員工職業(yè)生涯管理辦法1017(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-05-08 23:04:47 本頁(yè)面
【正文】 ．“學(xué)習(xí)/培訓(xùn)情況”欄，指填寫(xiě)者參加且取得資格認(rèn)證的所有學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷。3．“技能/能力情況”欄主要包括四方面的技能：（1）技術(shù)技能，指應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，有資格證書(shū)的需填寫(xiě)證書(shū)名稱(chēng)；（2）人際溝通能力，指在群體中與他人共事，溝通，理解，激勵(lì)及領(lǐng)導(dǎo)他人的能力；（3）分析能力，指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（4）情緒控制能力，指在情感和人際危機(jī)前不受困擾或削弱，保持冷靜，感受激勵(lì)以及在較高工作壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力。4．“其他單位/部門(mén)工作簡(jiǎn)介”欄，填寫(xiě)者應(yīng)從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專(zhuān)長(zhǎng)是否發(fā)揮，對(duì)工作是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學(xué)到希望掌握的知識(shí)/技能等）填寫(xiě)滿意和不滿意的方面。5．“你認(rèn)為對(duì)自己最重要的三種需要是”欄是職業(yè)生涯輔導(dǎo)人了解填寫(xiě)者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫(xiě)者進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。6．“請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己的專(zhuān)長(zhǎng)”欄，填寫(xiě)者可以重申自己認(rèn)為最重要的技能/能力及工作以外的興趣愛(ài)好。7．“請(qǐng)描述自己希望的發(fā)展通道”欄中，發(fā)展通道指管理職系、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職系、行政事務(wù)職系和營(yíng)銷(xiāo)職系。8．“請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述你的短期、中期和長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展設(shè)想”欄中，短期指13年，中期指35年，長(zhǎng)期指510年。 附表二：?jiǎn)T工能力開(kāi)發(fā)需求表填表日期： 年 月 日 填表者：姓名部門(mén)崗位名稱(chēng)所承擔(dān)的工作自我評(píng)價(jià)上級(jí)評(píng)價(jià)上級(jí)評(píng)價(jià)的事實(shí)依據(jù)完全勝任勝任不能勝任完全勝任勝任不能勝任內(nèi)容1內(nèi)容2內(nèi)容3內(nèi)容4我對(duì)工作的希望和想法目前實(shí)施的結(jié)果1．2．3．4．1．2．3．4．達(dá)到目標(biāo)所需的知識(shí)和技能1．2．3．4．需要掌握但目前尚欠缺的知識(shí)和技能所需培訓(xùn)的課程名稱(chēng)1．2．3．4．1．2．3．4．通過(guò)培訓(xùn)已掌握的知識(shí)和技能已培訓(xùn)的課程名稱(chēng)1．2．3．4．1．2．3．4．需要公司提供的非培訓(xùn)方面的支持上級(jí)意見(jiàn)1．2．3．4．1．2．3．4． 填寫(xiě)指導(dǎo)：1．本表格用以幫助員工認(rèn)知自身現(xiàn)有知識(shí)、技能及職業(yè)生涯發(fā)展所需的未來(lái)學(xué)習(xí)方向，是公司為員工提供培訓(xùn)及發(fā)展機(jī)會(huì)的依據(jù)。2．“所承擔(dān)的工作”欄，應(yīng)填寫(xiě)主要和重要的工作內(nèi)容；3．“自我評(píng)價(jià)”欄，由填表者根據(jù)實(shí)際工作完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，如所承擔(dān)的某項(xiàng)工作表現(xiàn)出色，則在“完全勝任”上打“√”；略有差錯(cuò)，但基本勝任的，在“勝任”上打“√”；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，則在“不能勝任”上打“√”。自我評(píng)價(jià)是員工與職業(yè)生涯輔導(dǎo)人之間溝通和反饋的起點(diǎn)。4．“上級(jí)評(píng)價(jià)”欄，由填表者的直接上級(jí)（通常是其職業(yè)生涯輔導(dǎo)人）根據(jù)其實(shí)際的工作完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，方法同上?！吧霞?jí)評(píng)價(jià)的事實(shí)依據(jù)”指被評(píng)價(jià)者具備或不具備何種能力的具體表現(xiàn)。上級(jí)評(píng)價(jià)的目的不在于考核，而在于向填表者反饋考核結(jié)果，使其客觀了解自己目前
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