浙江xx軟件技術(shù)有限公司-員工素質(zhì)能力模型應(yīng)用方案(已改無錯字)
2023-07-18 09:08:37 本頁面
【正文】 C C B C B B B B B B A A A A B A A B 專業(yè)序列 崗 位 專業(yè)序列能力體系與崗位設(shè)計 怎么做？ 崗位及需要的素質(zhì)能力有效性層級 要求的勝任能力 現(xiàn)場工程師 I II III IV 專業(yè)勝任能力 產(chǎn)品應(yīng)用能力 現(xiàn)場服務(wù) 現(xiàn)場分析 生產(chǎn)績效監(jiān)控 /評估 工程實施過程中的合作 通用能力 構(gòu)建外部關(guān)系 /網(wǎng)絡(luò) 培訓(xùn) 口頭溝通 書面溝通 C D C C C B A C C D E D D D C B C C B C B B B B B B A A A A B A A B B2 C3 C2 B3 C1 B3 B1 B1 評估簡介 崗 位 : 現(xiàn)場工程師 II 員工姓名 : *** 目前崗位級別 : JG IV 專業(yè)序列能力體系與崗位設(shè)計 中控軟件能力模型規(guī)劃 以勝任能力為基礎(chǔ)的員工職業(yè)發(fā)展（案例） 一級 五級 四級 三級 二級 行政支持序列 技術(shù)序列 技術(shù)管理序列 基層管理序列 六級 十級 九級 八級 七級 六級 十級 九級 八級 七級 十級 九級 八級 七級 ?不同級別的評估程序不同 ?每一級別對應(yīng)的薪酬范圍一致 ?針對不同序列不同級別有不同的培訓(xùn) ?員工可在不同序列間平級跳動（如從咨詢序列跳到項目管理序列） 中控軟件能力模型規(guī)劃 怎么做？ 員工職業(yè)發(fā)展計劃 內(nèi)容： 職業(yè)抱負(fù) 一年、三年、五年職業(yè)抱負(fù) 實現(xiàn)抱負(fù)的工作計劃 個人能力優(yōu)勢 能力優(yōu)勢 利用優(yōu)勢的行動計劃 個人能力發(fā)展需求（包括知識、技能 ） 能力發(fā)展需求 改進(jìn)需求的行動計劃 需要的支持 衡量標(biāo)準(zhǔn) 員工姓名： 主管姓名： 受聘日期： 職位： 部 門： 填表日期： 中控軟件能力模型規(guī)劃 怎么做？ 素質(zhì)能力模型在績效管理中的應(yīng)用 直線上級和員工共同確定： 績效目標(biāo)： SMART原則 能力發(fā)展目標(biāo)： 利用關(guān)鍵行為方式為能力發(fā)展目標(biāo)制訂有針對性的行動步驟 績效計劃 評 估 實施： 跟蹤和指導(dǎo) 評估內(nèi)容： 業(yè)績的完成 能力的發(fā)展 評估人： 員工自評 直線上級評估 評估周期： 半年一次 達(dá)成
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