淺談多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用(已改無錯字)
2023-05-03 00:55:26 本頁面
【正文】 式，哪些環(huán)節(jié)使用，怎樣使用才能發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體的優(yōu)勢，應(yīng)有選擇。合理利用，有效發(fā)揮，才能保證語文課堂教學(xué)目標(biāo)更好地實現(xiàn)。五、要使多媒體充分發(fā)揮其作用 ，還必須注意以下幾個問題：語文多媒體教學(xué)也要注重情感，不要過于強調(diào)娛樂,華而不實，嘩眾取寵 。我們在制作課件的時候，所選擇的影視、音樂、圖片等資料一定不能脫離教學(xué)目的和語文教學(xué)的中心任務(wù)，要進行充分的教學(xué)設(shè)計, 制作的課件千萬要注意，不能過于體現(xiàn)娛樂性,而缺少文學(xué)性。過于色彩感，過分的強調(diào)學(xué)生的欣賞，會使課堂過于活躍，上課時雖熱熱鬧鬧，卻偏離了教學(xué)主題，導(dǎo)致學(xué)生認為語文多媒體教學(xué)課好聽，好玩，但沒有教學(xué)重點。提倡利用網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢進行語文教學(xué)，但一定要目標(biāo)明確，重點突出，指導(dǎo)到位。千萬不要把網(wǎng)絡(luò)變成了游戲機。文學(xué)的特點決定了語文學(xué)習(xí)必須注重情感的體驗，要和作者進行情感的交流。不要簡單的用圖片來代替學(xué)生的誦讀、感悟。 使用多媒體輔助語文教學(xué)不能忽視教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位。多媒體是現(xiàn)代教學(xué)工具，在教學(xué)中可以收到較好的效果，但它亦只是實施教學(xué)的一種手段，不是唯一的，不能說成是提高教學(xué)效果的靈丹妙藥，過多地追求和利用多媒體的使用功能，會致使學(xué)生感覺是看教師演戲，教師只是一個“解說員”，形成“以機代人”或“以機代教”，忽視了語文教學(xué)的個性。語文教學(xué)的終極目標(biāo)是實現(xiàn)人本教育，所以情感教育在語文教學(xué)中尤為重要，教師在教學(xué)中要時刻把握住自己在教學(xué)中的主導(dǎo)地位和作用，重視師生之間的心靈溝通，用自己的熱情去感染學(xué)生比以機代替更為重要，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素?！‘嬅嫘蕾p不能取代師生對詩文意境的品
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