【正文】 海，不怕逐日干涸，只為了能匯入大海這個(gè)夢(mèng)想，而一直努力著。不會(huì)再有人笑你傻瓜，那個(gè)夢(mèng)想絕不可能實(shí)現(xiàn)；也不會(huì)再有人笑你太不自信，只愿匯入大海，而不愿滋潤(rùn)萬(wàn)物，或形成飛流的瀑布，因?yàn)槲抑?，我只是一滴平凡的水珠，我的?mèng)想，絕不會(huì)因他人而改變。 有時(shí)，我也想：如果自己是一朵曇花多好！靜靜地立著，默默地活著，只為時(shí)機(jī)成熟的那一瞬間開(kāi)放。哪怕無(wú)人贊賞，哪怕無(wú)物知道，那又如何？自己活，不是為他人而活，只要自己好好地活著，就算時(shí)間短暫，這一世的價(jià)值你也利用，何必自尋煩惱？只要開(kāi)出自己最美麗絢爛的那一現(xiàn)，就是讓自己活得更有意義，心滿(mǎn)意足了。 落日染紅了天邊的云朵，歸鳥(niǎo)的鳴叫在天空回蕩，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，睜開(kāi)眼，看那朵朵橘色的云朵。云朵依舊靜靜地飄動(dòng)；曇花依舊默默地立著；只有小溪，還在為它的夢(mèng)想努力。有時(shí)，我也真的好想，好想改變自己。 小 學(xué)學(xué)作文 500 字篇 8 生活中有很多好玩的事情，其中，我覺(jué)得最好玩的是玩陀螺。 那一次，我叫媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)陀螺，它叫“爆旋飛龍”。拿到“爆旋飛龍”，我急不可待地看起了說(shuō)明書(shū)。噢！陀螺原來(lái)是這樣玩的，首先把長(zhǎng)繩插入陀螺的旋轉(zhuǎn)器里；然后把陀螺安裝到旋轉(zhuǎn)器上；最后用力把長(zhǎng)繩拉出去，陀螺掉在了地上開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)就大功告成了。比賽的時(shí)候，只要把對(duì)方的陀螺撞得停下來(lái)或撞飛就贏了。 我聽(tīng)說(shuō)堂弟買(mǎi)了個(gè)名叫“極天神虎”的陀螺，很想跟他較量一下。碰巧，他來(lái)我家，還把比賽陀螺的戰(zhàn)斗盤(pán)也帶了過(guò)來(lái)。這下我可來(lái)勁了：“聽(tīng)說(shuō)你陀螺技術(shù)很好，打遍天下無(wú)敵手，我們來(lái)決斗吧！”他說(shuō)：“來(lái)??！我才不怕你呢！”話(huà)音剛落，我們各自迅速地裝好了陀螺。我喊：“三、二、一，放！”陀螺掉了下去。“爆旋飛龍”和“極天神虎”廝殺在一起，爆發(fā)出一陣陣金屬撞擊的嘶嘶聲?！皹O天神虎”飛速旋轉(zhuǎn)，拼命朝我的“爆旋飛龍”擠壓過(guò)來(lái)。我急出一身汗，彎下腰朝“爆旋飛龍”大喊：“加油！‘爆旋飛龍’你一定能行的！”它似乎聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，靈巧地沿著戰(zhàn)斗盤(pán)的邊緣躲了過(guò)去，又旋過(guò)來(lái)撞向?qū)Ψ?，好像要拼盡全力把對(duì)手撞飛?！皹O天神虎”又一次跟“爆旋飛龍”撞在一起，“龍”和“ 虎”又一次兇猛地博斗起來(lái)，“爆旋飛龍”又和“極天神虎”糾纏在一起，向“極天神虎”發(fā)出了致命的沖擊。“極天神虎”剛開(kāi)始的爆發(fā)力消失了，后繼不足使它顯得體力不支，此時(shí)完全不是“爆旋飛龍”的對(duì)手，“爆旋飛龍”憑著穩(wěn)定的力量一口氣把“極天神虎”撞飛了。看著跌跌撞撞的停下來(lái)的“極天神虎”，堂弟卻毫不沮喪，他說(shuō)：“我輸了，不過(guò)我下次一定會(huì)徹底的打敗你?！闭f(shuō)完，我們哈哈大笑起來(lái)。 在游戲中，陀螺那種毫不停息、堅(jiān)持不懈的精神，真值得我們學(xué)習(xí)??！ 第四篇：【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文 500 字 【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文 500 字 6 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是為大家收集的小學(xué)學(xué)作文 500 字 6 篇，歡迎閱讀與收藏。 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 1 最近我讀了一本名字極其古怪的書(shū)，叫《送你一根點(diǎn)金棒》。聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定會(huì)覺(jué)得很好奇，覺(jué)得可能是一本童話(huà)書(shū)，其實(shí)不然。書(shū)的作者薩茹拉教授是少數(shù)民族人，她是青少年成長(zhǎng)勵(lì)志的名師，中央民族大學(xué)的副教授和研究生導(dǎo)師。