【正文】 用的方法能力； 7．語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力 社會(huì) 能 力 1．人際交住和協(xié)商溝通能力； 2．工作中與他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 3．良好的職業(yè)道德和規(guī)范、安全、環(huán)保、成本和質(zhì)量意識(shí)； 4．與客戶交流的能力； 5．良好的心理素質(zhì)和克服困難與挫折的能力。 專業(yè)技術(shù)能力 要求 1． 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理能力 2． 網(wǎng)絡(luò)組建與管理能力 3． 網(wǎng)絡(luò)安全管理能力 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全 /IT基礎(chǔ)設(shè)備管理外包工程師 專業(yè) 方向 畢業(yè)生就業(yè)面向 1． 網(wǎng)絡(luò)工程師 2． 網(wǎng)絡(luò)管理員 網(wǎng)絡(luò) 企業(yè) 的職業(yè) 1． 網(wǎng)絡(luò)工程師 2． 網(wǎng)絡(luò)管理員 電子商務(wù) 專業(yè) 方向 畢業(yè)生就業(yè)面向 1．電子商務(wù)員 2．助理電子商務(wù)師 電子商務(wù)企業(yè) 的職業(yè) 1．電子商務(wù)員 2．助理電子商務(wù)師 商務(wù)信息技術(shù) 專業(yè) 方向 畢業(yè)生就業(yè)面向 1． 企業(yè)商務(wù)助理 2．信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員 3．信息處理技術(shù)員 商業(yè)企業(yè)的信息技術(shù) 職業(yè) 1． 企業(yè)商務(wù)助理 2．信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員 3．信息處理技術(shù)員 專業(yè)技術(shù)能力 要求 1． 應(yīng)用軟件 開(kāi)發(fā) 能力 2．經(jīng)濟(jì) 資料 分析能力 3．電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用能力 4．電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力 5．網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力 6．財(cái)務(wù)預(yù)算管理能力 專業(yè)技術(shù)能力 要求 1． 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題分析能力 2． 商務(wù)信息和通訊技術(shù)運(yùn)用能力 3． 網(wǎng)頁(yè) 與網(wǎng)站 設(shè)計(jì)能力 4． 商務(wù)信息整理與分析能力 5． 商務(wù) 行為與 溝通技巧 6． 商務(wù)文件編寫(xiě)能 力 7． ERP 資源的運(yùn)用能力 專業(yè)群人才培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)群培養(yǎng)目標(biāo)定位必須充分考慮到學(xué)生當(dāng)前就業(yè)能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但是高職教育作為高等教育，它又必須要與職業(yè)培訓(xùn)區(qū)別開(kāi)來(lái)。高職學(xué)生除了要能上崗工作外，還應(yīng)有較強(qiáng)的適應(yīng)性和持續(xù)學(xué)習(xí)、提高的必備基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)中，不僅職業(yè)崗位體系由于經(jīng)濟(jì)科技的迅猛發(fā)展而演化為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，而且就業(yè)者也經(jīng)常更換職業(yè)崗位。因此，高職人才不能只適應(yīng)在某一較窄的職業(yè)領(lǐng)域中工作，而應(yīng)具有一定的就業(yè)彈性。不能因工作崗位的變動(dòng)或內(nèi)涵的變化而失去自身的工作能力。崗位的變動(dòng)也必然會(huì)影響到學(xué)生對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的 要求，也就是說(shuō)，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位不僅要考慮到學(xué)生初次就業(yè)的具體知識(shí)技能要求，而且也要關(guān)注其日后擇業(yè)所需；不僅應(yīng)使學(xué)生獲得當(dāng)前就業(yè)必備的知識(shí)技能，而且應(yīng)獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高的能力。同時(shí)要結(jié)合 IT 行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展特點(diǎn)，在培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生掌握和應(yīng)用新技術(shù)、新方法的同時(shí)，還應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，使該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能夠很快適應(yīng)市場(chǎng)需求，抓住機(jī)遇，主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。 綜合上述幾方面的考慮，確定我院 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群 人才培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、面向 IT 行 業(yè)、軟件企業(yè)，具備較強(qiáng)的 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建 、 管理與維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全管理技能；電子商務(wù)營(yíng)銷、系統(tǒng)管理、系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 開(kāi)發(fā) 能力 ， 并具有從業(yè)職業(yè)資格證書(shū)， 從事 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、電子商務(wù)、商務(wù)信息技術(shù)領(lǐng)域工作的 高等技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才 。 