【正文】 息的特點和管理職能劃分以及管理中實際需要而設計，實現(xiàn)了教師的論文 /案例管理、課題和微型課題的管理、創(chuàng)優(yōu)課管理、教科研交流、學校的各種學科競賽管理以及學校教輔資料管理等多個方面的統(tǒng)一管理。 （五）行政管理 行政管理實現(xiàn)了各個學校大事記的管理維護、學校的白班和晚班的各種形式的值班安排、監(jiān)督及其管理、學校的安全管理和考勤管理，并自動生成各種視圖下的匯總數(shù)據(jù)和查詢報表。 （六）黨務工作 黨務管理主要實現(xiàn)了各個學校黨組織機構管理，黨務日常工作管理、黨組織和個人獲獎情況的記錄、 查詢和匯總等功能。 （ 七 ）共青團（少先隊組織）管理 共青團管理實現(xiàn)各學校共青團（少先隊）組織機構的管理，團員及少先隊員管理，組織生活的記錄和查詢，評優(yōu)工作管理，愛心資助記錄審核以及導師帶徒管理及各種數(shù)據(jù)的查詢匯總等功能。 （ 八 ）我的服務 我的服務實現(xiàn)了用戶日常事務的管理，包括同事間收發(fā)短消息、萬年歷查詢、意見反饋、制度查詢及日志查閱等功能。 （ 九 ）公共事務 公共事務用于實現(xiàn)所有用戶的公共性業(yè)務管理，包括通知公告的發(fā)布與查閱、學校各種制度的發(fā)布與查閱等功能。 移動教務 功能概述 ： 移動教務是基于寬帶網(wǎng)絡、移動 網(wǎng)絡 給教育部門提供的集公文簽收、郵件互發(fā)、短信發(fā)送等功能于一體的全區(qū) 教育行業(yè)集中式辦公平臺。為教育主管部門提供了 PC 和手機客戶端兩種登錄方式，滿足用戶隨時隨地的查看、審批緊急公文；平臺提供了公文短信提醒功能，緊急公文、通知公告、會議通知等及時發(fā)送到手機。 “移動教務”手機客戶端是移動教務應用向手機端的延伸?；?3G 移動網(wǎng)絡，面向教育局和學校管理人員提供的集公文手機審批、手機郵件、手機公告、單位人事和學籍手機查詢的移動互聯(lián)網(wǎng)應用，方便管理人員隨時隨地的辦公。 教育局和學校領導隨時隨地通過移動教務處理公文、郵 件等事務，不受時間和空間的限制；學生學籍情況通過手機隨時查看。 6 “三通”建設方案 校校通設計規(guī)劃 即寬帶網(wǎng)絡校校通，通過建設全區(qū) 教育 局網(wǎng)絡 解決。 目標是建立安全可靠的網(wǎng)絡平臺，提供數(shù)據(jù)服務中心優(yōu)化整合現(xiàn)有數(shù)據(jù)信息資源，建立各種網(wǎng)絡應用系統(tǒng)和多媒體課件制作系統(tǒng)。系統(tǒng)架構設計的目的是使XXX 教育局所屬學校 均可以以最低成本快速地納入到基礎教育管理信息中，建成統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一管理的網(wǎng)絡平臺，更好的服務于教學和辦公。 XXX 教育局域網(wǎng)采用集中式管理方式，通過在 區(qū)教育局建設 信息中心平臺，分 別向所屬學校提供信息化服務。教育 局域網(wǎng)信息中心分別高速連接到互聯(lián)網(wǎng)和教育網(wǎng)，教育局的所 屬學校通過 VPN 連接，建成統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一管理的網(wǎng)絡平臺。充分利用網(wǎng)絡技術，建立了學校 —— 教育局之間的溝通橋梁，從而避免了信息孤島的產生。 班班通設計規(guī)劃 引入豐富的各級各類優(yōu)質教育教學資源和教輔資源，保障資源的 豐富性，及時性、先進性。 逐步將優(yōu)質教學資源推送到每一個班級， 通過 各級各類 優(yōu)質教育資源 和教輔資源 提升學校教師的教學水平，帶動學生的學習能力和學習水平。 “班班通”分層逐步實現(xiàn)。 首先，“通”硬件，每個班級須配備適量的信息化設備終端和網(wǎng)絡硬件設施。 其次，“通”資源，在硬件通的基礎上配備與之相適應的教學資源和教輔資源，通過設備終端查看和學習。 最后“通”方法，即利用信息化資源和智能終端（電子白板、電子書包等）在教師組織下進行探究性學習 ， 幫助學生更好地完成學習任務，提高學習能力。最終實現(xiàn)優(yōu)質資源班班通。 人人通設計規(guī)劃 人人通是指為學生和教師在教育門戶上建立實名網(wǎng)上學習空間環(huán)境，在校園社區(qū)、學習圈子、好友交流中讓學生和學生、學生和教師、學生和專家充分交流互動，促進教與學、教與教、學與學的全面互補，既可以提高老師的 教研水平 也可以提高學生的 學習創(chuàng)新能力 ，既有 知識的學習也有能力的學習。 7 網(wǎng)絡平臺 建設 方案 拓撲圖 組網(wǎng)方案說明 XXX 教育局網(wǎng)絡平臺建設共分為教育局內網(wǎng)、下屬學校校園網(wǎng)兩部分。教育局內網(wǎng)劃分為互聯(lián)網(wǎng)區(qū)、核心交換區(qū)、服務器區(qū)、辦公區(qū)、廣域網(wǎng)區(qū)五個區(qū)域。 教育局內網(wǎng)組網(wǎng)說明 ? 核心交換區(qū)說明 在核心交換區(qū)部署兩臺高性能萬兆核心交換機。核心交換機之間通過 2 個萬兆接口，為避免環(huán)路為整個網(wǎng)絡帶來的影響，兩臺核心交換機采用虛擬交換技術（ VST）進行部署。同時核心交換機采用主控交換分離技術，提高單臺設備的穩(wěn)定性，從而為整網(wǎng)提供高速，穩(wěn)定的服務。 ? 互聯(lián)網(wǎng)區(qū) 在互 聯(lián)網(wǎng)區(qū)域部署一臺高性能多業(yè)務安全出口網(wǎng)關，通過千兆電借口連接至核心交換機，為 XXX 教育局及下屬學校用戶訪問互聯(lián)網(wǎng)提供出口服務。該出口網(wǎng)關不僅能提供防火墻功能，同時可為