小學(xué)六年級語文備課組工作總結(jié)(已改無錯字)
2022-12-02 13:26:41 本頁面
【正文】 周記。我們年段堅持每一單元后有一個回顧和總復(fù)習(xí)，有一份詳細的看拼音寫詞 語和課文背誦的歸類練習(xí)，以備期末的時候復(fù)習(xí)匯總用。每單元負責(zé) “回顧 拓展 ”備課的老師出單元測試卷，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題，實行卷面總分為 120 分的附加題制。每一份試卷都是在本組老師審議、討論后再定稿打印的，充分地體現(xiàn)了備課組的集體智慧。 我們組還能根據(jù)學(xué)部的要求，保證一周三天的寫字課訓(xùn)練。 特色教育的集體展示： 我們組老師能落實學(xué)部提出的 “每日四個一 ”活動。每班組織學(xué)生有效地開展古詩誦讀、課前演講活動。 隨著年齡的增長，學(xué)生對閱讀的需求越來越大，良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重 要，我們年段每個班級都能組織好本班的閱讀活動。通過讀書交流等活動大大提高了學(xué)生對閱讀的興趣。年段每個班級都能確保閱讀課完成。 我們年段語文備課組為了鼓勵學(xué)生閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，還自設(shè) “閱讀卡 ”。為了提升學(xué)生的習(xí)作水平，我們還開展了年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓勵學(xué)生收集修改自己的好作文，編輯、設(shè)計，裝訂成冊，在班級展出。 四、在集體中的展現(xiàn)個人特長 讓課堂更有效： 我們組老師能認真執(zhí)行學(xué)部及教研組有關(guān)上課的要求。課前、課中、課后目標明確，盡量克服隨意性，有效地反思促進課堂效率的提高 。力爭向 40 分鐘要質(zhì)量，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲，致力于學(xué)生 “兩個習(xí)慣 ”（文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣）的培養(yǎng)和 “三個基本功 ”（發(fā)言一定要響，讀書一定要亮，寫字一定要到位）的訓(xùn)練。 我們組老
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