【正文】 定的信息，就商品廣告來講，廣告客戶自己要為產品定位，是著力宣傳產品的款式，或是產品的耐用性，是著力宣傳產品的價格優(yōu)勢，還是產品與眾不同的品質。作為設計師，需要根據廣告客戶的要求，清晰傳遞某一特定的信息，這才是根本的目的。創(chuàng)意獨特在同類產品眾多的品牌中要做到鶴立雞群的確不容易，那么獨特的創(chuàng)意是解決這個問題的良方。創(chuàng)意就是創(chuàng)造，創(chuàng)造就意味著與眾不同，與眾不同就不能抄襲別人的，也不能抄襲自己的過去。一個好的創(chuàng)意往往采取一種嶄新的觀察方式，選取不同尋常的視角，運用獨特的表現手法和技巧，對所描繪的事物作出新的發(fā)現。面對熟悉的事物，人們的神經往往處于麻痹的狀態(tài)，信息接受能力底，當一種創(chuàng)意超越了人們的經驗，以一種新奇的面貌出現時，就會產生強烈的吸引力。真實可信 中華人民共和國廣告法第三條明確規(guī)定：廣告應當真實合法，符合社會主義精神文明建設的需要。第四條規(guī)定：廣告不得含有虛假的內容，不得欺騙和誤導消費者。 真實可信并非與藝術處理相抵觸，無論用何種手法，都應該掌握一個尺度，就是不能失真。授課時間第 9周 星期2第57節(jié) 課次9授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習題課√ 其他□課時安排3教學單元（教學章、節(jié)或主題）：第九章 商業(yè)插畫的設計準則（下）目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：課程目的在于讓學生了解商業(yè)插畫的設計的基本準則，了解插畫設計的基本規(guī)范。掌握插畫設計的基本規(guī)律。知識要點： 感染共鳴，重點：作品內容難點：作品形式教學步驟：基礎知識講解——實例講解——教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤，舉例講解，多媒體講解作業(yè)和思考題：臨摹一系列抽象風格插畫作品。課后分析與小結：通過本內容的學習，使學生了解了本課程內容，熟悉了技能要點。掌握了初步的設計能力第九章 商業(yè)插畫的設計準則（下）感染共鳴感染是通過語言文字或形象激起他人相同的思想感情。作品要以理服人，首先就要以情感人。商業(yè)插畫如果能感染受眾，刺激起消費者的欲求，那就算得上是成功的作品。一幅商品推銷廣告插畫，它的創(chuàng)意新穎，就能引起消費者的興趣，創(chuàng)意立足真實，就能贏得消費者的信任，但是僅僅做到這些還不完善，還需要有足夠的感染力來促使消費者采取購買行動。感染力的大小與審美價值的高低密切相關，作品審美價值主要依賴設計者的創(chuàng)造。這種創(chuàng)造來自兩個方面：1，作品的內容：現代廣告作品非常注重人情味，把生活的細節(jié)刻畫的與許多人的生活經驗相吻合。我們都知道目前全世界都在提倡環(huán)保，許多食品商家就推出綠色產品，這正是利用人們環(huán)保意識的增強而采取的策略。再有就是利用名人效應來增強產品的感染力。2，作品的形式：可以毫不夸張的說，越是藝術性強的作品越具有感染力，設計者是感染力的創(chuàng)造者，他運用色彩，圖形等因素把商家的意念傳達給消費者，促使買與賣的成功。圖文一致商業(yè)插畫中的圖形與文字各有各的功能，圖形立足與感情的誘導，引起消費者的興趣。文字立足與理性的說服。文字的補充有助于對消費者的思維作出引導，同時也闡述了設計者的意圖，對整體進行解釋，說明。所以圖文應該有機的配合，要使消費者見圖知文，見文懂圖。授課時間第 10周 星期2第57節(jié) 課次10授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習題課√ 其他□課時安排3教學單元（教學章、節(jié)或主題）：第十章 插畫的材料和技法（上）目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：了解幾種常見的插畫設計材料，熟悉常用工具的設應用，掌握插鉛筆插畫的基本技法知識要點： 常見的插畫設計材料重點：常用工具的應用難點：鉛筆插畫的基本技法教學步驟：基礎知識講解——實例講解——教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤，舉例講解，多媒體講解作業(yè)和思考題：臨摹一張鉛筆插畫課后分析與小結：通過本內容的學習，使學生了解了本課程內容，掌握了基本要求第十章 插畫的材料和技法（一）鉛筆彩色鉛筆既具有普通鉛筆所具有的特性，又具有豐富的色彩表現力，所以得到插圖畫家的廣泛喜愛。鉛筆插圖的特點是單純、樸素。插圖發(fā)展史上有很多優(yōu)秀的作品都是使用鉛筆進行創(chuàng)作的，而很多使用其他工具和材料創(chuàng)作的插圖也往往用鉛筆進行輔助和配合。 （二）蠟筆和油畫棒 蠟筆和油畫棒所創(chuàng)作出來的畫面效果一般比較粗獷、充滿童趣，色彩濃郁，筆觸清晰可見并富有肌理。 由于存在有蠟的成分，可以運用蠟防水特點進行某些特殊效果的處理。 （三）色粉筆 色粉筆的顆粒較細，使用它繪制的畫面一般比較柔和、優(yōu)美，但是它的色彩飽和度一般不是太高，不適合進行太過細膩的細節(jié)刻畫，所以畫面常常以純樸、自然見長。授課時間第 11周 星期2第57節(jié) 課次11授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習題課√ 其他□課時安排3教學單元（教學章、節(jié)或主題）：第十一章 插畫的材料和技法（下）目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：了解幾種常見的插畫設計材料，熟悉常用工具的設應用，掌握插鉛筆插畫的基本技法知識要點： 常見的插畫設計材料重點：常見的插畫設計分類難點：常見的插畫材料技法教學步驟：基礎知識講解——實例講解——教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤，舉例講解，多媒體講解作業(yè)和思考題：擁概括的方法練習創(chuàng)作多種動態(tài)課后分析與小結：通過本內容的學習，使學生了解了本課程內容，熟悉了技能要點。掌握了初步的設計能力第十一講 插畫的材料和技法（下）.（四） 墨水筆插圖創(chuàng)作者可以根據選擇不同的筆頭，達到不同的畫面效果。有的可粗可細，富于變化，有的線條勻稱，刻畫細膩。 由于墨水的附著力強，不易退色，畫稿清晰，便于印刷，所以這類工具在插圖創(chuàng)作中曾被廣泛使用。 （五）水彩 水彩的使用技巧分為兩種：干畫法和濕畫法。 干畫法是嚴格控制畫面中水分的比例，用筆較干澀。 濕畫法是充分使用水色交融，使畫面曾現酣暢淋漓的視覺效果。 水彩顏料的特征是鮮明、透明、純凈，可以多層罩染，加上毛筆的豐富變化，可以使畫面的層次豐富細膩，所以說水彩是一種表現力極強的、非常理想的使用工具。（六）水粉 色彩比較豐富，色彩的飽和度較高，大部分色彩不透明。授課時間第 12周 星期 第 57 節(jié) 課次12