教育局三通兩平臺建設(shè)方案(參考版)
2024-11-02 09:14本頁面
【正文】 為 適應(yīng)學校復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)，無線局域網(wǎng)系統(tǒng)要求采用 WLAN 室內(nèi)信號分布技術(shù)進行無線覆蓋，應(yīng)當滿足如下要求： 為保證系統(tǒng)正常運行，必須保證在校內(nèi)所有無線覆蓋范圍內(nèi)，無線終端可無縫漫游且保證丟包率為 0％ 為避免無線 AP 工作頻點與運營商無線相互干擾，無線 AP 可單頻部署架構(gòu)，所有 AP 使用相同頻點進行部署 為無線系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，多個 AP 在同一個頻點工作時可以處理同頻干擾問題 由于學校環(huán)境復(fù)雜，干擾源過多，無線 AP 必須支持在 、 兩個頻率下可配置 為保證數(shù)據(jù)在無線網(wǎng)絡(luò)的快速傳輸，無線 AP 應(yīng)當支持分在 和 頻段中使用 40MHz 擴頻技術(shù)，并提供 300Mbps 接入帶寬 支持流量負載均衡 無線 AP 發(fā)射功率不得大于 100mW 為保證無線傳輸業(yè)務(wù)可管理，應(yīng)采用集中轉(zhuǎn)發(fā)模式進行部署。 ? 無線部署 在學校匯聚層交換機旁掛一臺無線控制器。路由器通過千兆線路直接下聯(lián)至接入層交換機。接入交換機能夠靈活的滿足客戶的二層功能的需求；支持 和 MAC 地址認證功能，支持用戶賬號、 IP、端口等用戶標識的靜態(tài)或動態(tài)綁定，實現(xiàn)用戶策略的下發(fā)及管理，及時診斷網(wǎng)絡(luò)非法行為；提供 ARP Guard 技術(shù)有效防止 ARP 欺騙攻擊，同時支持 AM 功能對端口轉(zhuǎn)發(fā)報文進行過濾；能夠?qū)崿F(xiàn)端口限速，滿足用戶網(wǎng)絡(luò)對數(shù)據(jù)處理優(yōu)先級的要求。路由器 通過千兆線路連接至匯聚交換機。 校園網(wǎng)組網(wǎng)說明 ? 區(qū)直屬校園網(wǎng)建設(shè) 區(qū)直屬學校采用兩層架構(gòu)，易于校方維護。外聯(lián)路由器起著連接連接上下級單位的重要作用。接入交換機能夠靈活的滿足客戶的二層功能的需求；支持 和 MAC 地址認證功能，支持 用戶賬號、 IP、端口等用戶標識的靜態(tài)或動態(tài)綁定，實現(xiàn)用戶策略的下發(fā)及管理，及時診斷網(wǎng)絡(luò)非法行為；提供 ARP Guard技術(shù)有效防止 ARP 欺騙攻擊，同時支持 AM 功能對端口轉(zhuǎn)發(fā)報文進行過濾；能夠?qū)崿F(xiàn)端口限速，滿足用戶網(wǎng)絡(luò)對數(shù)據(jù)處理優(yōu)先級的要求。 ? 辦公區(qū) 在辦公區(qū)部署二層接入交換機，通過千兆光接口上聯(lián)至核心交換機。通過萬兆上聯(lián)之服務(wù)器區(qū)防火墻，下端通過千兆電接口連接至服務(wù)器及存儲。兩臺防火墻通過萬兆光纖上聯(lián)之核心交換機，通過虛擬化及雙活模式部署，消除環(huán)路風險。多業(yè)務(wù)安全網(wǎng)關(guān)的部署同時解決了串糖葫蘆組網(wǎng)方式帶來的單點故障的風 向。該出口網(wǎng)關(guān)不僅能提供防火墻功能，同時可為用戶提供強大的 NAT 功能。同時核心交換機采用主控交換分離技術(shù)，提高單臺設(shè)備的穩(wěn)定性，從而為整網(wǎng)提供高速，穩(wěn)定的服務(wù)。 教育局內(nèi)網(wǎng)組網(wǎng)說明 ? 核心交換區(qū)說明 在核心交換區(qū)部署兩臺高性能萬兆核心交換機。 7 網(wǎng)絡(luò)平臺 建設(shè) 方案 拓撲圖 組網(wǎng)方案說明 XXX 教育局網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)共分為教育局內(nèi)網(wǎng)、下屬學校校園網(wǎng)兩部分。最終實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通。 其次，“通”資源，在硬件通的基礎(chǔ)上配備與之相適應(yīng)的教學資源和教輔資源，通過設(shè)備終端查看和學習。 “班班通”分層逐步實現(xiàn)。 班班通設(shè)計規(guī)劃 引入豐富的各級各類優(yōu)質(zhì)教育教學資源和教輔資源，保障資源的 豐富性，及時性、先進性。教育 局域網(wǎng)信息中心分別高速連接到互聯(lián)網(wǎng)和教育網(wǎng)，教育局的所 屬學校通過 VPN 連接，建成統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一管理的網(wǎng)絡(luò)平臺。系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計的目的是使XXX 教育局所屬學校 均可以以最低成本快速地納入到基礎(chǔ)教育管理信息中，建成統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一管理的網(wǎng)絡(luò)平臺，更好的服務(wù)于教學和辦公。 6 “三通”建設(shè)方案 校校通設(shè)計規(guī)劃 即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，通過建設(shè)全區(qū) 教育 局網(wǎng)絡(luò) 解決?；?3G 移動網(wǎng)絡(luò)，面向教育局和學校管理人員提供的集公文手機審批、手機郵件、手機公告、單位人事和學籍手機查詢的移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，方便管理人員隨時隨地的辦公。為教育主管部門提供了 PC 和手機客戶端兩種登錄方式，滿足用戶隨時隨地的查看、審批緊急公文；平臺提供了公文短信提醒功能，緊急公文、通知公告、會議通知等及時發(fā)送到手機。 （ 九 ）公共事務(wù) 公共事務(wù)用于實現(xiàn)所有用戶的公共性業(yè)務(wù)管理，包括通知公告的發(fā)布與查閱、學校各種制度的發(fā)布與查閱等功能。 （ 七 ）共青團（少先隊組織）管理 共青團管理實現(xiàn)各學校共青團（少先隊）組織機構(gòu)的管理，團員及少先隊員管理，組織生活的記錄和查詢，評優(yōu)工作管理，愛心資助記錄審核以及導(dǎo)師帶徒管理及各種數(shù)據(jù)的查詢匯總等功能。 （五）行政管理 行政管理實現(xiàn)了各個學校大事記的管理維護、學校的白班和晚班的各種形式的值班安排、監(jiān)督及其管理、學校的安全管理和考勤管理，并自動生成各種視圖下的匯總數(shù)據(jù)和查詢報表。 （三）教學管理 教學管理主要用于義務(wù)教育階段小學、初中學校不同教學業(yè)務(wù)
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