她深受學(xué)生喜愛(ài)，是青少年的好朋友，也是學(xué)生們的精神 導(dǎo)師。許多讀者都說(shuō)：“薩老師的故事改變了我們的人生！” 接下來(lái)，我給大家介紹這本書(shū)里兩個(gè)典型的小故事。就拿平日里男生們常玩的紙牌游戲“三國(guó)殺”舉個(gè)例子吧。大家都只顧著玩，連它的發(fā)明者是誰(shuí)都不知道。他是一個(gè)叫黃愷的小伙子。有一次朋友聚會(huì)，他們一起去玩了桌游，玩得很開(kāi)心?；丶液?，黃愷對(duì)桌游產(chǎn)生了濃厚的興趣，便想自己創(chuàng)造一個(gè)桌游出來(lái)。他苦思冥想，終于想出了一個(gè)好題材 — 大家都熟悉和喜愛(ài)的“三國(guó)”故事。經(jīng)過(guò)六年的研究，“三國(guó)殺”正式推出了。再拿我們平時(shí)都喜歡吃的冰淇淋來(lái)說(shuō)。你們一定知道“哈根達(dá)斯”冰淇淋吧，在 以前，那是一種貴族冰淇淋。有一天，年輕人魯本在賣(mài)冰淇淋，一對(duì)富人夫婦走過(guò)來(lái)，他急忙喊：“兩位，買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋吧！”女人本來(lái)很贊同，但她看到幾個(gè)窮人家的孩子也正吃著冰淇淋，便頭也不回地走了。路人很氣憤，紛紛議論說(shuō)：“太過(guò)分了，難道還得給富人們專(zhuān)門(mén)弄一種冰淇淋不成！”魯本聽(tīng)了這話(huà)，默默地記在心里，他回到家，開(kāi)始開(kāi)發(fā)一種比別的冰淇淋大兩倍的冰淇淋，價(jià)格也高很多，專(zhuān)門(mén)賣(mài)給富人，從那時(shí)候起，他變得十分富有。 這是一本教育我們要從小善于觀察、思考的書(shū)，要從平常的事件中發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新的意 識(shí)。比如賣(mài)冰淇淋的魯本，遇到富人的高傲和自負(fù)，他沒(méi)有像其他人一樣憤怒、抱怨，而是冷靜地思考，從中發(fā)現(xiàn)了新的機(jī)遇，改變了自己的命運(yùn)。薩老師講的故事個(gè)個(gè)生動(dòng)典型，我讀了之后覺(jué)得受益不淺。 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 2 愛(ài)如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田；愛(ài)又如陽(yáng)光，溫暖著每個(gè)人的心窩。 愛(ài)心仿佛能治愈一切事物，讓其內(nèi)心充滿(mǎn)純凈與光明。不過(guò)要認(rèn)真觀察，善于傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊其實(shí)有很多擁有善心的 `人們。他們不求回報(bào)，只需要默默地幫助，或許要付出很多，但他們從不抱怨，他們就 是那些讓愛(ài)心充滿(mǎn)世間的義工。 在我家附近就有一支這樣的隊(duì)伍。我看到過(guò)他們扶老人過(guò)馬路，與留守老人談心，與小孩子玩樂(lè)??但讓我印象最深刻的還是那件 —— 為貧困小學(xué)捐書(shū)。 那件事大概是在 20xx 年的一天，因?yàn)槭虑榈囊饬x重大，所以到現(xiàn)在我還記憶猶新，我還清楚地記得。 那天我和奶奶下樓散步，走著走著，就看見(jiàn)了有一大堆人圍在一起，小時(shí)候好奇心重，便拉了拉奶奶的手，指著那一堆人說(shuō)：“那里好多人啊，奶奶我們?nèi)タ纯春貌缓?？”然后奶奶就拉著我的小手往那群人走去。那時(shí)一位義工姐姐正在站著說(shuō)：“給貧困小學(xué)捐 書(shū)啦！請(qǐng)你出一小份力為他們帶來(lái)希望吧！”桌子上已經(jīng)擺了很多書(shū)，應(yīng)該是捐了的書(shū)，一塊紅布掛著，上面寫(xiě)著幾個(gè)鮮明的大字：“將愛(ài)心潑灑，讓希望萌芽”。我搖了搖奶奶的手說(shuō)：“我們也捐幾本書(shū)好不好？”奶奶摸了摸我的頭慈祥的說(shuō)：“去吧，我在樓下等你?！蔽壹泵γΦ嘏芰松先?，下來(lái)的時(shí)候，那位姐姐就快要和她的隊(duì)伍走了，我氣喘吁吁地跑到她前面說(shuō)：“姐姐?這里還有幾本。”姐姐笑了一下，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，可愛(ài)的小妹妹?！苯憬阆蛭覔]手，隨后她們就走了。 這一幕幕在我腦海里回放，心中不禁充滿(mǎn)了感動(dòng)，“將愛(ài)心潑灑，讓希望 萌芽”深深地印在了我心中。 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 3 在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的城市邊際，坐落著一座美麗而富饒的江南小 —— 瓜瀝。 