【正文】 0xx 年 6 月 13 日正式啟用為標志，南京郵電大學圖書館進入了 一館兩舍 的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現了質的飛躍。在第 16 個 世界讀書日 到來之際，為提升服務質量、濃 厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，喜迎建黨 90 周年和學校 70周年慶典，我館舉辦了 20xx年南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。 精心謀劃、群策群力 科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以 十二五 開局、建黨 90 周年為契機，以 閱讀傳承創(chuàng)新 為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。 廣泛宣傳、主動推介 氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了 讀書月 活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的 LED 播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳 推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的了解。 開門辦館、師生共建 開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查；組織了 20xx年 讀書之星 評選；舉辦了 我和書的故事 征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置 寫吧 ,讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間， 留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展。 創(chuàng)新服務、提升層次 創(chuàng)新服務模式，提升服務質量是我館 20xx年的工作重點之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統的閱覽環(huán)境基礎上，增辟學術包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學術活動，方便使用圖書館的文獻資源和進行閱讀研究；一方面我們創(chuàng)新服務模式，在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務的基礎上，還建立了學科館員制度，在院系、 學科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁；同時，大力推進科技查新工作，在讀書月期間，又有 6 名同志獲得教育部科技查新員資質、壯大了科技查新員隊伍，為了適應學?？蒲邪l(fā)展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進一步提高科技查新的質量、為我校學科建設提供更好的服務打下了堅實的基礎。 成果豐碩、態(tài)勢良好 通過此次活動，圖書館員工隊伍素質得到提升，凝聚力得到增強； 通過此次活動，圖書館認可度得到增加，目前，學校和院系的大型學術活動多數都愿意選擇在圖書館多功能報告廳舉辦；許多老師利用圖書館豐富文獻與聲像資源在二樓聲像室、素質教育培訓基地、電子閱覽室等場所對學生進行綜合素質教育；我們的服務也得到了兄弟單位圖書館同行的認可，在讀書月活動期間，包括曉莊師院圖書館、鐵路職業(yè)技術學院圖書館、南京財經大學圖書館等同行來仙林校區(qū)圖書館進行參觀學習； 通過讀書月系列活動，廣大讀者的信息素質和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會前的素質培訓基 地。 書香漫卷折桂來，本次讀書月活動取得了可喜的成績。讀者調查問卷共發(fā)放 350 份，回收 333 份，有效率達 95%.通過讀者問卷調查，同學們對圖書館的工作和服務有了進一步的認識，并對提出了許多寶貴的意見和建議； 總計 13 場文獻檢索培訓系列講座，聽眾近千人，同學們對圖書館的數字資源有了深入的了解。 作為喜迎建黨 90 周年、圖書館 創(chuàng)先爭優(yōu) 活動的一部分，包括《建國大業(yè)》、《風聲》、《國歌》等十部愛國影片的播放巡展，謳歌了中國共產黨的領導下中華民族實現偉大復興的光輝歷程，激發(fā)了廣大師生的愛國熱 情。 我和書的故事 為主題進行征文比賽，則為南郵學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺，共收到征文五十余篇。 電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語、電影愛好者們提供展示的舞臺，使大家進一步感受到電影語言的魅力。 在讀書月期間，圖書館還進一步延長了服務時間，將閱覽室服務時間從以前的早上 8點 30分提前到 8點。 我校的王其新老師寫來了感謝信，對我館信息咨詢部的左秀英老師和田質兵老師的熱情服務表示了誠摯的感謝。 閱讀，是一個在書中享受生活、感悟人生、快樂成長的過程。傳承，是圖書館為學 校、為學校做出貢獻的重要路徑和肩負的重大責任。創(chuàng)新，既是一個民族和國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個人成才成長應當秉持的價值取向。 20xx 年是 十二五 開局之年，也是圖書館進一步找準自身定位、明確發(fā)展目標的重要一年，我們將銳意創(chuàng)新，奮力進取，努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質的 39。服務。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。 讀書活動總結篇 3 根據教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的通知》精神，我校充分認識到了主題教育讀 書活動在青少年思想道德建設中的重要作用，因此以此次活動為契機，把該項活動作為發(fā)揮關工委作用的的重要抓手，作為學校德育工作的有機組成部分，作為以社會主義核心價值觀引領青少年成長的重要載體。在活動中我們每位班主任均細致備課，有效指導學生進行閱讀，從而提高了學生的閱讀質量，為孩子們撰寫征文打下了堅實的基礎。 本次“文明美德伴我成長”讀書活動，給孩子們提供了豐富的活動載體，既豐富了孩子們的學習生活，又培養(yǎng)了他們講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性，學生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到 ，不文明的現象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明之花香飄校園。 