德育論文-淺談對(duì)幼兒德育教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-07-15 22:52:59 本頁(yè)面
【正文】 、道德觀，知識(shí)觀、評(píng)價(jià)觀，真正落實(shí)以幼為本的科學(xué)發(fā)展觀。 及時(shí)、充分提高幼兒德育工作者的素質(zhì)是十分重要的，要形成一種園所輿論，促使幼兒德育工作者增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和工作意識(shí)；采取“ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的方式，加強(qiáng)教師有關(guān)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作參摩，豐富教師對(duì)于道德教育的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)定 期舉辦道德隨筆評(píng)比，讀書沙龍、集體品閱道德教育經(jīng)典名著、活動(dòng)組織以及課堂教學(xué)觀摩和研討會(huì)等來(lái)提高教師的德育研究能力和專業(yè)素養(yǎng)；建立社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)基金和年終考核獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)幼兒德育工作卓有成效者。 合理開發(fā)德育內(nèi)容 以幼兒道德發(fā)展為價(jià)值取向，從落實(shí)教育目標(biāo)實(shí)際出發(fā)，因園制宜，進(jìn)行研究編制，即關(guān)注專門性的道德主題教育活動(dòng)，又關(guān)注滲透在幼兒一日活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中的道德特色教育活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)編。在道德教育課程內(nèi)容編制上要遵循了以下原則： （ 1）科學(xué)性原則 教師在選擇道德教育內(nèi)容和方式時(shí)，周密考慮，確保教育內(nèi)容的準(zhǔn) 確和可行、真實(shí)、科學(xué)。使教育價(jià)值得以充分體現(xiàn)。 （ 2）可接受性原則 開展道德教育時(shí)，考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展規(guī)律。各年齡階段幼兒的接受能力、知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)具有明顯差異，充分仔細(xì)地篩選教育內(nèi)容和教育方式，提出相應(yīng)教育目標(biāo)。 （ 3）滲透性原則 新《綱要》指出：社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容要和生活，社會(huì)環(huán)境特別是社區(qū)環(huán)境有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，寓教育于生活、游戲中。社會(huì)文化、社會(huì)公德環(huán)境教育努力與幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)、家庭、社區(qū)等教育因素相互滲透、有機(jī)融合。 （ 4）與時(shí)代精神相結(jié)合的原則 當(dāng)代的民族文化比歷史的民族文 化更豐富多彩，進(jìn)步昌明。呈現(xiàn)出多元化、全球化和信息化的趨勢(shì)。幼兒園道德教育應(yīng)充滿時(shí)代感和生活氣息，符合時(shí)代新需要。不能局限于傳統(tǒng)的道德要求。 開展家園同步教育 幼兒道德教育實(shí)施者要有一致性。幼兒園、家庭教育要相互協(xié)調(diào)一致，如果幼兒園中對(duì)幼兒進(jìn)行正面教育，而家庭則相反，幼兒就會(huì)迷失方向，無(wú)法樹立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。做好德育教育，就必須要加強(qiáng)家、園聯(lián)系，將幼兒園幼兒德育延伸到家庭，抓好家園共育活動(dòng)，形成大教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。要取得良好的成效，就必須建立起家庭、幼兒園、社區(qū)聯(lián)合一致的教育網(wǎng)絡(luò)。特別要重視幼兒園、家庭兩者 結(jié)合，廣泛向幼兒家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)，深入挖掘家庭教育資源，充分發(fā)揮它的教育功效。定期召開家長(zhǎng)會(huì)、實(shí)施家園聯(lián)系
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