【正文】 、區(qū)）政府建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告制度（分）。.上級(jí)撥付的義務(wù)教育資金和本級(jí)財(cái)政配套資金全額用于義務(wù)教育（分）。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（分）布局調(diào)整（分）按照縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，合理規(guī)劃當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育學(xué)校布局。（分）查有關(guān)規(guī)劃。.編制義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，明確永久性保留學(xué)校、過渡性保留學(xué)校和撤并學(xué)校，經(jīng)縣級(jí)人民政府審議通過并印發(fā)（分）。.穩(wěn)步開展義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，新建學(xué)校應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用（分）?！罱?jīng)核實(shí)，薄弱學(xué)校改造工作未完成，中小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)課桌椅配備率、標(biāo)準(zhǔn)食堂配備率和寄宿制學(xué)校一生一鋪未達(dá)到的，暫緩?fù)ㄟ^評(píng)估驗(yàn)收，待整改后復(fù)核確認(rèn)。校安工程（分）按照國(guó)家要求，認(rèn)真組織實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。（分）查有關(guān)工程進(jìn)度、聽取匯報(bào)。.制定并落實(shí)“校舍安全工程”年度實(shí)施計(jì)劃和逐校逐棟改造方案（分），并得到落實(shí)（分）。.新建或改、擴(kuò)建校舍達(dá)到國(guó)家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)（分）?！罱?jīng)核實(shí)，未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除級(jí)危房，仍使用級(jí)危房的，暫緩?fù)ㄟ^評(píng)估驗(yàn)收，待整改后復(fù)核確認(rèn)。教師隊(duì)伍建設(shè)（分）(接下頁）（接上頁）教師配置（分）按編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備義務(wù)教育教師。新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校需求。（分）查閱有關(guān)編制、教職工名冊(cè)、教師錄用文件。.按省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備義務(wù)教育教師（分）。.義務(wù)教育教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，滿足開足開齊課程的需要（分）。.新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校需求（分）。建立完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制，新進(jìn)教師根據(jù)省里統(tǒng)一部署，主要從資教生、特崗生或免費(fèi)師范生中招聘錄用。（分）查有關(guān)教師招錄文件。.縣（市、區(qū)）政府根據(jù)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展需要，建立完善教師補(bǔ)充機(jī)制（分）。.資教生、特崗生或免費(fèi)師范生政策得到落實(shí)（分）?！罱?jīng)核實(shí)，農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充、城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制尚未建立或運(yùn)轉(zhuǎn)的，暫緩?fù)ㄟ^評(píng)估驗(yàn)收，待整改后復(fù)核確認(rèn)。教師管理（分）推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師城鄉(xiāng)之間定期輪崗交流，確保師資均衡配置。（分）查有關(guān)校長(zhǎng)聘任文件、教師交流文件、訪談校長(zhǎng)、教師。.實(shí)行校長(zhǎng)聘任制（分）、任期制（分）、交流制（分）。.縣域內(nèi)每年義務(wù)教育教師校際交流人數(shù)占教師總數(shù)的，計(jì)分；占，計(jì)分；否則計(jì)分。.把在農(nóng)村中小學(xué)任教一年以上的經(jīng)歷作為城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高一級(jí)教師職務(wù)的必要條件的（分）。.探索“一校制”、“聯(lián)校制”、“學(xué)區(qū)制”、“集團(tuán)化”、“協(xié)作區(qū)”等多種辦學(xué)模式，建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校提供管理和服務(wù)的制度，不斷縮小城鄉(xiāng)、校際差距（分）。城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)載體。（分）查有關(guān)文件、實(shí)施方案、“比教學(xué)、訪萬家”工作評(píng)價(jià)方案、教師家訪手記等。.“比教學(xué)、訪萬家”工作實(shí)現(xiàn)三個(gè)的目標(biāo)（分）。.建立“比教學(xué)、訪萬家”工作考核評(píng)價(jià)體系（分）。.“比教學(xué)、訪萬家”工作評(píng)優(yōu)指標(biāo)向農(nóng)村傾斜（分）。教師培訓(xùn)（分）健全教師培訓(xùn)機(jī)制，城鄉(xiāng)教師統(tǒng)一安排落實(shí)五年一個(gè)周期的全員培訓(xùn)。（分）查教師繼續(xù)教育規(guī)劃、文件、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)劃撥和支出記錄。.制定教師每五年一個(gè)周期的全員培訓(xùn)規(guī)劃，確保培訓(xùn)率達(dá)到（分）。.完善教師培訓(xùn)制度，將義務(wù)教育教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算（分）。.義務(wù)教育學(xué)校按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的％安排教師培訓(xùn)
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