大學(xué)心理學(xué)試題及答案(已改無錯(cuò)字)
2023-02-09 16:35:32 本頁(yè)面
【正文】 而且不能持久和穩(wěn)定。但也不能全憑有意注意，因?yàn)橛幸庾⒁獗仨毟冻龊艽蟮囊庵九Γ木薮竽芰浚菀资谷似?，從而分散注意。因此，教學(xué)中要善于轉(zhuǎn)換兩種注意，使兩種注意有節(jié)奏地輪換，才能將注意持久地保持在學(xué)習(xí)上。 1注 意的轉(zhuǎn)移就是指注意的分散，是注意的分心現(xiàn)象。 答：錯(cuò)。注意的轉(zhuǎn)移跟注意的分散不同，前者是在新的需求下，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)向另一個(gè)對(duì)象，使一種活動(dòng)合理地被另一種活動(dòng)所代替，這是注意的優(yōu)良品質(zhì)；而后者則是無意識(shí)地、被動(dòng)地離開了當(dāng)前應(yīng)該注意的對(duì)象，這是注意的不良品質(zhì)。 情感是人的主觀態(tài)度和體驗(yàn)，它不是人腦對(duì)客觀事物的反映。 答：錯(cuò)誤。雖然情感是人的主觀態(tài)度和體驗(yàn)，但它仍然來源于客觀現(xiàn)實(shí)，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合人的需要的反映。 2世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。 答：對(duì)。 2只有知之深，才有愛之切。 答：對(duì)。 2焦慮情緒對(duì)學(xué)習(xí)只有干擾和阻礙作用。 答：錯(cuò)。高度的焦慮會(huì)干擾、阻礙學(xué)習(xí)活動(dòng)，但焦慮不足也會(huì)使人不夠興奮、缺乏注意，從而影響學(xué)習(xí)。因此，一定程度的焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行是必要的。 2焦慮水平低，學(xué)習(xí)效果好；焦慮水平高，學(xué)習(xí)效果差。 答：焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響是比較復(fù)雜的，因不同的個(gè)體、不同的情景而有所區(qū)別
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