第12講導數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】一、含參函數(shù)的單調(diào)性例a＞0，函數(shù)f(x)＝ln(1＋ax)－討論f(x)在區(qū)間(0，＋∞)上的單調(diào)性.22?xx練習1:設(shè)函數(shù)f(x)＝1＋(1＋a)x－x2－x3,a＞0.討論f(x)在其定義域上的單調(diào)性；二、零點問題例f(x)＝x－aex(a∈R),x∈y＝f(x)

2024-11-24 17:36

高中數(shù)學第3章導數(shù)及其應(yīng)用瞬時變化率導數(shù)3導學案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導數(shù)及其應(yīng)用》瞬時變化率導數(shù)（3）導學案蘇教版選修1-1學習目標：通過大量實例的分析，經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時變化率的過程，了解導數(shù)概念的實際背景，體會導數(shù)的思想及其內(nèi)涵；2．會求簡單函數(shù)的導數(shù)，通過函數(shù)圖象直觀地了解導數(shù)的幾何意義；3．體會建立數(shù)學模型刻畫客觀世界的“數(shù)學化

2024-12-05 06:44

導數(shù)教案1極限-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源高三數(shù)學復(fù)習教案極限及其應(yīng)用（共4課時）第一課時：數(shù)列的極限一、《考試說明》中極限的考試內(nèi)容：數(shù)列的極限及其四則運算．二、考試要求：了解數(shù)列極限的意義，掌握極限的四則運算法則，會求公比的絕對值小于1的無窮等比數(shù)列前n項和的極限．三、重點是了解數(shù)列極限的定義，掌握極限的四則運算法則，會求公比的絕對值小于1的無窮等比數(shù)列前n項和的極限；難點為對數(shù)列極限概念的理解．

2025-04-16 22:46

高中數(shù)學第3章導數(shù)及其應(yīng)用瞬時變化率導數(shù)1導學案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導數(shù)及其應(yīng)用》瞬時變化率導數(shù)（1）導學案蘇教版選修1-1學習目標：1．理解并掌握曲線在某一點處的切線的概念；2．理解并掌握曲線在一點處的切線的斜率的定義以及切線方程的求法；3．理解切線概念的實際背景，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和培養(yǎng)學生轉(zhuǎn)化問題的能力及數(shù)形結(jié)合思想．

2024-12-05 06:44

高中數(shù)學第3章導數(shù)及其應(yīng)用導數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用單調(diào)性2導學案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導數(shù)及其應(yīng)用》導數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用單調(diào)性（2）導學案蘇教版選修1-1學習目標：會利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性并求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.利用函數(shù)的單調(diào)性解決含參問題。教學重點：函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)的關(guān)系教學難點：探索函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)的關(guān)系預(yù)習檢測：課堂探究：

2024-12-05 06:44

高中數(shù)學第3章導數(shù)及其應(yīng)用導數(shù)在實際生活中的應(yīng)用導學案2蘇教版選修1-1-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導數(shù)及其應(yīng)用》導數(shù)在實際生活中的應(yīng)用2導學案蘇教版選修1-1學習目標：、用料最省、效率最高等優(yōu)化問題,體會導數(shù)在解決實際問題中的作用.,體會導數(shù)方法在研究函數(shù)性質(zhì)中的一般性和有效性.課前預(yù)學：16的線段分成兩段,各圍成一個正方形,這兩個正方形面積的最小值為.,其母線長

2024-12-05 06:44

蘇教版高中數(shù)學選修1-132導數(shù)的運算2課時-資料下載頁

【總結(jié)】常見函數(shù)的導數(shù)教學目標：掌握初等函數(shù)的求導公式；教學重難點：用定義推導常見函數(shù)的導數(shù)公式．一、復(fù)習1、導數(shù)的定義；2、導數(shù)的幾何意義；3、導函數(shù)的定義；4、求函數(shù)的導數(shù)的流程圖。（1）求函數(shù)的改變量)()(xfxxfy?????奎屯王新敞新疆（2）求平均變化率xxfxxfxy????

