走近教育科研關(guān)注課題研究(已改無錯(cuò)字)
2022-11-10 09:39:06 本頁面
【正文】 闡明的是通過 途徑 對(duì) 方面的文獻(xiàn)進(jìn)行了搜集與整理，為課題研究提供了 方面的借鑒。 ? ● 調(diào)查研究法。 需要闡明的是調(diào)查的對(duì)象、調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的方法。 ? ● 個(gè)案研究法（案例研究法）。 需要闡明所要選擇的研究對(duì)象，如何搜集個(gè)案的資料和數(shù)據(jù)。 ?● 行動(dòng)研究法。 需要闡明如何通過“計(jì)劃 —— 行動(dòng) —— 觀察 —— 思考 —— 再行動(dòng) —— 再思考”等環(huán)節(jié)不斷調(diào)整和改進(jìn) @@@@@@的進(jìn)程和效果。 ?● 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。 需要闡明通過對(duì)哪些材料的總結(jié)，以什么樣的方式進(jìn)行總結(jié)，歸納出什么樣的內(nèi)容。 ?●教育實(shí)驗(yàn)研究法。 闡明什么是 自變量 ，什么是 因變量 ，什么是 無關(guān)變量 ，如何操縱自變量，如何觀測(cè)因變量，如何控制無關(guān)變量。 ? 例 ☆ （ 2）研究步驟 ? 準(zhǔn)備階段 ( 年 月 ——— 年 月 )。大體包括調(diào)查和前測(cè)、理論學(xué)習(xí)武裝頭腦、制訂研究方案、建立實(shí)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)、確立研究對(duì)象等。 ? 實(shí)施階段 ( 年 月 ——— 年 月 )。大體包括開始操作研究?jī)?nèi)容、如何實(shí)施研究方案、完善修改研究方案等。 ? 總結(jié)階段 ( 年 月 ——— 年 月 )。大體包括通過理性思考 ,對(duì)材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和加工 ,尋找規(guī)律設(shè)計(jì)出預(yù)期成果的形式 ,寫出研究報(bào)告 ,發(fā)表教育論文等。 ? 例子 研究思路與研究假設(shè) ?研究思路 例子 ?研究假設(shè) 例子 ? ?（ 1）已取得相關(guān)研究成果的社會(huì)評(píng)價(jià)與主要參考文獻(xiàn) ?已取得相關(guān)研究成果的社會(huì)評(píng)價(jià)： ?論文“ ”獲河南省教育科
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