【正文】 寫作文， 4： 00—— 5： 30 去打乒乓， 6： 00—— 7： 30 做試卷。媽呀！你們看時間排的多緊。我感覺自己就像一個小陀螺，媽媽則像那位拿鞭子的人，一鞭一鞭地抽著我，害得我不停地旋轉(zhuǎn)。 我不禁回想起幼時，那會兒在幼兒園里，休息日我們個個就像脫韁的野馬，歡奔亂跳，沒有煩惱，沒有壓力，只知道盡情地玩，一上小學(xué)后生活就翻天覆地了，還是禮拜一至禮拜五好，在學(xué)校里不僅能跟同學(xué)們無拘無束地暢玩， 還能學(xué)到許多知識。 家長們，求你們還我們一個愉快的周末吧！ 初中周記篇 2 來到魯外已有一個月了，在這里，我認識了許許多多的新同學(xué)，結(jié)識了許多新朋友。我有一個可愛的胖嘟嘟的同桌茅宇辰（茅愚蠢），我的后桌陳悅是一個安靜善良的女生。右桌的微胖界人士是余鴻杰，他和茅宇辰常常在語文課上一唱一和，令我們捧腹大笑。他給茅宇辰起了個外號叫茅女人。有了他們兩個，使我的校園生活充滿樂趣。 要說趣事，樂事，自然是數(shù)不勝數(shù)。有一次語文課上，包老師拿出余鴻杰的課堂作文給我們讀出來，讓我們欣賞，評鑒。剛 剛開始讀第一句的時候，全班沸騰了。原來，他寫的是我的同桌茅宇辰。怎么說呢？他把茅宇辰的形象塑造的栩栩如生，但是就是太逼真了。也寫出了茅宇辰的綽號啊，肥胖啊什么的。文中第一次提到“茅女人”這個綽號時，茅宇辰就公然在課堂上和包老師大聲訴苦，還露出一番可憐兮兮的樣子。當(dāng)事人余鴻杰也為此解釋一番：“包老師，只要把茅宇辰多讀幾遍就可以了。”緊接著，他就開始大聲示范“茅宇辰茅宇辰茅宇人茅女人?！惫?，我們的笑聲都快把屋頂掀翻了。這時，茅宇辰瞪了余鴻杰一眼，茅宇辰那被肉埋沒了的眼睛瞪別人的時候太可愛了，我笑得更歡了。包 老師繼續(xù)讀下去，茅宇辰就繼續(xù)訴苦式演說，余鴻杰就無辜式辯解。這兩人的一唱一和，把語文課搞的風(fēng)生水起，笑聲不斷。從此，茅宇辰的外號“茅女人”就流傳開來。有時蔣俞洼在管理眼保健操時，茅宇辰不守紀律，她也會大叫一聲“茅女人”，惹得大家哄堂大笑。 我們還在魯外學(xué)習(xí)著，生活著，歡樂不斷，笑聲不斷?? 初中周記篇 3 爸爸，多想這樣當(dāng)面親切的稱呼您！我的父親。 您知道我的內(nèi)心深處是怎樣的孤獨嗎？我多希望我的心也能像臉上笑的那么燦爛。不想讓強擠出的笑被人看穿，不想讓人知道我與您之間近在咫尺卻 又似遠在天邊。 您知道嗎？您辛苦的工作，流淌在您脊背上的顆顆汗珠，竟成了我無法逾越的天河，我站在河的這邊，您站在河的那邊。我這里有藍天，白云，小草，鮮花??我多么希望您也能抬起頭，直起腰，看看這美麗的景象，而您卻沒有時間，繁忙的工作不允許您那樣做，您留給我的只有那彎曲的背影。 爸爸，您給予我生活，為何不再給我一個溝通的平臺？ 或許您已經(jīng)給了我溝通的機會，或許是我年幼無知錯失了機會，或許是我根本不理解您做為一個父親所承受的巨大壓力，可您是否已忘記了在您背后還站著一個小小的我。 從小到大，我就很少看見您，更談不上與促膝交談，如今我都不記得何時看見過您的笑臉。爸爸，您知道嗎？看著您疲憊的樣子，我真的很傷心，很難過?？赡鷧s從來不跟我談及您的一切，您似乎覺得我沒有知道的權(quán)力?？晌乙f：”一個連自己的父親都不關(guān)心，不了解的人，又怎能走好自己的人生之路？“ 爸爸，您身后的這條河很深，很急，兩岸有美麗的風(fēng)景，但我們卻沒能共賞，或許，我們都應(yīng)該退一步，真正的坐下來，以男子漢的身份來談?wù)勑?，了解一下彼此的?nèi)心世界。 爸爸，我現(xiàn)在已擁有您為我創(chuàng)造的一切，但我卻從來沒為您做過什么，現(xiàn)在我已經(jīng)長大，我不能再這樣生活。親愛的爸爸，請您給我一只小船，我愿乘著它渡河，即便船翻人墮，我也心甘。 沒有溝通，沒有交流的生活，算不上真正的生活。