【正文】 給人間的禮物。 過一會，一大片一大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，那飛舞的雪片，像天女撒下的玉葉、銀花那樣晶瑩透亮，我穿好衣服，刷好牙，洗完臉，飯也沒吃就下樓堆雪人了，我看見小朋友三五成群地玩耍著，有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩，還有的打雪仗?? ??！我喜歡你，冬天。同學(xué)們也喜歡這銀白色的 `冬天嗎？ 冬天到了作文 8 冬天到了，窗戶上凝結(jié)的晶瑩水珠黏附在玻璃上。遠(yuǎn)處，殘枝敗葉的樹，愣愣地站在那里，風(fēng)把僅有的葉子，無情地吹到了地上，結(jié)束了它們短暫的生命；地上，滿是枯黃的葉子，堆積成了厚厚的幾塊地毯；天上，一群大雁飛過，留下了長長的幾聲鳴叫。 西伯利亞的冷空氣，一次又一次的襲來，枝折花落，風(fēng)滾著霧，雨夾著雪，籠罩了整個城市，涂染著人們的視線。目無一切鬼魅的風(fēng)，趴在屋頂?shù)耐咂习l(fā)出咚咚聲，穿過山坡枯木林發(fā)出呼呼聲，吞食著滿天飄蕩的敗葉，伴隨著朦朦朧朧的霧雨，好像合奏起一場晚秋的樂章，如此美妙、動聽。 天漸漸地寒冷了，人們陸續(xù)依依不舍地放棄了美麗多姿的秋裝，換上了笨拙的棉衣，風(fēng)變成了雨，雨變成了雪，那些枯枝敗葉也披上了白色的羽絨服，遠(yuǎn)處、近處、屋頂、地面，都被染成了白色，一直伸向遙遠(yuǎn)的天際。天雖然冷，但冬天是孩子們歡樂的天堂。天空中洋溢著孩子們的笑聲。他們正在堆雪人打雪仗，通紅的小手并沒有影響到孩子們的興趣?? 原來，冬天到了。冬天是殘酷的，風(fēng)雪是無情的，但只有面對暴風(fēng)雪，戰(zhàn)勝嚴(yán)冬的人，才知道春天的可貴，才知道珍惜春。 冬天到了作文 9 現(xiàn)在正是冬季來臨，如果氣溫繼續(xù)的下降， 就有機(jī)會變成寒流，當(dāng)寒流來襲，街上的行人個個穿著厚重的外套，縮著身體走在路上，北風(fēng)先生還不停“呼﹗呼﹗”的吹著冷風(fēng)，使公園里的樹葉紛紛地落下，游樂區(qū)里不見孩童的嬉鬧聲，大地一片寂靜，蟲子進(jìn)入冬眠，就連鳥兒也躲在鳥窩里不肯出來，這就是冬天來時公園里的景象。 冬天到了，最先有感覺的是美麗的花朵和高大的樹木，因為冷冷的北風(fēng)會不停的吹向他們，使的他們會最先凋落，就連生命力最旺盛的小草，也都會垂下頭，好像戰(zhàn)場上的敗將一樣，險的有些凄涼，不管是蟲兒、鳥兒、花草、樹木等，都不喜歡寒冷的冬季，但冬天到了，也就是一年 快要過去了，所以他們期待暖和的春天趕快到來，這樣大地又將會是一片綠意盎然，好不熱鬧。 在寒冬中，我們?nèi)艘埠蛣?、植物一樣，喜歡待在溫暖的家中，全家人圍聚在一起，吃著熱騰騰的火鍋，一起說說笑話，將冬天的寒意趕出屋內(nèi)，也為下一個季節(jié) —— 春天作準(zhǔn)備，新的一年即將到來，我相信那那會是一個充滿活力、歡笑、嘻鬧、美麗與快樂的季節(jié)。 冬天到了作文 10 冬天到了，我和弟弟最害怕寒流到的日子嘍，為什么你猜？當(dāng)然是因為不能出門去玩，除此之外，還要裹著厚重的衣服，使我和兩個像兩個圓滾滾的肉球，感覺上，好像跑 都跑不快、跳都跳不高似的。 記得有一次寒流到，清晨是十度以下的低溫，那一天早上醒來，讓我一直哈啾哈啾地直打哆嗦，想躲在家門不要出門，媽媽一直叫著快呀，不然上學(xué)就要遲了。沒想到才那么一出門，寒風(fēng)咻的吹過來，我?guī)缀醵家伙L(fēng)給吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。冷冷的風(fēng)，毫不留情的吹著我的鼻子，于是鼻子出現(xiàn)兩行冷冰冰的鼻水。我的雙手冰冷，同時，雙腳像是在冰雪中，僵硬的不敢動。 突然之間，媽媽大叫了一聲：昀辰！快來！讓我彷彿從白日夢里驚醒，忽然我沖向前，努力忘記寒流的存在，飛也似的跑向媽媽的身旁。窩在媽媽的溫暖大衣里，媽媽 的大衣暖暖的，實(shí)在好溫暖！尤其在寒流咻咻地吹過來這一剎那！ 我希望寒流都不要來！然而，卻也意外發(fā)現(xiàn)，在寒流來的那一瞬間，最溫暖的就是我的家，還有我親愛的爸爸媽媽和弟弟！原來寒流讓我們懂得珍惜家人之間的感情，讓彼此窩膩在一同，這實(shí)在太棒了！ 第四篇：幼兒園冬天教案冬天到了 文檔僅供參考 冬天到了 活動目標(biāo)： 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對大自然的探索精神。 教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)的意志。 觀察體驗冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪 活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的??》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品?；顒觾?nèi)容： 科學(xué)活動《下雪啦》《認(rèn)識今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動》藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》 社會活動《學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人》《寒冷的冬季》 語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪 孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》健康活動《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》附： 兒歌《數(shù)雪花瓣》 小雪花、小雪花，你有幾個瓣？我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。 一、 二、 三、 四、 五、六，剛數(shù)完，雪花怎么不見了？只留下一個圓圓的小冰點(diǎn)。附：活動設(shè)計一 活動內(nèi)容：看圖講述《雪人不見了》活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣； 發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力； 學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐 富詞匯 —— 融化?；顒訙?zhǔn)備：掛圖《雪人不見了》活動過程： 一、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？” 文檔僅供參考 文檔僅供參考 師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看。” 二、展開： 出示 3 幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察 （ 1）觀察圖 一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？圖片上有誰？他們在干什么？ 小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。（ 2）引導(dǎo)幼兒觀察圖 二、提問： 天氣有什么變化？小猴小熊感覺怎樣？你是怎么看出來的 ?