課堂教學基本要求(已改無錯字)
2023-05-18 12:35:37 本頁面
【正文】 難點在哪里，使學生掌握哪些知識，運用哪些教學方法，訓練什么能力，哪些思想教育，達到什么程度都要做到心中有數。(3)創(chuàng)造性地使用教材，不失時機地進行思想教育、開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，要精心設計好板書，講究教學語言。備學生：(1)了解學生的思想、學習態(tài)度、學習方法，掌握知識和基礎情況。(2)針對學生的實際制定教學方案，充分估計教學過程中可能發(fā)生的問題及應變措施。(3)根據班級學生實際，課堂教學的知識密度與訓練能力的難度以及習題的份量要適當。(4)注重培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。備方法：(1)精心設計教學程序，改革課堂結構，嚴格按照新課改的要求，組織課堂教學，達到課上培養(yǎng)能力的目的。(2)激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，引導學生質疑問難。要特別注意運用實驗、教具和電化教學手段，想方設法引導學生積極思維，真正發(fā)揮學生的主體作用。(3)要研究學生的學習方法，探索如何指導學生自己學習，注意發(fā)現和推廣學生較好的學習方法，經常指導差生改進學習方法，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(4)注意積累資料，善于博覽，努力學習，借鑒一些優(yōu)秀的教材、教案，不斷改進自己的教學方法。備手段要認真選擇恰到好處的教學手段，音像材料、軟件要提前制作，教學圖表、實物教學、實驗用品等要在課前做好準備。 實行個人備課與集體備課相結合的制度。堅持在個人備課的基礎上，備課組進行集體備課，充分發(fā)揮老教師、骨干教師和新任教師傳、幫、帶作用。思想引領，多種思想的融合。 認真寫教案，做到一課一案，學校要建立健全檢查和交流教案的制度，堅持杜絕無教案上課的現象。對教案的基本要求是： (1)有教學目標要求。分別寫明知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育等方面的目的要求。 (2)有教學的整體設計。教學過程各環(huán)節(jié)層次要清楚。 (3)知識要點、知識結構明確清晰。思維和能力的訓練要點要詳細。 (4)運用主要的教學方法和教學手段，在教案上要有所體現。 (5)教學過程中的提問、例題、習題要有答案； (6)教案書寫要認真、規(guī)范，字跡要工整。教師繪圖必須用繪圖工具規(guī)范制圖。⑺有必要的板書設計。 四、布置作業(yè)、批改作業(yè)的基本要求 布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學，使學生鞏固所學知識并轉化為技能的重要途徑，老師必須具有設計、指導和批改作業(yè)的基本能力。具體要求是： 作業(yè)內容符合課標和教
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