人與人之間需要關(guān)愛，需要交流，需要心與心的碰撞。你，我更是這樣。 爸爸，生活不是孤立的！ 爸爸，今晚您十一點下班，對嗎？飯已經(jīng)做好了？我等您回家。 爸爸，我會等您回來，一直等到您回家為止。 爸爸，我等您！ 初中周記篇 4 “娘，我跟秋水去 捉泥鰍 !你也一起來嘞 !”“好嘞 !我洗完你和你哥的衣服就去了 !你和你哥還有秋水在咱田里新泥旁等我 !”“好嘞 !”年幼的我跟我母親的對話至今還印在我心中。 記得那年雨季剛過，我和鄰居的女兒秋水和我哥一起去我家田里的新泥里捉泥鰍。“池塘里水滿了，雨也停了。田里的稀泥里，到處是泥鰍。天天我等著你，等著你捉泥鰍??”我們邊向我家田邊走邊唱這首泥鰍歌，“瑩瑩、南向，俺來啦 !”這是母親的聲音。 我們捉了滿滿一罐子泥鰍，心里別提有多高興了。只是那是十五年前的事，但那性格開朗的母親和那天真的小女孩 永遠 在我心中。 不知那秋水和哥哥是否還在唱那首童年的歌，而那首歌還在我耳邊蕩漾，我知道，我要在這首歌里找回童年的我，童年的家。但我不知道，我是不是還要在這首歌里找下去，找啊，找啊?? 初中周記篇 5 我最最要好的朋友有兩個，他們都是我的知心朋友，對我可好了，我們在一起很快樂。 回想一下，有一次，我們?nèi)齻€聚到了潘心博的家里。（潘心博就是我的兩個好朋友中的一個，他是個男生，是 20xx 年出生的，屬羊，脾氣有一點急，但是一會兒就好，很容易和他交朋友的。他家里很富，比我們家好多了。）那天他先 回到家里，過了一會兒，我的另一個好朋友 —— 孟祥聲和我一起趕了過去。對了，忘了介紹一下孟祥聲了，他是我兩個好朋友中的另一個，也是個男生，是和我在同一年 20xx 出生的，屬馬。我們兩個人個子差不多高，脾氣也和我很像，就是一樣的急。他的爸爸媽媽都在電業(yè)局工作，當(dāng)然也比我家富裕多了。因為當(dāng)時我們已經(jīng)做完了作業(yè)，所以我們?nèi)齻€人就在潘心博家里吃的飯。我本以為他家的飯菜會和飯店里的差不多吧，但是，當(dāng)我嘗了一口以后，“哇！真的是太好吃了，比飯店里的飯菜好吃 100，不， 1000 倍啊！”我驚呼道。于是，我大口大口的吃開了，不到十 五分鐘，就把我的飯吃光了。潘心博吃的最快，當(dāng)然是第一名了，我們兩個稍微慢了點，但是也是第二名。我和孟祥聲雖然都是潘心博的 .哥哥，可是我們這個潘心博弟弟吃的卻比我們又快又多，所以他比我們長的胖，也比我們高，一點兒不像我們的弟弟，倒像是我們的哥哥呢。 吃完飯后，潘心博拿出了他的平板電腦，打開了他家的大電腦讓我們兩個都過去一起玩，還風(fēng)趣的說了句“快樂電腦一小時，我們大家沖向前，沖??！”為了大家都能玩好，我們進行了分工：我和潘心博一起玩大電腦上的雙人游戲，孟祥聲自己一個人玩平板電腦上的單人游戲，我們都玩的不 亦樂乎。那一天，真是快樂的一天啊！ 潘心博讓我們玩他家的電腦，說明他很大方，但是不要以為我們兩個就不大方了，我也會讓他們來我家吃飯，玩我的東西，不小氣吧？孟祥聲送過我東西，也很大方的。朋友之間應(yīng)該是這樣的吧，有快樂要一同分享。 我們?nèi)齻€人是像朋友還是像親人呢？我覺得，我們?nèi)齻€人關(guān)系這么好更像是親人呢，對嗎？ 初中周記篇 6 唉！討厭的星期天又來了！一座座堆積如山的作業(yè)等我去“鏟平”，還要穿梭于各上輔導(dǎo)班之間。一天到晚忙得不亦樂乎！ 如果像那樣，該有多好?。? 當(dāng)我 睜開蒙朧的睡眼，快樂而有意義的一天開始了。吃完早飯，我看看課外書，看看幽默風(fēng)趣的《父與子》漫畫，看看充滿奇思妙想的《智慧少年》，看看生動有趣的《格林童話》??我還要搞搞小制作：做一輛小汽車，讓它在寬闊的馬路上奔馳；做一艘小帆船，讓它在一望無際的大海上航行；做一架飛機，讓它在蔚藍的天空飛翔?? 下午，我要無憂無慮地盡情地玩耍啦！