【正文】 樹立成就感。以此促進(jìn)學(xué)生從書報(bào)中去尋找演講的素材，樂此不 疲地進(jìn)行著閱讀。 6 即興演講。 7 自由演講。 8 背誦古詩。 9 講名人故事、名言。 10課本劇表演等。 11 設(shè)計(jì)每日一題，比比誰的反應(yīng)快。 12 每次兩人，全班輪流。演講稿正是面對全班觀眾的一次全面檢閱。演講稿的準(zhǔn)備，建議學(xué)生自己撰寫，即使是摘錄的美文奇文，也要寫出向大家介紹的理由。每一輪結(jié)束后，把這些演講稿裝訂成冊，放在教室里給同學(xué)們回味、點(diǎn)評。13 根據(jù)學(xué)期或單元教學(xué)重點(diǎn)安排演講內(nèi)容和形式，如語文教學(xué)進(jìn)入了議論文教學(xué)，課前活動可以設(shè)計(jì)為“談?wù)勀銓δ骋粏栴}的看法”的活動形式。首先在課下大家共同想出好點(diǎn)子提供給老師，這些問題大都是同學(xué)生活中經(jīng)常遇到的，又感到困惑的，比如“該不該穿校服”、“上學(xué)能帶手機(jī)嗎”、 “課間十分鐘該不該踢足球”，等等。每次活動，當(dāng)一個(gè)同學(xué)提出自己對某一問題的看法時(shí)，其他同學(xué)可自由發(fā)表看法，或者提出反對意見，或者為演講的同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言。通過這一階段的活動，學(xué)生們可感受到“論點(diǎn)”是什么，解決了議論文的入門難題。從另一角度來說，也化解了作文教學(xué)中議論文的難點(diǎn)。 再如高二（上）語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是詩詞，課本有三個(gè)詩歌單元，占 1/2 的比重。詩歌是最能啟動學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的一種體裁，搞好這幾個(gè)單元的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文學(xué)的趣味，提高學(xué)生文學(xué)鑒賞的能力。本學(xué)期演講內(nèi)容是：詩詞欣賞，作品選自第三冊 讀本。要求： 1）普通話表達(dá)。 2）儀態(tài)大方。 3）條理清楚，中心明確。 4）上網(wǎng)查閱資料。 5）做簡單的電腦課件輔助演講。第三冊讀本有 50 多首詩詞，基本囊括了中國文學(xué)史上各時(shí)期的名家名篇 ,還選編了世界著名詩人的作品。如果能夠保證閱讀的數(shù)量和質(zhì)量 ,將會極大的提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。開展詩詞欣賞演講能在有限的時(shí)間里讓學(xué)生通過閱讀及上網(wǎng)查閱資料認(rèn)真地讀懂一首詩 ,通過課件制作加深印象 ,在課件演示演講中又讓其他同學(xué)分享欣賞的心得，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)的詩詞有 50 篇左右。肯定能大大地提高文學(xué)鑒賞能力和閱讀興趣。 下面 介紹海鹽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文組張晶老師的經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為課前演講也像作文訓(xùn)練一樣，在學(xué)生進(jìn)校到離校，要有一個(gè)整體計(jì)劃，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在演講中有話可說，知道從何說起，并在各個(gè)階段對學(xué)生進(jìn)行閱讀、收集資料以及演講技巧和方法的指導(dǎo)。她主要分了如下幾個(gè)步驟： 自我介紹。學(xué)生剛進(jìn)校，彼此之間都很陌生，需要進(jìn)行相互了解，作個(gè)自我介紹是很有必要的。學(xué)生在自我介紹時(shí)，老師要提前告訴他們介紹的內(nèi)容，方法，并要求他們盡量做到形式新穎，內(nèi)容豐富，有特點(diǎn)，有個(gè)性，要富有吸引力，在你的介紹后讓大家都能記住你，切忌人云亦云。有個(gè)同 學(xué)這樣介紹的，我至今還記憶猶新：“有一只丑小鴨，從出生的那一天起，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、小姨 ??都不喜歡她，因?yàn)樗且粋€(gè)小女孩，她好想有一天也變成一只白天鵝，在天空里自由的飛翔 ??” 談廣告語。廣告，大家再熟悉不過了，它是再現(xiàn)企業(yè)形象的窗口，是消費(fèi)者了解產(chǎn)品的眼睛。