平行四邊形的認(rèn)識公開課教學(xué)案(已改無錯(cuò)字)
2023-05-18 00:59:41 本頁面
【正文】 讓每一位學(xué)生通過推拉長方形框，既動(dòng)手又動(dòng)腦，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，感悟平行四邊形的特性，從而發(fā)現(xiàn)平行四邊形與長方形的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的合情推理能力。】（二）認(rèn)識平行四邊形的底和高1．觀察表象師出示兩個(gè)不同的平行四邊形，比較哪個(gè)更高。學(xué)生說說什么是平行四邊形的高。2. 出示概念通過多媒體邊演示，教師邊解釋什么是平行四邊形的底和高：從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。師：你在平行四邊形上畫幾條高呢？你能分析一下平行四邊形為什么可以畫無數(shù)條高嗎？ 師演示平行四邊形的高的畫法，指出哪個(gè)是底哪個(gè)是高。 學(xué)生在學(xué)習(xí)紙上練習(xí)畫高，投影展示。（三）平行四邊形的特性師推拉長方形框讓學(xué)生直觀感受長方形框變成平行四邊形框的過程。介紹平行四邊形易變形特性以及在生活中的應(yīng)用。三、練習(xí)鞏固，深化認(rèn)識自我挑戰(zhàn)1判斷1）對邊平行的四邊形叫做平行四邊形。（ ）2）把一個(gè)長方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，周長變大了。（ ）3）長方形是特殊的平行四邊
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