內(nèi)能復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-05-17 22:19:00 本頁(yè)面
【正文】 吸收了多少熱量?[水的比熱容c水=103J／(kg．℃)] ，把質(zhì)量為l00g的銅塊從沸騰的水中取出(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，迅速投入質(zhì)量為l00g、溫度為l0℃的待測(cè)液體中，混合后的共同溫度是25℃，若不計(jì)熱量損失，求這種液體的比熱容為多少？[銅的比熱容C銅=103J／(kg℃)]95%的學(xué)生能夠利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單吸放熱的計(jì)算。獨(dú)立完成當(dāng)堂訓(xùn)練的題目，課堂總結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了內(nèi)能的的知識(shí)，理解物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)并用該理論解釋生活中的現(xiàn)象。知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。能用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。會(huì)利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的吸放熱計(jì)算。附：板書設(shè)計(jì)第十三章 內(nèi)能 一、分子熱運(yùn)動(dòng)二、內(nèi)能三、比熱容四、熱量的計(jì)算【教學(xué)反思】附件1：教學(xué)目標(biāo)敘寫解讀，初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)是強(qiáng)調(diào)了要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，來(lái)“初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)”，限于初中學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，只要“初步了解”，屬于比“了解”要求更低的水平上?！安⒛苡闷浣忉屇承岈F(xiàn)象”，屬于“理解”水平，是分子動(dòng)理論的應(yīng)用，也是評(píng)價(jià)學(xué)生了解分子動(dòng)理論的標(biāo)準(zhǔn)。2．了解內(nèi)能的概念。能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。了解內(nèi)能的概念，屬于“了解”水平，這里要求從物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能之和來(lái)定義內(nèi)能。要通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生了解內(nèi)能是能量的一種重要形式。標(biāo)準(zhǔn)的要求屬于“認(rèn)識(shí)”水平上。由于人類利用燃料是把燃料儲(chǔ)存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能，從使用燃料的價(jià)值出發(fā)，要求從能的轉(zhuǎn)化的角度來(lái)認(rèn)識(shí)燃料的熱值。既體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)和技能的要求，也體現(xiàn)了情感態(tài)度與價(jià)值觀的要求。，了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。 “通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念”，屬于“了解”水平。比熱容是物質(zhì)的一種熱學(xué)屬性，與學(xué)生的生活密切相關(guān)，標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)其有所“了解”是十分必要的。但明確要求讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這一屬性，從實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律，提高他們的觀察、分析和歸納問(wèn)題的能力學(xué)段目標(biāo)學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)（核心目標(biāo)）課標(biāo)：結(jié)合具體情境，體會(huì)內(nèi)能的意義。解釋：學(xué)習(xí)內(nèi)能首先要使學(xué)生理解分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能、比熱容的意義把握內(nèi)能的本質(zhì)。教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生理解分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能、比熱容，了解它們之間的關(guān)系。結(jié)合具體情境，理解分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能、比熱容的意義。結(jié)合具體情境，理解分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能、比熱容的意義。能利用公式進(jìn)行熱學(xué)計(jì)算.結(jié)合具體情境，理解內(nèi)能的意義。第一步：分析陳述方式、句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞。結(jié)合具體情境，理解內(nèi)能的意義陳述方式：結(jié)果性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu)：行為條件（學(xué)習(xí)環(huán)境）+行為動(dòng)詞（行為表現(xiàn)）+核心概念（關(guān)鍵詞）行為條件是“結(jié)合具體情境”；行為動(dòng)詞為“理解”；核心概念（關(guān)鍵詞）為：“比熱容”，屬于概念性知識(shí)。第二步：分析關(guān)
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