【正文】 )、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣，我們每天安排了值日生，進行一些簡單的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友掌握了勞動的技巧。 五 )、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)心他人的情感。 幼兒園德育管理總結(jié)報告 4 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起點，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 一、情況分析 我班是中班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差 (如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的 .常規(guī)都沒有。 )： 不能獨立完成自己力所能及的事。 大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。 心中有他人的意識不足，不懂謙讓。 不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。 意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 文明行為習慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌 ，愛打架，說臟話。 二、措施、內(nèi)容： 針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案： (一 )常規(guī)教育，常抓不懈。 班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。 有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。 開展系列活動，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 (二 )學習標準，培養(yǎng)習慣。 學習《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。 學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。 學習有關(guān)文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。 日常生活中滲透品德教育，幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。 晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“ 早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容 。要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。 三、教育活動中的品德教育 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。學期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，根據(jù)禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。 學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進行禮貌教育。 四、節(jié)日中的品德教育 九 月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。 十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。 五、家園聯(lián)系共同教育 對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長 。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。 進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞 動習慣。 家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園德育管理總結(jié)報告 5 我園全體教工團結(jié)一心，為創(chuàng)建無錫市文明單位作不懈的努力。在這一年中，始終認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求 ，依據(jù)園德育工作計劃，步步落實。以實施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律，以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標，拓展幼兒德育教育活動，全面提高師生的思想素質(zhì)，促進幼兒和諧、健康的發(fā)展。 一、組織落實，規(guī)范行為。 幼兒園德育領(lǐng)導小組成員，經(jīng)常性地碰頭，交流經(jīng)驗，反饋德育陣地第一線的信息。及時總結(jié)得失，制訂措施，確保德育工作上新臺階。教師經(jīng)常召開有重點進行分析問題、研究對策，提高教學水平。 二、常規(guī)工作，常抓常新。 幼兒園每天清晨，利用升旗儀式，對幼兒進行德育教育。每周一句話，有針對性地提出要求，有重點圍繞季節(jié)展開，豐富幼兒的知識，了解初淺的德育知識。思品教育滲透于幼兒的一日活動之中，晨談有目標展開，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時幼兒園制定了幼兒日常行為目標，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評比，豐富多彩的活動內(nèi)容，豐富有趣，寓教于樂。 三、抓住契機，開展活動。 幼兒園緊緊抓住創(chuàng)建市文明單位的契機，開展“樹師表”形象活動。有教師自律宣言、“跨世紀求索”、“愛的奉獻”演講活動 。開展“黨在我心中”座 談會支部緊抓師德建設(shè)，一年中發(fā)展了兩名預(yù)備黨員，兩名中層干部參加區(qū)青年黨的知識培訓班，周雅靜論文獲一等獎，張永紅被光榮評為市又紅又專青年教師，“團結(jié)、求實、開拓、創(chuàng)新”的園風形成了。 四、創(chuàng)建文明，從小抓起。 圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和文明城市，廣泛地宣傳“無錫是我家，衛(wèi)生靠大家”。從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，從小抓起，從小事抓起，做好了責任區(qū)的工作。幼兒積極地參加了市創(chuàng)文明城市在八佰伴廣場的大型文藝演出，獲得好評。童話劇《貓捉老鼠》在商業(yè)大廈門口的崇安區(qū)創(chuàng)建文明城市文藝演出中，受到熱烈的歡迎。 幼兒的活動也使幼兒增長了知識，陶冶了情操。 五、各崗各位，從我做起。 圍繞爭創(chuàng)無錫市文明單位的活動，從教師到幼兒，都有強烈的自豪感和責任感、榮譽感。對照標準，尋找差距，促使幼兒養(yǎng)成良好習慣，終身受益。促使教師在你追我趕中，銳意進取，積極向上。 二 0____年，在全體教師的共同努力下，在區(qū)、局領(lǐng)導的大力支持下，取得了累累碩果。 幼兒園被評為常規(guī)管理先進園。 崇安區(qū)安全文明單位。 無錫市青年文明號。 無錫市女工先進集體。 崇安區(qū) 優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊。 崇安區(qū)優(yōu)秀家長學校。 錢韻幼兒在市少兒粉蠟筆比賽中獲一等獎。 袁夢格格、張帆、薛起宏在市沙畫比賽中獲二等獎。 包崢陽在“背背佳”杯少兒卡拉 ok 比賽中獲二等獎。 童話劇《貓捉老鼠》獲市一等獎。 1幼兒園在市自理能力比賽中獲團體第一名。 1幼兒地面粉筆畫《美麗家園》獲一等獎。 幼兒園德育管理工作總結(jié)報告 第三篇：幼兒園德育工作管理制度 幼兒園德育工作管理制度一 .德育工作的領(lǐng)導 ,保教主任主管 ,班主任是本班幼兒德育工作第一責任人 . ,年級組長 ,班主任老師 ,園外輔導員組成德育工作領(lǐng)導小組 ,研究幼兒園德育工作現(xiàn)狀 ,任務(wù) ,內(nèi)容和方法 . ,學習理論 ,布置任務(wù) .園 ,社會 ,家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò) ,建設(shè)德育基地 ,爭取社會各方面對幼兒園德育工作的支持 .二 .德育工作的形式 .要求和階段特點 ,定期開展主題活動 .育工作滲透到一 日活動中去 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活與學習習慣 .開展德育環(huán)境創(chuàng)設(shè) ,注重育人功能 .課 . .觀摩 .三 .德育工作的內(nèi)容 .如每天做早操 ,奏國歌 ,升國旗 ,全園幼兒立正 ,行注目禮 ,并唱起 國