隨著國(guó)際航空港 —— 杭州蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)的建成，瓜瀝也逐漸變得繁榮昌盛起來(lái)。仔細(xì)品味瓜瀝的地理位置，南面是大名鼎鼎的江南水鄉(xiāng)；北面是橫跨杭甬高速公路的瓜瀝大橋，縮短了城鄉(xiāng)之間的距離；西面則是浙江的首富村 —— 航民；西南是瓜瀝天然的屏障 —— 航塢山。 說(shuō)到這綿延的山，一步步地登上去，回頭一望，小鎮(zhèn)的優(yōu)美景象盡收眼底。一輛輛豪華小轎車(chē)川流不息。一塊塊好似士兵方陣的田野整齊地 排著隊(duì)伍。爬上山頂，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，顧不上休息我又繞到了后山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，國(guó)際機(jī)場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下變得十分顯眼，一架架飛機(jī)整齊地停在停機(jī)坪，而載滿(mǎn)乘客的飛機(jī)，滑翔后騰空而起，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由的翱翔。飛機(jī)飛過(guò)的行徑留下了一條又一條鮮明的痕跡，像是給這浩瀚的藍(lán)天抹上絢爛的一筆。 說(shuō)起家鄉(xiāng)的茶葉，那可是名揚(yáng)中外啊。綠油油的茶樹(shù)上結(jié)了一個(gè)又一個(gè)茶芽，含苞待放的樣子像是裹著褥被的嬰兒讓人滿(mǎn)是憐惜。摘下來(lái)經(jīng)過(guò)幾十次的焐炒，就成了香甜可口的龍井茶。從茶葉罐中取出一點(diǎn)兒茶葉，泡上一壺滾燙的開(kāi)水，霎那間，一股沁人心 脾的香氣撲鼻而來(lái)，隨之又散了開(kāi)來(lái)。拿起茶杯，往嘴里輕輕地送入一點(diǎn)兒茶水，那種醉人的甘甜久久地回蕩在我的口中。 路，可以說(shuō)是一個(gè)城鎮(zhèn)的主要命脈。瓜瀝鎮(zhèn)的路四通八達(dá)，早已換上了新裝，聽(tīng)爸爸曾經(jīng)有講過(guò)，所有的路都是泥濘的羊腸小道，現(xiàn)在全是清一色的柏油馬路，開(kāi)起車(chē)來(lái)別提有多順暢了。 這就是我的家鄉(xiāng) —— 瓜瀝，一個(gè)美麗而又富饒的江南小鎮(zhèn)。 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 4 一、引語(yǔ)及話(huà)題出示： 我親愛(ài)的朋友，當(dāng)你面對(duì)挫折、失敗的時(shí)候，你放棄了嗎？當(dāng)你面對(duì)收獲、成功的時(shí)候，你就此止步了嗎？當(dāng)你面對(duì)取舍、選擇的時(shí)候，你徘徊、猶豫了嗎？當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)、考驗(yàn)的時(shí)候，你害怕、退縮了嗎？??人生，就是由無(wú)數(shù)次“面對(duì)”組成的，請(qǐng)問(wèn)，你每一次的“面對(duì)”都是有意義，有價(jià)值的嗎？ 請(qǐng)以“面對(duì)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇有感染力的記敘文，題目自擬， 600字左右。 二、學(xué)生彼此暢談、述說(shuō)這方面的故事，以及感悟。 三、學(xué)生展示時(shí)間（自由發(fā)言或指名發(fā)言） 四、師述說(shuō)“面對(duì)”成功、挫折的例子。 學(xué)生面對(duì)“成功”的例子： ①王崇光、王崇富小學(xué)成績(jī)優(yōu)異，可謂帶著“成功”步入初中。然而，這兩人在競(jìng)爭(zhēng)面前，喪失斗志，缺乏勤奮、苦干精神和毅力，終致名落孫山，令人嘆惜。 ②楊豐、黃立繼從小學(xué)到初中成績(jī)一直優(yōu)異，堪稱(chēng)學(xué)習(xí)的楷模，成功的花環(huán)時(shí)時(shí)圍繞身邊。然而，他們依然既往，克服家庭貧困的不良因素，不斷攀登高峰，升入高中后也一樣出類(lèi)拔萃，聞名全校。真是在逆境中奮進(jìn)的強(qiáng)者風(fēng)范與榜樣。 面對(duì)“挫折”的事例： ①劉學(xué)文小學(xué)、初中成績(jī)均屬前列，然而，因?yàn)槌跻幌聦W(xué)期違紀(jì)并始終未戰(zhàn)勝自 己，輟學(xué)在家?guī)讉€(gè)月后，又就讀初二，成績(jī)有所上升。但由于知識(shí)斷層，且缺乏吃苦韌勁，終致自費(fèi)一中。到了一中后，因難以承受學(xué)習(xí)壓力，已棄學(xué)打工在外，實(shí)在是遺憾重重。 ②本人被學(xué)生“放倒”后，可以說(shuō)是個(gè)不小的跌倒、挫折，但我沒(méi)有消極逃避，而是積極應(yīng)對(duì)，努力爭(zhēng)取，爬將起來(lái)，站得更直，還要做得更好。永不言敗，永不放棄，應(yīng)該成為探索者的座右銘。 五、學(xué)生再談生活中的“面對(duì)”故事及其感悟 如面對(duì)“誤解、離別、苦難、誘惑”的例子（可以是自己的，也可以是他人的）。（注意：正反例子的并舉可以增強(qiáng)說(shuō)理的廣度 和深度） 六、學(xué)生完成“面對(duì)”話(huà)題的構(gòu)思七步驟 編寫(xiě)提綱，動(dòng)筆成文。（課后自由交流修正）（此環(huán)節(jié)已指導(dǎo)過(guò)關(guān)，本次課不予費(fèi)時(shí)展示等） 七、學(xué)生課后創(chuàng)作階段及其它。 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 5 每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。只要認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。而在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，也犯過(guò)不少的錯(cuò)誤，其中有一次讓我永遠(yuǎn)也忘不了。 二年級(jí)的時(shí)候，有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在講課，而我卻根本聽(tīng)不懂老師說(shuō)什么，于是便開(kāi)起了小差來(lái)。我寫(xiě)了一張紙條，傳給了對(duì)面的同學(xué)，那位同學(xué)趁老師不注意撿起紙條，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，看了我們倆一下，便繼續(xù)講課了。頓時(shí)，我的心里害怕極了，心想：老師肯定要叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了。那不爭(zhēng)氣的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。 “零 —— ”下課鈴響了，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候那張紙條是不是你寫(xiě)的？”這時(shí)我害怕得心都快提到了嗓子眼兒，可我卻硬著頭皮說(shuō)：“不是?！倍蠋熡H切地對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，最怕的是不能勇敢面 對(duì)錯(cuò)誤。誠(chéng)實(shí)的孩子才是一個(gè)好孩子?！甭?tīng)了老師的話(huà)，我的心更難受了，眼淚不由自主地落了下來(lái)。老師接著說(shuō)：“我給你點(diǎn)時(shí)間思考一下，明天我再找你?！? 晚上，我在家里根本睡不著覺(jué)，想起早上這件事，我的心紛亂不已，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧，老師和家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我的。不承認(rèn)吧，一輩子我都會(huì)被扣上不誠(chéng)實(shí)的帽子。想到這兒，我的心更加難受了。 第二天，我終于向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還夸我是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，我不好意思地低下了頭。 這件難忘的事情，使我知道了誠(chéng)實(shí)是一種美德，只有永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才會(huì) 擁有更多的快樂(lè)。 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 6 我象棋下得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也學(xué)得好，就是怕習(xí)作，每次一拿到老師給的作文題，我就開(kāi)始發(fā)愁，不知道該寫(xiě)什么。 有一次，老師讓我們從中國(guó)四大名著中任選一兩個(gè)人物編一個(gè)故事。我絞盡腦汁地想啊想，還是想不出來(lái)要寫(xiě)什么。因?yàn)槠綍r(shí)我很少看《西游記》、《三國(guó)演義》這些名著，對(duì)里面的人物根本就不熟悉。下課了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，而同學(xué)們都紛紛完成了自己的作品。我一看，怡雯寫(xiě)的是《唐僧找工作》，給師徒四人都安排了工作，如貪吃的豬八戒開(kāi)了飯店，水中出身的沙僧