新教師拜師會發(fā)言稿[五篇材料](已改無錯字)
2023-05-29 13:44:52 本頁面
【正文】 這一精神發(fā)揚光大。 其次，我們要虛心、真誠的向老教師們請教。作為徒弟，在未來的教育教學當中，我們要勤學多問、及時總結，努力提高自己的教育教學能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度，勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法，成長、成熟、成才、成名是我們拜師的目的。為此，我們要多多聽課，多多講 課，努力使自己成為教育工作的實踐者、教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和思維能力的新型教師。 第三，“師傅領進門，修行在個人”，在師傅的帶動下，我們應該更加嚴格要求自己，主動的鉆研教育教學方法。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，積累豐富的教學經驗，創(chuàng)設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。 第四，我們要積極參加教育科研課題的研究，教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。 “三人行，則必有我?guī)煛?，只有刻苦求索、不斷?chuàng)新、自臻完善，才能報答校領導和師傅們對我們的期待，相信陽谷一中會成為我們成長的碧海藍天。 謝謝大家！ 魏紅偉 第五篇：青年教師拜師會發(fā)言稿 新教師拜師會發(fā)言稿 尊敬的各位領導、老師們： 下午好！在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬 意。 跨入六十中伊始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意?？偨Y一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發(fā)事件，有經驗的班主任會因勢利導，達到教育學生的目的，處理起來游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學生和家長，得不到應有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越 槽。我們知道每位教師都有一個積累、磨練的過程，我們還有時間有機會，但是學生寶貴的中學時光只有三年，我們不想因自己的一時失誤而造成彼此的遺憾。在我們茫然無措之際，學校
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