2024-12-09 04:43

導數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】一、知識點1．導數(shù)應(yīng)用的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖：2．基本思想與基本方法：①數(shù)形轉(zhuǎn)化思想：從幾何直觀入手，理解函數(shù)單調(diào)性與其導數(shù)的關(guān)系，由導數(shù)的幾何意義直觀地探討出用求導的方法去研究，解決有導數(shù)函數(shù)的極值與最值問題。這體現(xiàn)了數(shù)學研究中理論與實踐的辯證關(guān)系，具有較大的實踐意義。②求有導數(shù)函數(shù)y=f(x

2024-11-09 06:29

高中數(shù)學第3章導數(shù)及其應(yīng)用函數(shù)的和、差、積、商的導數(shù)1導學案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導數(shù)及其應(yīng)用》函數(shù)的和、差、積、商的導數(shù)（2）導學案蘇教版選修1-1學習目標：；2.能通過運算法則求出導數(shù)并解決相應(yīng)問題。教學重點：．靈活應(yīng)用函數(shù)的和、差、積、商的求導法則。教學難點：準確快速的對函數(shù)求導。課前預(yù)習：問題1:基本初等函數(shù)的導數(shù)公式表:①若

2024-12-05 06:45

高中數(shù)學北師大版選修2-2第3章1第1課時導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性課時作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第3章1第1課時導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1．函數(shù)y＝xlnx＋m的單調(diào)遞增區(qū)間是()A．(1e，＋∞)B．(0，e)C．(0，1e)D．(1e，e)[答案]A[解析]定義域為{x|x0}

2024-12-05 06:27

第三課時導數(shù)構(gòu)造函數(shù)-練習-資料下載頁

【總結(jié)】利用導數(shù)構(gòu)造函數(shù)回顧(1)[f(x)±g(x)]′＝__________；(2)[f(x)g(x)]′＝______________；(3)′＝______________[g(x)≠0]．構(gòu)造函數(shù)1．對于，構(gòu)造更一般地，遇到，即導函數(shù)大于某種非零常數(shù)(若a=0，則無需構(gòu)造)，則可構(gòu)2．對于，構(gòu)造3．對于，構(gòu)造4．對于[或]

2025-06-24 08:14

第三篇第3講導數(shù)的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第3講導數(shù)的綜合應(yīng)用A級基礎(chǔ)演練(時間：30分鐘滿分：55分)一、選擇題(每小題5分，共20分)1．已知對任意實數(shù)x，都有f(－x)＝－f(x)，g(－x)＝g(x)，且x＞0時，f′(x)＞0，g′(x)＞0，則x＜0時()．

2024-12-09 05:36

導數(shù)教案2導數(shù)(全章)-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源第十三章導數(shù)13、1導數(shù)的概念與和、差、積、商的導數(shù)【要點和目標】.兩個函數(shù)的和、差、積、.利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值．函數(shù)的最大值和最小值目標?、帕私鈱?shù)概念的某些實際背景（如瞬時速度，加速度，光滑曲線切線的斜率等）；掌握函數(shù)在一點處的導數(shù)的定義和導數(shù)的幾何意義；理解導函數(shù)的概念．⑵熟記基本導數(shù)公式（c,xm(m為有理數(shù))，，，，，，的導數(shù)

2025-04-17 00:39

高中導數(shù)及其應(yīng)用教案-資料下載頁

【總結(jié)】教育教師備課手冊教師姓名學生姓名填寫時間學科數(shù)學年級高三上課時間10:00-12:00課時計劃2小時教學目標教學內(nèi)容中考復(fù)習三角形個性化學習問題解決基礎(chǔ)知識回顧，典型例題分析教學重點、難點教學過程導數(shù)及其運用知識網(wǎng)絡(luò)導數(shù)的概念基本初等

2025-04-17 13:03

第1課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】課時教案課時進度第＿7＿周第＿1＿課時（學期第＿19＿課時）課題Recycle1（1）教學目標讓學生將1－3單元的中心語言融為一體，在具體情景中自然運用。教學重點讓學生將1－3單元的中心語言融為一體，在具體情景中自然運用。教學難點新出現(xiàn)的句子：Ilikesports.

2024-11-19 18:44

導數(shù)教案1第3課時導數(shù)的應(yīng)用(已改無錯字)

導數(shù)教案1第3課時導數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

導數(shù)教案1第3課時導數(shù)的應(yīng)用(參考版)

導數(shù)教案1第3課時導數(shù)的應(yīng)用-文庫吧資料

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