西方啟蒙思想家的人文主義思想說課(已改無錯字)
2022-11-10 10:49:23 本頁面
【正文】 《 魯濱遜漂流記 》 的故事片段，指出這部小說在 18世紀(jì)非常受歐洲人歡迎，因為小說的主題展現(xiàn)了那個時代的精神：崇尚自然，不希望政治和宗教干預(yù)，人要學(xué)會獨立思考，要冒險，要開拓。這個時代就是理性的時代。 導(dǎo)入新課： 在學(xué)生完成課前學(xué)案的基礎(chǔ)上，以小組合作的形式進行自查，教師對基礎(chǔ)知識進行簡單的點撥。教師從政治、經(jīng)濟、科學(xué)以及法國社會現(xiàn)狀等方面分析啟蒙運動興起的背景。 【 探究思考 】 歐洲在 1417世紀(jì)進行了資產(chǎn)階級思想解放運動 —— 文藝復(fù)興，為什么 1718世紀(jì)又出現(xiàn)了資產(chǎn)階級思想解放運動 —— 啟蒙運動呢？文藝復(fù)興和啟蒙運動的不同點是什么？ 一、啟蒙運動的興起 【 提問 】 法國啟蒙思想的代表人物包括哪些人？他們各自的主張是什么？有何異同點？啟蒙運動擴展時期代表人物是誰？其主張是什么？ 【 課件 】 用多媒體介紹啟蒙運動的思想家的圖片、名言，如伏爾泰的畫像、孟德斯鳩的畫像、盧梭的畫像。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過閱讀教材，歸納法國主要思想家及其觀點。 二、法國的啟蒙思想 三、啟蒙運動在歐洲的發(fā)展 通過解讀材料，進行小組合作探究，自主對比，得出結(jié)論，教師進行適當(dāng)?shù)难a充，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1