隨著商品市場化的加速，廣告以各種形式進(jìn)入了人們的生活，同學(xué)們在生活中接觸最多，他們不會覺得無話可說。學(xué)生首先從報(bào)紙、電視、廣播等媒體中收集廣告用語，演講時(shí)先向同學(xué)們展示廣告，再對廣告語從語文的角度進(jìn)行分析。通過對大量廣告語的學(xué) 習(xí)，許多同學(xué)懂得了對偶、雙關(guān)、諧音、排比、用韻等語文常識在生活中的運(yùn)用。既豐富他們的語文知識，又引發(fā)了他們學(xué)語文、用語文的興趣。好些同學(xué)對廣告語的模仿，不僅活躍了課堂氣氛，還激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的熱情，了解到語文的廣泛用途。同學(xué)們的演講形式也多種多樣：有同學(xué)把一則廣告的錄音帶進(jìn)了課堂，有的兩位同學(xué)一起表演廣告，還的自編自創(chuàng)廣告 ?? 說說自己喜愛的名言警句。 名言警句源于生活，是對生活的高度概括和總結(jié)，對人們的生活起著鼓勵(lì)、警示和鞭策作用。我要求學(xué)生講名言警句，講他們最喜歡的，或是他們感受最深的 。除了要講出句子外，還要他們結(jié)合生活實(shí)例，談?wù)J識、談感受、談啟迪。學(xué)生為了作好演講，選擇很多的句子，進(jìn)行思考、重組，從中受到不少教益，積累了知識，豐富了語言，聽講的同學(xué)也獲益匪淺。像下面這樣的句子在他們的作文中已比較常見：言辭爽利的你曾經(jīng)對我說過擇友要慎重，還說月缺了可以再圓，那深邃的底蘊(yùn)透出了你坦蕩的君子氣度，懂得了珍愛月缺，便獲得了世間永恒的美麗。 講典故或成語故事。典故是指那些常被后人使用的、來自古書中的詞語或歷史事實(shí)。成語來自古代寓言、歷史故事，它經(jīng)過實(shí)踐的千錘百煉，可以言簡意賅而又往往 形象生動地表達(dá)特定的復(fù)雜意義。學(xué)生通過收集典故或成語故事，并把他們講給大家聽，并說出成語的應(yīng)用和在應(yīng)用中應(yīng)注意的問題，可以豐富學(xué)生的成語知識，使聽的人和講的人都有不少的收獲。這樣既豐富了語言，又會得知許多典故和成語的來歷，從而加深對它們的理解，運(yùn)用起來也就自如了。 精彩片斷賞析。 主題演講。 教師提前兩三天給學(xué)生布置演講內(nèi)容和要求，學(xué)生自己搜集資料和素材，寫好演講稿，并熟悉演講內(nèi)容，到時(shí)進(jìn)行表演。這個(gè)步驟難度較大，教師要多給予寫作和演講指導(dǎo)，要求學(xué)生從選擇材料，確定主題，安排 結(jié)構(gòu)到命名標(biāo)題，風(fēng)格樣式，逐項(xiàng)精心構(gòu)思，巧于提 煉；在語言方面可以層層切磋，句句推敲，字字斟酌，做到準(zhǔn)確簡練，富于表現(xiàn)力，盡力口語化，曉暢明白，不致產(chǎn)生歧義和誤解。這樣既提高了學(xué)生的寫作能力，又進(jìn)一步提高了學(xué)生的演講水平，還擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，可謂一石三鳥，老師們，何樂而不為呢？。 即興演講。 老師在上課前 5 分鐘告訴學(xué)生演講主題，學(xué)生通過精力高度集中，思路高度活躍的思維活動。在極短的時(shí)間內(nèi)調(diào)動起積極的思維，使所有的精力和心思都高度集中在演講的題目或講說的中心上，迅速組織好演講的內(nèi) 容。復(fù)旦大學(xué)張靄教授曾說：“語言與表情動作只不過是思維的外衣，與個(gè)人的思維方式、思維本質(zhì)、思維特征相聯(lián)系 ??”曾指導(dǎo)過復(fù)旦辯論隊(duì)的俞吾金教授也說過：“這部分‘活’的東西具有更大的觀賞價(jià)值，因?yàn)樗敲艚莸牟潘己蜋C(jī)智的應(yīng)變能力的集中體現(xiàn)。”即興演講的訓(xùn)練，實(shí)質(zhì)上也是思維的訓(xùn)練。在思維――演講的過程中，學(xué)生需迅速確定演講中心、組織演講內(nèi)容、形成思路，然后出口成章。至于演講時(shí)的口齒清楚、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語文流暢，這些外部素質(zhì)與思維是“內(nèi)容與形式”的關(guān)系。所以通過即興演講的訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生即興思維、綜合運(yùn)用語言的能力。 三 成功的課前演講能起到非常明顯的作用。 演講前學(xué)生要搜集演講材料，撰寫演講稿，練習(xí)演講，為課堂演講做好充分的準(zhǔn)備。