小學(xué)生奇趣作文(已改無錯字)
2023-05-12 23:37:01 本頁面
【正文】 能力、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、良好個性品質(zhì)、綜合素養(yǎng)等全面提高，作文又做人，對學(xué)生終生負(fù)責(zé)。 四、我們的教師團(tuán)隊(duì)： 學(xué)習(xí)前線專職教師：有2年以上的教育經(jīng)驗(yàn)，送往廣州總部培訓(xùn)2個月，考核合格上崗實(shí)習(xí)36個月，綜合測評合格者由總部統(tǒng)一派往各個分校任教。 五、奇趣作文解疑 我們的經(jīng)驗(yàn) 作文的困惑 “我最害怕作文了，每次老師一布置作文，我就頭都大了” “老師規(guī)定我們必須寫400字，可我怎么也寫不夠” “每次作文寫出來以后，老師總是說我寫得不夠生動” 你的孩子是不是有類似的問題呢？ 請來學(xué)習(xí)前線奇趣作文班吧！ 棘手的問題讓我們來幫你解決！！ 中低年級學(xué)生進(jìn)步96%、 高年段 85%、 家長滿意度 93% “奇” 和“趣”是開啟禁閉作文門扉的金鑰匙?。?作文，就這么簡單 教學(xué)效果 一、快 學(xué)生思想轉(zhuǎn)化快。只要一學(xué)，就感覺不怕作文了，學(xué)好作文的信心增強(qiáng)了。 學(xué)生寫作文速度加快。表現(xiàn)在構(gòu)思快，表達(dá)快，成文快。一般在30——40分鐘內(nèi)完成 一篇作文。 學(xué)生作文進(jìn)步快。學(xué)上幾次課，就看出作文與以前不同，有較明顯進(jìn)步，期末學(xué)習(xí)成績隨之明顯提高。 二、易 學(xué)生易學(xué)，樂學(xué)，孩子們盼望著上作文課，樂于上作文課，不用父母逼，老師勸了。 教師易教，課堂教學(xué)易操作，教師教學(xué)水平易提高，徹底解決了作文難教的實(shí)際問題。 三、多 學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。學(xué)評賞，學(xué)積累，學(xué)運(yùn)用，學(xué)方法，學(xué)觀察，學(xué)科學(xué)，學(xué)交流， 學(xué)做人…… 作文寫得多。由初稿到定稿到自由創(chuàng)作稿，由量到質(zhì)，好作文也多了。 獲得好評或獎項(xiàng)多。很多學(xué)生在班級、學(xué)校乃至全國均獲得不同程度的榮譽(yù)或獎次。 總體來說，“小學(xué)生奇趣作文”無論是教材還是教法都已成比較完備而連貫的體系，操作性很強(qiáng)。老師們經(jīng)過培訓(xùn)，也會教的很好。即使是毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，基本也會駕輕就熟。 有了這么好的教學(xué)理念，我們怎么解決家長提出的問題呢？哈哈，別著急！慢慢往下看吧！別忘了你有什么新的想法，我們一起交流吧！ 奇趣作文到底有哪些優(yōu)勢呢？ 作文就是讓孩子想寫啥就寫啥,不要看作文簡單,真正拉差距的是作文,奇趣作文最大的兩個特色就是“奇”和“趣”,奇趣作文符合兒童的特點(diǎn),課堂很活. 奇趣作文教學(xué)采用的是全國十一五規(guī)劃課題“四合一”教學(xué)模式,用全腦偏好圖,了解學(xué)生的心理,站在培養(yǎng)學(xué)生的角度進(jìn)行教育,同時我們還運(yùn)用了信息卡進(jìn)行教學(xué),班干部、分組管理等激勵措施,滿足更多家長的關(guān)懷和最優(yōu)質(zhì)的服務(wù). 簡單地說,通過動手讓孩子觀察,表達(dá)最真實(shí)的感受,把這種感受用構(gòu)思圖系統(tǒng)地聯(lián)系起來,簡單幾點(diǎn),讓學(xué)生思路更清晰. 奇趣作文的學(xué)費(fèi)太貴了。 學(xué)習(xí)是雙向的，只要用心了,=完善的配套教材+優(yōu)良的師資+愉快的學(xué)習(xí)……一分付出,一分收獲,所以,你選擇奇作是正確的.! 奇趣作文的教材沒什么吸引力，怎樣結(jié)合語文課本的？ 奇趣作文,用教材而不是在教教材,真正體現(xiàn)的是課堂教學(xué)的有效性,知識的擴(kuò)展性,看似簡單的奇趣作文課本從構(gòu)思到行文到修改的方法指導(dǎo)非常系統(tǒng),我們本身的教學(xué)又超越了奇作課本,語文課
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1