專業(yè)群課程體系改革與整體設(shè)計(jì) （ 1）依據(jù)專業(yè)群人才培養(yǎng)要求，確定 四 個(gè)專業(yè)方向 專業(yè)建設(shè)是示范院校建設(shè)中內(nèi)涵建設(shè)中的核心，根據(jù)多媒體與網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)技術(shù)分工和學(xué)院提出學(xué)院專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的專業(yè)群框架模式，按照以就業(yè)為導(dǎo)向， “ 以行業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的崗位群設(shè)立專業(yè)群 ” 的原則，在 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 專業(yè) 群下設(shè)置 四 個(gè)專業(yè)方向。如圖 2 所示。 圖 2 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群 四 個(gè)專業(yè)方向 四 個(gè)專業(yè)方向所面向的職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、工作崗位及技能證書(shū)要求如表 1 所示。 表 4 四 個(gè)專業(yè)方向所面向的職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、工作崗位及技能證書(shū) 專業(yè)方向 面向的職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域與工作崗位 技能證書(shū) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全 1． 網(wǎng)絡(luò)管理員 2． 網(wǎng)絡(luò)工程師 1．華為 3COM 網(wǎng)絡(luò)管理員（可選） 2． 微軟認(rèn)證系統(tǒng)管理員 （ MCSA） （可選） 3．思科 網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證工程師 （ CCNA） （可選） IT 基礎(chǔ)設(shè)備管理外包工程師 1． 網(wǎng)絡(luò)管理員 2． 網(wǎng)絡(luò)工程師 1．華為 3COM 網(wǎng)絡(luò)管理員（可選） 2． “ IMS工程師 ” 認(rèn)證證書(shū) （可選） 3． 微軟認(rèn)證系統(tǒng)管理員 （ MCSA） （可選） 電子商務(wù)專業(yè)方向 1．電子商務(wù)員 2．助理電子商務(wù)師 1．勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心認(rèn)證 —— 助理電子商務(wù)師證書(shū) （可選） 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 專業(yè)群 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全 專業(yè)方向 IT基礎(chǔ)設(shè)備管理外包工程師 專業(yè)方向 電子商務(wù) 專業(yè)方向 商務(wù)信息技術(shù)（中英合作） 專業(yè)方向 商務(wù)信息技術(shù)（中英合作） 1． 企業(yè)商務(wù)助理 2．信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員 3．信息處理技術(shù)員 1．勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心認(rèn)證助理電子商務(wù)師證書(shū) （可選） 2． 勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心認(rèn)證 —— 信息處理技術(shù)員 （可選） （ 2）明確專業(yè)群職業(yè)技術(shù) 領(lǐng)域共性職業(yè)能力 依據(jù) 多媒體與網(wǎng)絡(luò)游戲 職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域企業(yè)就業(yè)崗位（群）對(duì)學(xué)生能力的要求，全面梳理和清晰本職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域各項(xiàng)能力培養(yǎng)目標(biāo)，并歸納和細(xì)化出 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群 職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)的工作崗位和共性專業(yè)能力如 表 2 所示。 表 2 職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域共性職業(yè)能力分析表（針對(duì)專業(yè)群技術(shù)平臺(tái)能力培養(yǎng)目標(biāo)） 專業(yè)群名稱 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群 職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域共性專業(yè)能力 方法能力 社會(huì)能力 1．計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 2．網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力 3． C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)能力 4．大型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用能力 5． 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)能力 計(jì)建構(gòu)能力； 、新技術(shù)的能力； 、提升工作質(zhì)量以滿足崗位工作需要的能力； ； ； 、文獻(xiàn)的檢索與運(yùn)用的方法能力； 。 ； 能力 、安全、環(huán)保、成本和質(zhì)量意識(shí)； ； 難與挫折的能力。 （ 3）明確專業(yè)方向的專項(xiàng)職業(yè)能力 依據(jù) 多媒體與網(wǎng)絡(luò)游戲 職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域企業(yè)就業(yè)崗位（群 ）對(duì)學(xué)生能力的要求，歸納和細(xì)化出的專業(yè)方向崗位專項(xiàng)能力 如 表 3 所示。 表 3 崗位專項(xiàng)能力分析表（針對(duì)專業(yè)群各專業(yè)方向?qū)ｍ?xiàng)能力培養(yǎng)目標(biāo)） 專業(yè)方向 對(duì)應(yīng)崗位 崗位專項(xiàng)能力要求 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全 1． 網(wǎng)絡(luò)管理員 2． 網(wǎng)絡(luò)工程師 1． 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理能力 2． 網(wǎng)絡(luò)組建與管理能力 3． 網(wǎng)絡(luò)安全管理能力 4． 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)能力 5． 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力 IT 基礎(chǔ)設(shè)備管理外包工程師 1． 網(wǎng)絡(luò)管理員 2． 網(wǎng)絡(luò)工程師 1． 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理能力 2． 網(wǎng)絡(luò)組建與管理能力 3． 網(wǎng)絡(luò)安全管理能力 4． 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)能力 5． 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力 電子商務(wù)專業(yè)方向 1．電子商務(wù)員 2．助理電子商務(wù)師 1． 應(yīng)用 程序 設(shè)計(jì)能力 2． 經(jīng)濟(jì)分析能力 3．電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用能力 4．電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力 5．網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力 6．財(cái)務(wù)預(yù)算管理能力 7． 電子商務(wù)企業(yè)管理能力 商務(wù)信息技術(shù)（中英合作） 1． 企業(yè)商務(wù)助理 2．信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員 1． 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題分析能力 3．信息處理技術(shù)員 2． 商務(wù)信息和通訊技術(shù)運(yùn)用能力 3． 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 與 商務(wù)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā) 能力 4． 商務(wù)統(tǒng)計(jì)信息整理與分析能力 5． 商務(wù) 行為與 溝通技巧 6． 商務(wù)文件編寫(xiě)能力 7． ERP 資源 的運(yùn)用能力 （ 4）專業(yè)群課程體系設(shè)置 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群 課程設(shè)置注重強(qiáng)化學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，根據(jù)多媒體與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)職業(yè)能力與工作任務(wù)的分析，對(duì)原有的專業(yè)群課程進(jìn)行綜合化改革，形成了基于工作任務(wù)導(dǎo)向的 “ 專業(yè)核心課程 +專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn) +針對(duì)崗位的專項(xiàng)能力訓(xùn)練 ” 的專業(yè)課程體系，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中整體化解決綜合性專業(yè)問(wèn)題的能力與技術(shù)思維方法。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群 的專業(yè) 課程設(shè)置 采取了針對(duì)某一 崗位職業(yè) 技術(shù)領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行設(shè)置的方式，即： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群 的學(xué) 的公共技術(shù)平臺(tái)課程與專業(yè)方向課程在整個(gè)五學(xué)期 安排。 并構(gòu)建基于能力本位的專業(yè)方向課程體系。這樣的設(shè)置使專業(yè)方向的設(shè)置更為清晰，更有利于學(xué)生崗位專業(yè)職業(yè)的培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平的提高。 ① 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全 專業(yè)方向課程 本專業(yè)方向面向 IT 企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)公司，從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建 、管理與維護(hù)，網(wǎng)站建設(shè)等工作。按照預(yù)設(shè)的能力目標(biāo)培養(yǎng)要求，設(shè)置的專業(yè) 課程 由 表 4 所示 。 表 4 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全 專業(yè)方向課程 設(shè)置 及開(kāi)發(fā)模式 能力培養(yǎng) 課程名稱 1． 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)能力 C程序設(shè)計(jì) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） C程