在此項(xiàng)活動中，學(xué)生動手、動腦、動口，充分調(diào)動思維的積極性，同時(shí)使多種感官都得到鍛煉。每節(jié)語文課前的演講可活躍課堂氣氛，放松學(xué)生緊張情緒，在這樣輕松的環(huán)境下大大提高了聽課效率。 眾所周知，語文學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。演講能培養(yǎng)學(xué)生的這四種基本能力。 聽：葉圣陶先生曾說：“聽就是讀，是用耳朵來讀。”上面學(xué)生講，下面同學(xué)聽，從聽中，可以訓(xùn)練學(xué)生聽音和 辨音的能力；從聽中，可以訓(xùn)練學(xué)生注意、想象、聯(lián)想、記憶的能力；從聽中可以訓(xùn)練學(xué)生快速敏捷的概括、判斷、推理等思維能力。學(xué)生聽同學(xué)的演講，從中抓要點(diǎn)，長知識，擴(kuò)視野，學(xué)會了用自己的聽覺收集信息，并且養(yǎng)成良好的聽話習(xí)慣。同時(shí)，從別的同學(xué)的演講中，還可學(xué)到更多的演講技巧和形式。 說：學(xué)生通過演講，訓(xùn)練發(fā)音吐字，訓(xùn)練語調(diào)、語氣、語速、停頓，訓(xùn)練態(tài)勢語言。使學(xué)生可以讀準(zhǔn)聲、韻、調(diào)，同時(shí)注意口型，發(fā)音器官到位，做到吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰，換氣自如。提高語言的表達(dá)技巧，克服“想說的不敢說，敢說的卻又不能說，能說的卻又不 會說”的毛病。使學(xué)生通過不同的語氣，不同的發(fā)音效果表達(dá)不同的感情色彩，說話時(shí)情動于衷，感情飽滿；使學(xué)生能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用面部表情、眼神、姿態(tài)和手勢，取得口頭表達(dá)和表情動作完美和諧的統(tǒng)一；使學(xué)生的語言具有形象、生動、風(fēng)趣、幽默等特點(diǎn)。讀：學(xué)生為了作好演講，得有提前準(zhǔn)備。他們從圖書、報(bào)刊、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)以及本地區(qū)的自然、人文、社會中搜集信息和資料。通過閱讀大量的健康有益的書籍，對他們的修養(yǎng)學(xué)識有較大的教育價(jià)值，能對他們起到凈化思想、陶冶情操、感化心靈、改善情感的熏陶感染、潛移默化的教育作用。從優(yōu)秀的文學(xué)作品中受到熏 陶并在情感體驗(yàn)的潛移默化中促進(jìn)他們積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀的形成；從科技讀物中培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情感；從哲理類文章中提高對事物的認(rèn)識和思辨力；從社科類媒體中培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感，了解風(fēng)俗、人情、自然風(fēng)光以及世界各地種種有趣的習(xí)俗和許多的風(fēng)景名勝；從新聞載體中了解我國與世界的重要政治事件 ??寫：學(xué)生在演講的準(zhǔn)備過程中，都要做好充分準(zhǔn)備，把搜集到的材料進(jìn)行歸納、整理。組織好語言，理清思路。并寫成文字，有的還請老師作指導(dǎo)。為了演講，有好些同學(xué)養(yǎng)成了作摘抄、寫隨筆、誦美文的好習(xí)慣。學(xué)生有了大量的語言 儲備，又怎么能建造不好語言能力的大廈呢？篇四： 3 分鐘演講稿 篇二：健康 今天，我要演講的題目是《健康》 !人的生命只有一次，在這僅有的一次生命當(dāng)中，什么才是最重要的呢 ?我認(rèn)為是健康，生命是相對的有限時(shí)空構(gòu)成，而具有健康的身心，就會使生命的相對有限時(shí)空得以延續(xù)與拉長。 那么，什么是健康 ?健康包含了兩個(gè)方面：身體，心理，只有身體沒有疾病，心理沒有缺陷了才真正算得上是個(gè)健康的人。不健康的身心會帶來哪些壞處？ 1，難受 2 影響工作和生活。 。我們平時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣或者不經(jīng)意間的行為，會 損害我們的健康。比如說過馬路的時(shí)候闖紅燈，比如生病的時(shí)候不去看病而是硬挺過去，等等，所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把健康留給自己，不要交給僥幸。