【正文】 ：水、水、到處都是水 …… 無論你的夢里出現(xiàn)的是寧靜的湖水、滴流的小溪、狂怒的河流、平靜的海洋；夢中的水總是喻示著生命的精華，代表了精神的洗禮和重生。 一旦你的生活變得復(fù)雜，你就有可能夢見自己遇水溺死；湖水象征著你想要盡快從煩亂的生活中掙脫出來，渴望過上寧靜安穩(wěn)的生活。洪水或者狂怒的江水喻示著你面臨不能掌控的壓力和局面。 ? 夢境之九：可怕的蛇 突然有一次，你在夢中夢見了成千上萬條蛇包圍著你，你卻一點(diǎn)也沒有感到害怕，相反，你卻表現(xiàn)了沉著、自信與能掌控事態(tài)的良好狀態(tài)。 佛洛伊德學(xué)說把蛇理解成為對生殖器的崇拜，然而NERYSDEE卻更愿意認(rèn)為這是一個人精力、性與強(qiáng)大精神狀態(tài)的表現(xiàn)。 當(dāng)你的夢里出現(xiàn)口吐信子、進(jìn)攻你的蛇，這就警示你周圍有人在欺騙你、或者有的人非常狡猾、不誠實(shí)并且嫉妒你。但是，如果是一條大而遲鈍的蛇，就代表著智慧和知識。 個案 1 ? 一般資料 : 這是 1個 20多歲的女孩兒 ,大學(xué)畢業(yè) ,是我所帶領(lǐng)的 1個32小時的心理成長互動小組的成員。這個女孩兒的主要困惑是很難喜歡同齡男生 ,一直不能去交同齡男友 ,卻經(jīng)常對一些男老師產(chǎn)生愛慕。由于這種情感的不能實(shí)現(xiàn) ,造成一些心理傷害與情緒抑郁。這女孩兒生活在 1個幸福的 3口之家 ,從小到大與父親關(guān)系密切 ,她說與母親也很親近 ,只不過感覺媽媽更像是她和爸爸的保姆。 個案 1 精神疾病診斷 : 該女孩兒社會功能較好 ,屬一般心理問題 ,構(gòu)不 成精神疾病診斷。 心理動力學(xué)評估診斷 : 核心沖突是 俄狄浦斯期沖突 ,未很好完成戀父情 結(jié)。超我過強(qiáng) ,自我功能較弱。主要的防御機(jī)制為 情 感隔離 和 理智化 。 個案 1 咨詢過程 : 由于處在團(tuán)體咨詢當(dāng)中 ,所以主要通過一些結(jié)構(gòu)性的活動、借助團(tuán)體動力 (開放、包容的團(tuán)體氛圍和團(tuán)體中的移情關(guān)系等 )使其覺察、領(lǐng)悟自己的情感與行為模式 ,觸摸到自己的情結(jié)。 個案 1 ? 咨詢過程中對釋夢的運(yùn)用 : 在 1次自由聯(lián)想式的單元活動中 ,這女孩兒報了如下的 1個夢 ,夢見自己與一中年婦女在一間二層樓的房間里 ,正對面也是一個二層樓的房間 ,里面有一男人。從那男人房間的窗戶處伸過來一根樹干 ,搭在她們的窗臺上 ,像橋一樣。那中年婦女命女孩兒去砍斷這樹干。這時夢者又見到樓下院子里有許多美麗盛開的花兒 ,而。這時夢者又見到樓下院子里有許多美麗盛開的花兒 ,而那婦人下去把花兒都掐斷了 ,女孩兒氣憤地問她為什么將花兒毀壞 ,那婦人答曰把花兒掐斷花兒就不會凋謝了 ! 個案 1 ? 咨詢過程中對釋夢的運(yùn)用 : 這是一個充滿象征的夢，其中： 房間 代表 樹干 代表 窗戶 代表 美麗盛開的鮮花 代表 個案 1 這女孩兒畫過一幅家庭動力圖。那幅圖給我留下過深刻印象。她在那圖上畫的是她與父親隔桌下棋，而母親在她背后的沙發(fā)上在看電視。但有意味的是當(dāng)她呈出這畫時母親卻被涂掉了，大家問為什么，她說沙發(fā)的位置畫的不太對所以就涂了。 