電子裝配工藝教案(已改無錯(cuò)字)
2022-12-03 15:35:45 本頁(yè)面
【正文】 包括老師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)作出評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣。 五、時(shí)間安排（總課時(shí)： 4 課時(shí)） 任務(wù)一 常用工具與材料 ， 1 課時(shí)。 任務(wù)二 裝配中的加工工藝 ， 2 課時(shí)。 任務(wù)三 裝配中的安裝工藝 ， 1 課時(shí)。 六、項(xiàng)目實(shí)施 : 示范項(xiàng)目： 常用工具與材料： ①裝配工具。 ② 裝配設(shè)備 。 ③ 常用線材 。 ④ 絕緣材料 。 9 ⑤ 磁性材料 。 ⑥電工常用塑料。 ⑦常用緊固件與線扎。 ⑧常用粘接材料、油漆和有機(jī) 溶劑。 裝配中的加工工藝： ①導(dǎo)線的加工。 ② 線扎加工 。 ③ 電纜 導(dǎo)線的加工 。 裝配中的安裝工藝： ①螺裝。 ② 鉚裝 。 ③ 粘裝 。 ④ 壓接 。 ⑤ 繞接 。 學(xué)生分組操作：將學(xué)生分成八個(gè)組，每組三名，計(jì)算結(jié)果。 小組分組情況表： 小組 組長(zhǎng) 成員 一組 張志新 袁永 馬寧 二組 閆維亮 海生勇 馬建龍 三組 張永鵬 虎銀 魏國(guó)定 四組 海琛琪 徐麗娟 馬琴 五組 張學(xué)兵 史愷睿 康志娟 六組 安志乾 馬會(huì)升 馮小龍 七組 馬和蘭 治蓉 楊孝會(huì) 八組 馬全平 張樹賢 馬保禮 檢查指導(dǎo) :由教師巡回檢查同學(xué)們的 裝配 情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 各小組間相互交流。 七、項(xiàng)目評(píng)價(jià)： 各組介紹 裝配 過程中遇到過什么問題，這些問題是如何解決的，同時(shí)各小組間進(jìn)行評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上教師做點(diǎn)評(píng)總結(jié)，指出存在的問題和應(yīng)注意的事項(xiàng)。 10 項(xiàng)目五： 常用技術(shù)文件及整機(jī)裝配工藝 一、項(xiàng)目要求： 掌握 整機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的基本依據(jù)和遵循原則 。 理解 并掌握常 用工藝文件的組成。 了解 裝配工藝的組成和裝配過程 。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 ：學(xué)生在實(shí)際做題過程中，掌握 整機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的基本依據(jù)和遵循原則 ，理解 常用工藝文件的組成 ，了解 裝配工藝的組成和裝配過程 。 過程與方法 ：通過教師指導(dǎo)，讓學(xué)生感受實(shí)際生活中 電子產(chǎn)品檢驗(yàn)測(cè)試工裝標(biāo)準(zhǔn)化 。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手能力，以及與同伴合作交流的意識(shí)和能力。 三、項(xiàng)目分析 本項(xiàng)目是在 裝配工藝基礎(chǔ) 上，對(duì)電學(xué)有更深的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從親身感受中說、做、學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和同學(xué)交流合作，用不 同的方式來學(xué)習(xí)知識(shí)。 重點(diǎn) ： 整機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的基本依據(jù)和遵循原則 。 難點(diǎn) ：靈活運(yùn)用所學(xué)各種知識(shí)，準(zhǔn)確 掌握 常用工藝文件的組成 。 突破重點(diǎn)、難點(diǎn) ：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成項(xiàng)目。 四、教學(xué)策略分析 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生學(xué)習(xí)該項(xiàng)目之前已經(jīng)掌握了 裝配工藝基礎(chǔ) 。 教學(xué)理念和教學(xué)方式 教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程，采用項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)習(xí)，老師可以采用實(shí)踐的 方法 傳播知識(shí)。學(xué)生自已動(dòng)手探索、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，自主學(xué)習(xí)。 教學(xué)評(píng)價(jià)方式多樣化，包括老師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)作出評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣。 五、時(shí)間安排（總課時(shí)： 4 課時(shí)） 任務(wù)一 常用技術(shù)文件 ， 2 課時(shí)。 任務(wù)二 整機(jī)裝配工藝 ， 2 課時(shí)。 六、項(xiàng)目實(shí)施 示范項(xiàng)目： 常用技術(shù)文件： ①概述。 ② 工藝文件的編制原則與要求 。 ③ 常用工藝文件的類型及填寫 。 ④ 工藝文件的管理 。 整機(jī)裝配工藝： ①裝配準(zhǔn)備。 ② 裝配階段 。 ③ 檢驗(yàn)階段 。 11 學(xué)生分組練習(xí)：將學(xué)生分成八個(gè)小組，每組二名 ，計(jì)算結(jié)果。 小組分組情況表： 小組 組長(zhǎng) 成員 一組 張志新 袁永 馬寧 二組 閆維亮 海生勇
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