保護(hù)你的身體，為了自己也為了愛你的人和你愛的人，它是你最好的伙伴，別讓寒風(fēng)來時(shí)打敗他，別讓疾病來時(shí)擊倒它，健康是我們最強(qiáng)的依靠。 篇三：夢想 想到這個(gè)題目的時(shí)候，我就在想夢想是什么？小的時(shí)候常常喜歡看武俠片，看喬峰聚賢莊獨(dú)斗群雄，張無忌光明頂挑戰(zhàn)五大門派解救明教于水火之中，楚留香每次化險(xiǎn)為夷偵破重重懸案，常常把自己帶入豬腳的世界，有的時(shí)候做夢都夢見飛來飛去， 行俠江湖。想成為武林高手，這不是夢想。這只是童真的幻想。有的時(shí)候會對自己說今天要跑步跑一公里，做俯臥撐 20 個(gè)，這也并非夢想。夢想并非遙不可及，卻也并非觸手可及。它是指引我們前行的一盞明燈，夢想是人動力的源泉，是需要經(jīng)過努力才可以實(shí)現(xiàn)。人為什么要有夢想，周星馳說沒有夢想的人和咸魚有什么分別。人的一生應(yīng)該如同蠟燭，從頭到尾都是燃燒著的，點(diǎn)亮光明。有夢想的人全身都是有光芒的，點(diǎn)亮自己的同時(shí)也照亮別人。托爾斯泰把人的夢想分為好幾種，有一輩子的，有一個(gè)階段的，有一年的，也有一天的甚至幾分鐘的，我們要明確自己的夢想，在 前往夢想的道路上，也許會碰上荊棘坎坷，也許有泥濘難行，這個(gè)時(shí)候不要彷徨，不要失措，重拾心情，向著夢想的方向繼續(xù)前 行。夢想是我們心中一輪永恒的太陽。 篇四：信息大爆炸 信息大爆炸?，F(xiàn)代社會是個(gè)信息大爆炸的年代，伴隨著信息爆炸的是信息的泥沙俱下，海量的信息中魚龍混雜，從而使得真正有價(jià)值的信息被大量垃圾信息所淹沒，受眾往往面對龐雜的信息茫然無措，這就造成了一種相對的信息匱乏。對于大多數(shù)人來講，每天上班的第一件事就是打開電腦，瀏覽最新的新聞，新聞當(dāng)然包羅萬象，明星八卦，體壇快訊，國際政要等 等等等，很多新聞我們當(dāng)然是一掃而過，更多的只是作為茶前飯后的一個(gè)談資。對于我們來講真正起積極作用的信息其實(shí)很少。不光新聞其他形式信息的獲取，也是如此，而且有許多信息不僅無益反而有害 ,那么如何過濾無效的，有害的信息，在有限的時(shí)間中獲取更多對自己有價(jià)值的信息，其實(shí)是非常重要的。所以，首先我們要重視這個(gè)問題，很多時(shí)候，當(dāng)你真正意識到問題存在時(shí)，不用別人教導(dǎo)，我們自己大多數(shù)情況下就能想到辦法。其次所想的辦法要有原則，比如必須是能長期堅(jiān)持下去的，且能夠切實(shí)起到作用的。在這信心爆炸的年代，請先停下腳步來思考下如何更好的 獲取信息，任何時(shí)候，成長都是一個(gè)刻不容緩的主題。 篇五：讀書 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，你熱愛讀書嗎？古有鑿壁借光，有投懸梁錐刺股，現(xiàn)代真正熱愛讀書的人不管工作有多忙，日程被安排的有多滿，都會抽出時(shí)間來讀書。讀書的好處能想出來千萬條，每個(gè)人都知道，可是為什么就是讀不起來，簡單的分析下，第一沒時(shí)間，第二書太難，看不懂。第三，堅(jiān)持不下去。然而真的沒有時(shí)間嗎，無論如何都是能擠出時(shí)間的，所以這一條理由并非關(guān)鍵，下一條讀書太慢，看不懂讀不下去怎么辦，我覺得存在這個(gè)情況主要是因?yàn)榉e累太少，又急功近利，想很快讀完這本書，導(dǎo)致讀書剛開始就讀不下去了，那么針對這條我 篇六：思考。 考那么高分，他跟我們說他從來不用題海戰(zhàn)術(shù)，只是會多總結(jié)，保證試卷上的會做的題能百分之一百的正確。多思考，多總結(jié)，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，受益終生。 篇七：成功學(xué) 如何才能成功。成功是什么？成功就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。目標(biāo)是非常重要的，假設(shè)你看不見一個(gè)把，你如何射中它。每個(gè)人都想成功，每個(gè)人對目標(biāo)的定義不同，要賺很多錢，要成為頂尖的設(shè)計(jì)師，要做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，或是成為一個(gè)好廚師，這些都可以設(shè)定為你的目標(biāo)，甚至有些人說，他只要每天能夠早上起床，他只要在地上而不是在床上，那么他就成功了。成功 的定義隨便你怎么下，當(dāng)你下定義的時(shí)候，你就有了一個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)