讀書活動總結篇 4 一、活動背景 開復老師：就要畢業(yè)了?；仡^看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是??對什么都 沒有的忍耐和適應?讀著這封李開復給中大學生的第四封信，我們是否有所感？大學我們應該讀什么？又讀到了什么？回首大學三年，我們的青春是道明媚的憂傷，還是一道亮麗的風景？回首大學三年，我們如何安放我們躁動的青春？如何 hold住我們的大學生活？ 二、活動目的 回顧過去的大學時光，反思大學生活。 探討大學為什么會是人生的重要階段，為何要注重大學生活。 深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。 引導大家回顧大學生活，查遺補缺；促使大家制定大學生活計劃。 三、活動流程 主 持者開場白并致辭開始。 全班起立唱團歌。 分組探討大學為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。 大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。 引導大家回顧大學生活，反思過去的歲月。 說說自己的大學生活，談談自己的感想。 集體探究大學究竟應該讀什么？如何 hold住我們的大學生活。 相互推薦書物，談自己的心得。 四、資源需要 多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料 五、負責人 策劃書：團支書：鄧昊 宣傳委員：袁美 組織委員：何帆 六、參與者 營銷 q0941全體團員 七、注意事項 所有參與人員準時到場，負責人員提前到場準備。 做好事前通知，未到人員登記，嚴格審查請假人數。 團組織生活前將宣傳板放于場地門口，黑板寫主題及應到、實到人數。 提前準備好團歌及歌詞。 讀書活動總結篇 5 為落實我校少先隊關于紅領巾讀書活動方案，我校把“我的智慧人生”讀書工程作為學校內涵發(fā)展的重要規(guī)劃， 20xx 年以創(chuàng) 建“書香校園”為導向，以學校特色化建設為契機，以“教師讀書”、“親子讀書”等活動為載體，打造一個充滿書香的校園和家庭，著力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，真正使教育回歸生活，探求適合學生的教育。 一、積極響應，認真籌備。 學校少先隊發(fā)出紅領巾讀書活動這一號召以后，我校結合學校開展的“書香溢滿校園、好書伴我成長”活動，及時、組織籌備了各項活動。 審定學生閱讀書目。首先，由班主任在課間或閱讀課時間在學生當中調查，了解學生喜愛的書目，分年級將學生適合讀的書目上報到學校；其次，組織相關教師 對了報的各年級學生閱讀書目進行審定，將部分內部進行調整；最后，確定五校 1— 6年級必讀書目和選讀書目為進一步確定小學生閱讀書目提供了可行資料。 二、結合實際，制定方案。 為增強活動的實效性，學校召開會議，在前期學校開展“讀書”活動的基礎上，結合我?！白x書活動”方案精神，重新布置我?！白x書活動”。通過活動目標的修訂，進一步明確了學?！白x書”活動的方向。在此基礎上，制定了既有利于整體推進，又便于自主創(chuàng)新的《第五小學“書香溢滿校園、好書伴我成長”紅領巾讀書節(jié)活動方案》，制定了五?！拔业闹腔廴松弊x書 工程安排，明確了“讀書”活動的時間安排和方法步驟，增強了“讀書”活動的目的性、針對性和實效性。 三、實施內容，豐富多樣。 （一）構建內涵豐富的書香陣地 —— 創(chuàng)建校園書香平臺，營造書香樂園。我校以閱讀課為中心，為學生、教師和家長推薦優(yōu)秀書目。以學校圖書館和閱覽室為陣地，向學生提供豐富優(yōu)質的藏書，圖書可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。此外，學校還要求各中隊建立班級圖書架，在班級內開展“書籍漂流互動活動”，以小組為單位，每位同學提供一本“推薦書目”書籍，由組長負責，先自讀，之后讓 書籍在組內同學中“漂流”互動，逐步使全組同學都能有“新”的閱讀書籍；在此基礎上還嘗試了組與組之間的書籍“漂流”。這樣既解決了書源不足的問題，也保證了閱讀速度和質量。每個教室的學習園地中開辟讀書專欄，推薦與年齡特點適宜的書籍，選取那些貼近學生的生活和經驗的書報，展覽學生的讀書筆記、讀書成長冊，“專欄”上有學生的新書推薦，也有老師的“經典導讀”。舉行“書香杯”閱讀征文、讀書知識等各類競賽，激發(fā)師生和家長的讀書熱情，促進讀書活動有效深入開展。 —— 與經典同行，拓展導讀模式。我校要求閱讀老師利用托管課時間， 上好每周一節(jié)的古詩詞賞析課，采用年級自編的教材，以保證學生“誦讀”的統一性。并輔之于朗誦會、背詩擂臺賽、課本劇等學生們樂于參與的課外實踐活動。同時，各中隊還根據學校推薦的書目選取如《經典誦讀》等書籍等作為晨讀教材，通過開展“讀美文，賽誦讀，講心得”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。此外，我校還積極探索五校特色的詩教模式，學校、年級、班級通過誦讀詩詞、品味詩韻、吟唱詩歌、書寫詩詞、繪畫詩意、自辦詩報、鉆研詩教，探索中華經典詩詞文化培養(yǎng)模式和學習模式。 —— 突出“讀書”這一中 心，讓閱讀成為學校主流文化活動。 以“閱讀節(jié)”為途徑的學生活動。根據學校實際情況設立自己年級、班級的“讀書節(jié)”、“讀書日”、“讀書周”。各中隊結合閱讀課、語文課、班隊會等，組織學生開展“詩文背誦比賽”、“名篇名段賞析”、“古詩新唱”等活動，取得了較好的效果，尤其是“古詩新唱”很受學生歡迎，把古詩內容編進自己喜歡的歌曲旋律中，即能讓學生體會古詩的意境，又能讓學生輕松的背會古詩。 以“讀書”為手段的教師活動。學校成立教師讀書組織、學術研討組織，為師生深入的學習、交流搭建平臺。學校在組織學生開展“讀書”活動的同時，也定期為老師配發(fā)閱讀書，提供師德、新課程教學、心理健康教育等方面的閱讀書目，鼓勵老師在讀書中增智，在讀書中長知，讓讀書成為自己的“加油站”、“充電站”。 （二）養(yǎng)成自主學習習慣。 學校實施“書香校園（家庭）”計劃最重要的目的是為孩子們創(chuàng)設良好的讀書氛圍，提倡“人人讀好書，班班（家家）飄書香”，從小為學生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當作生活的一種方 式，一種習慣，一種享受。 —— 采擷“紅豆”。學校鼓勵學生在閱讀時，將自己欣賞的詞、句或段摘抄下來匯編成冊，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，比誰采的“紅豆”最多、最美。開學初，學校對 3—— 5 年級學生讀書筆記進行了展評，評出 8