第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展教案(已改無錯字)
2023-05-18 08:28:15 本頁面
【正文】 ．2．太陽能的利用展示利用太陽能的圖片，請學(xué)生總結(jié)利用太陽能的幾種方式．讓學(xué)生比較不同的利用太陽能的方式，總結(jié)太陽能的幾種利用方式．【教師歸納】 (1)光熱轉(zhuǎn)換，光熱轉(zhuǎn)換即靠各種集熱器把太陽能收集起來為人類服務(wù)．早期的太陽能應(yīng)用是將水加熱，現(xiàn)今全世界有數(shù)百萬個太陽能熱水裝置．(2)光電轉(zhuǎn)換．光電轉(zhuǎn)換即將太陽能轉(zhuǎn)換成電能，電能是當(dāng)今社會最重要的能量，所以將太陽能的光能轉(zhuǎn)化為電能是人們的研究重點(diǎn)．目前，太陽能用于發(fā)電的途徑有二：一是熱發(fā)電，就是先用集熱器把太陽能變成熱能，再通過汽輪機(jī)將熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽欢枪獍l(fā)電，就是利用太陽電池的光電效應(yīng)，將太陽能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽谶@兩個途徑中，光發(fā)電又是研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)．【知識拓展】 光化轉(zhuǎn)換也是利用太陽能的一種方式．光化轉(zhuǎn)換即先將太陽能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，再轉(zhuǎn)換為電能等其他能量，我們知道，植物靠葉綠素把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，實(shí)現(xiàn)自身的生長與繁衍，若能揭示光化轉(zhuǎn)換的奧秘，便可實(shí)現(xiàn)人造葉綠素發(fā)電．目前，太陽能光化轉(zhuǎn)換只在積極探索、研究中．三、課堂小結(jié)1．太陽——巨大的“核能火爐”太陽的結(jié)構(gòu)：從外到內(nèi)分為對流層、輻射層、太陽核心，最外層包圍著太陽大氣．2．太陽能是人類能源的寶庫．3．太陽能的利用目前直接利用太陽能的方式有兩種：一種是用集熱器把水等物質(zhì)加熱，另一種是用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為電能．四、檢測反饋1．太陽能的轉(zhuǎn)化：太陽把地面的空氣曬熱，太陽能轉(zhuǎn)化為________；曬熱的空氣上升，空氣流動形成風(fēng)，又轉(zhuǎn)化為________；太陽把地面曬熱，并使一部分水蒸發(fā)，蒸發(fā)的水汽升．到空中形成云，以雨雪的形式落下來，流入江河，太陽能轉(zhuǎn)化為________；植物吸收太陽能，發(fā)生光合作用，太陽能轉(zhuǎn)化為植物的________；植物作為食物被動物吃掉，又轉(zhuǎn)化成動物的________；古代的動植物在地質(zhì)變遷中變?yōu)榛剂?，轉(zhuǎn)化為這些燃料的________．答案 內(nèi)能 風(fēng)能 水能 化學(xué)能 化學(xué)能 化學(xué)能2．下列有關(guān)太陽能輻射的敘述，正確的是( )A．太陽每年向地球輸送的能量，約相當(dāng)于4萬噸煤的能量B．太陽輻射的巨大能量來源于核裂變反應(yīng)C．太陽輻射對地理環(huán)境的形成和變化具有極其重要的作用D．煤和石油的能量是來源于地球內(nèi)部的能量答案 C3．下列能源不是來自太陽能的有( )A．水能 B．風(fēng)能C．核能 D．煤、石油和天然氣答案 C4．為改善駐守在南沙某島礁邊防戰(zhàn)士的工作條件和生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板．白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電．這樣白天與晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是( )A．白天：太陽能一內(nèi)能一電能B．白天：太陽能一電能一化學(xué)能C．晚上：化學(xué)能一電能一太陽能D．晚上：化學(xué)能一電能一化學(xué)能答案 B一、太陽能的來源：核聚變二、太陽能的利用1．用集熱器把水等物質(zhì)加熱2．用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能太陽能光伏光伏板組件是一種暴露在陽光下便會產(chǎn)生直流電的發(fā)電裝置，幾乎全部由以半導(dǎo)體材料(例如硅)制成的薄身固體光伏電池組成．由于沒有活動的部分，故可以長時間操作而不會導(dǎo)致任何損耗．簡單的光伏電池可為手表及計(jì)算機(jī)提供能源，較復(fù)雜的光伏系統(tǒng)可為房屋提供照明，并為電網(wǎng)供電．光伏板組件可以制成不同形狀，而組件又可連接，以產(chǎn)生更多電力，近年，天臺及建筑物表面均會使用光伏板組件，甚至被用作窗戶、天窗或遮蔽裝置的一部分，這些光伏設(shè)施通常被稱為附設(shè)于建筑物的光伏系統(tǒng)．太陽能暖房冬天，利用太陽能暖房，在許多寒冷地區(qū)已使用多年．因寒帶地區(qū)冬季溫度甚低，室內(nèi)必須有暖氣設(shè)備，若欲節(jié)省大量化石能源的消耗，可應(yīng)用太陽輻射熱．大多數(shù)太陽能暖房使用熱水系統(tǒng)，亦有使用熱空氣系統(tǒng)．太陽能暖房系統(tǒng)是由太陽能收集器、熱儲存裝置、輔助能源系統(tǒng)，以及室內(nèi)暖房風(fēng)扇系統(tǒng)所組成，其過程是太陽輻射的熱量經(jīng)收集器內(nèi)的工作流體將熱能儲存，再供熱至房間．至于輔助熱源則有裝置在儲熱裝置內(nèi)、直接裝設(shè)在房間內(nèi)或裝設(shè)于儲存裝置及房間之間等不同設(shè)計(jì)．當(dāng)然亦可不用儲熱裝置而直接將熱能用到暖房的直接式暖房設(shè)計(jì)，或者將太陽能直接用于熱電或光電方式發(fā)電，再加熱房間．第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展知識與技能1．初步了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性．2．認(rèn)識能源消耗對環(huán)境的影響．3．知道未來的理想能源．4．知道節(jié)約能源的重要性．過程與方法1．通過社會調(diào)查，了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響．2．通過上網(wǎng)查資料，了解能源的再生技術(shù)；解當(dāng)今世界開發(fā)新能源的信息．3．通過學(xué)生舉例，使學(xué)生將物理知識和日常生活緊緊聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，以及將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識．4．通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和信息交流能力．情感、態(tài)度與價值觀1．通過了解消耗能源對環(huán)境的影響，初步認(rèn)識科技給人類帶來的負(fù)面效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能意識、環(huán)保意識．2．初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于人類生活、自然環(huán)境及社會發(fā)展的影響，樹立可持續(xù)發(fā)展意識．3．通過交流討論，使學(xué)生認(rèn)識交流與合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作的精神．4．聯(lián)系科技發(fā)展的前沿技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技
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