春天，我要和伙伴們在綠油油的草地上打幾個滾兒，賽幾趟跑，捉幾回迷藏；夏天，我要和伙伴們來到小河捉魚、逮蝦、打水仗；秋天，我要和伙伴們走進豐收的田野，走進飄香的果園；冬天，我要和 伙伴們堆雪人，打場雪仗?? 晚上，我要大飽眼福啦！打開電視，看看動畫。我喜愛《魔豆傳奇》里勇往直前的皮皮，喜愛《飛天小女警》里打擊罪犯的小女警們??我要打開 VCD，看看周星馳的搞笑片《功夫》；看看金喜善的《神話》；看看成龍的最新大片《寶貝計劃》??我還要打開電腦，玩“ 堂”。我要在藍色的海洋里扔幾個糖泡，等待敵人上鉤；在熱鬧的包子鋪里把包子抱過來，送回自身的“老窩”；在綠草如茵的足球場上把炸彈當(dāng)足球踢上兩腳??然后，我躺在席夢思床上，進入甜美的夢鄉(xiāng)?? 如果這一切的一切都能變成現(xiàn)實的話，那 該有多好?。? 初中周記篇 7 離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認真負責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。 在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向。 （龔老師） 龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是 米。龔老師的原名是龔小平，與英文“ go 的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號。 （段老師） 段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪。 （謝老師） 謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識。謝老師就是這樣一個治學(xué)有方的幽默的好老師。 （周老師） 周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課 堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學(xué)嚴謹?shù)馁Y深老師感到自豪。 老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。 初中周記篇 8 春天是一個生機勃勃的季節(jié)，古人用許許多多優(yōu)美的的詩句與文章把春天的美描寫得淋淋盡致。春天它是孟浩然筆下“春眠不覺曉。處處聞啼鳥”對春天的那份戀戀不舍之情；它還是韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！钡哪欠輰Υ禾斓馁澝?；它更是賀知章筆下“碧玉妝成一樹 高，萬條垂下綠絲絳”對春柳的喜愛之情。春天像一張美麗的仙子，輕飄飄地飛來大地，給大地施了法術(shù)，讓大地一瞬間變得生機勃勃，是的整個大地都充滿了快樂與希望。不得不讓我愛上這個充滿春色的大地。 春天，它猶如一個聰明能干的神筆馬良，憑著手中的一只的神筆，畫出了一幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢想和前景，畫出了你的追求和理想。 春天，是讓人感覺到溫暖的季節(jié)，度過寒冷的冬天才發(fā)現(xiàn)春天是暖人心菲的，溫暖樹木，溫暖人類?? 春天的風(fēng)像“慈母手中線，游子身上衣”的那份溫柔的母愛；春天的風(fēng)像“野 火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的那份堅韌不拔；春天的風(fēng)像?? 春天給人一個神秘的百寶箱，它是神秘的，似乎有許許多多的寶藏等著我們?nèi)祟愅诰?，所以需要我們?nèi)祟悷o窮無盡的智慧來探索它，同時也要保護好它，因為不保護好它，它里面的寶藏會像一個定時炸彈，帶給人類將會是毀滅