（ 3）觀察圖 三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？（ 4）請幼兒連貫講述 1— 3 幅圖。 引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會發(fā)生什么情況。幼兒想象后，出示圖片。（理解融化的意義） 請幼兒試著完整講述。注意：用此要恰當(dāng)，簡練。 互相講述。 三、結(jié)束： 請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。 如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。附 ： 活動設(shè)計二 活動內(nèi)容：社會《寒冷的冬季》活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。 體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。 知道秋天過去了，冬天來了?；顒訙?zhǔn)備：《冬季》掛圖活動過程： 一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶外去找冬天吧” 二、展開： “找冬天” 觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。文檔僅供參考 文檔僅供參考 回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。 引導(dǎo)幼兒 從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。 引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作？（交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士） 提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做？鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。 請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。 三、結(jié)束： 請幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。附： 活動設(shè)計三 活動內(nèi)容：故事《雪孩子》活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)； 使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識； 通過反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識，理解詞語“舍己救人”活動準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人活動方式：室內(nèi)集體進(jìn)行活動過程： 一、導(dǎo)入： 展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。 二、展開： 講故事《雪孩子》 師：“美麗的雪景，今天老師講一個關(guān)于雪的故事，請小朋 友仔細(xì)聽?！? 通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（ 1）雪孩子是怎樣救小白兔的？ （ 2）雪孩子不見了，他到哪里去了？（了解自然常識） （ 3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果？明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。） 激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。文檔僅供參考 文檔僅供參考 讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。 請幼兒跟教師一起講故事 三、結(jié)束： 教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。 附 :活動設(shè)計四 活動內(nèi)容：科學(xué) 冬天里的運(yùn)動 活動目標(biāo)： 激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人。 使幼兒知道運(yùn)動是冬天取暖的一種好方法。 了解冬天運(yùn)動時的注意事項和自我保護(hù)的方法?；顒訙?zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動工具?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入： 現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？ 二、展開： 組織幼兒討論用什么方法取暖。 （多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等） 提問：你認(rèn)為哪種方法好？為什么 ?跑步、跳繩、拍球。運(yùn)動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。 組織幼兒到室外運(yùn)動。 跳繩、拍球、跑步。感受到運(yùn)動是身體暖和。 組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動，為什么？ 跑步、跳繩、滑冰。因為運(yùn)動量大，能使身體暖和， 其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調(diào)房間空氣不好等。對小朋友來說，最好的方法是運(yùn)動。 組織幼兒討論：冬天到室外活動應(yīng)注意什么？（ 1）運(yùn)動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。（ 2）跑步時閉上嘴，不講話。 （ 3）跳繩、拍球。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。（ 4）運(yùn)動時候不要脫衣服，防止感冒。 三、結(jié)束 :教育幼兒冬季不怕冷。 美術(shù)活動文檔僅供參考 文檔僅供參考 活動內(nèi)容：美術(shù)活動 制作 雪人 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒合理安排畫面的能力。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫、泥工表現(xiàn)小雪人的特征?；顒臃绞剑菏覂?nèi)集體、分組活動。 活動準(zhǔn)備：水彩筆、繪畫紙、橡皮泥、泥工板、牙簽、小瓶蓋、紅紙、豆類等 ?；顒舆^程： 歌唱 堆雪人 導(dǎo)入活動。 引導(dǎo)幼兒討論：小朋友見過什么樣的雪人？怎樣表現(xiàn)出他的樣子？ 介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒自己動手設(shè)計各種形象的雪人。 請幼兒分組討論制作什么樣的雪人。怎樣制作。 幼兒制作教師分組指導(dǎo)。 提醒繪畫的幼兒：