個案 1 由于我對她的成長背景的了解 ,以及由那幅畫激起的靈感 ,所以當(dāng)她向我求解此夢時 ,我便只利用象征法做了簡略的解釋 :那 婦人 是母親意象 ,那 男人 是父親意象 ,夢者對父親有性沖動 ,夢到了伸過來的樹干 ,而夢者感到了來自母親的阻礙、壓制和敵意 ,所以夢到婦人令她砍斷樹干。關(guān)于花兒的單元透露了夢者對性交的恐懼 ,透露了其既想盛開又怕盛開的矛盾心理 ,通過移置作用借婦人之口說出了怕被拒絕從而不敢付出真愛的隱意 ,夢者在生活中老去喜歡已婚男人 ,這愛縱然不能實(shí)現(xiàn)卻也沒有危險。說明夢者的戀父情結(jié)未很好完成。 個案 1 療效評價 : 夢者同意和接受上述的解釋。后來這 女孩兒說上述釋夢給了她很大震動，并因此決定去進(jìn)行某種形式的自我探索，以改變從前習(xí)慣的情感模式，以更加有效的方式去享受生活。 個案 2 一般資料 : 這是一個大學(xué)一年級的男孩兒 ,利用寒假到我這里咨詢幾次。他主要 的煩惱是非常害怕自己會在人前排氣 (放屁 ) ,而到醫(yī)院檢查結(jié)果是無器質(zhì) 性腸胃疾病。這使他不敢在同學(xué)密集的教室上自習(xí) ,不敢坐在前排和離別 人近的地方 ,特別旁邊有男生時這種擔(dān)心尤甚 ,每天上課只用半個屁股挨坐 椅子 ,大部分注意都放在控制自己不要排氣上 ,非常痛苦。我問他以前是否 在人前排氣造成過某種難堪 ,他答說從來沒有 ,這種懼怕從初中后期開始出 現(xiàn) ,但可應(yīng)付和控制 ,近半年到外地上大學(xué)后加重。 個案 2 一般資料 : 了解他的成長史得知 ,小時與父母一起生活 ,父母均為工人 ,父親脾氣有些暴躁 ,對他管的較嚴(yán) ,要求他對人要有禮貌 ,在人前做事要有規(guī)矩 ,要坐有坐相 ,站有站相。這男孩兒從小內(nèi)向 ,不大和同齡的小朋友玩耍 ,懂事、不惹事、聽話。從小到大與母親聯(lián)系緊密 ,倍受呵護(hù) ,上大學(xué)前從未離開母親半步 ,不善交際 ,同寢室的男生都說他像女孩子。他在與那些男生相處時自覺忍讓 ,一塊吃飯雖心里不情愿但每每掏錢結(jié)帳 ,想用寢室里的電腦也搶不過別人 ,別人與他開玩笑他更不會應(yīng)對。他最大的樂趣就是每周與母親通一次長途 ,往往等寢室里沒人的時候向母親訴苦 ,與母親聊上半天。 個案 2 ? 精神疾病診斷 : 強(qiáng)迫意向 ,伴有焦慮 ,屬神經(jīng)癥性障礙。 ? 心理動力學(xué)評估診斷 : 前俄狄浦斯期問題 ,核心沖突為 對攻擊沖動的壓抑 。本我和超我均很強(qiáng) ,自我功能弱。主要的防御機(jī)制為 投射 和 反向形成 。 個案 2 ? 治療過程 : 此個案運(yùn)用折衷的方法治療了 7次。在對癥狀的認(rèn)知改變上 ,采取了森田療法“有就讓它有去”的順應(yīng)自然的不抵抗態(tài)度 ； 同時運(yùn)用一些動力學(xué)的病理解釋 ,啟發(fā)來訪者看到自己被壓抑到潛意識中的憤怒、委屈和敵意 ,結(jié)合夢的分析 ,鼓勵他在與人相處時敢于表達(dá)自己真實(shí)的想法和情緒 ,逐漸學(xué)會面對和處理不可避免的人際沖突。 個案 2 ? 治療過程中對釋夢的運(yùn)用 : 第 4次治療時來訪者報了 1個夢 ,夢見自己在與一桌男生吃飯 ,大概有 8個人 ,突然他手里出現(xiàn)了一根橡皮管子 ,那管子里冒出的不是水而是一種煙霧 ,然后那桌男生就都不見了 ,坐在他對面的換成了 1個他喜歡的女老師。 個案 2 ? 治療過程中對釋夢的運(yùn)用 :