【正文】 一次機(jī)會(huì)了，可是你不珍惜時(shí)間，不長(zhǎng)記性，沒(méi)有按照你那是說(shuō)的去做，所以你最終還是沒(méi)有成功?！闭f(shuō)完，時(shí)光老人就消失了。 以后，時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多一分一秒 ! 小學(xué)時(shí)光作文 400 字 10 冬天靜悄悄地去了，春天又靜悄悄地來(lái)了，可是為何我的小學(xué)時(shí)光卻一去不回了呢 ? 再次漫步校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)了，像極了天空中紫色的、夢(mèng)幻的云霞。到了近處，驀然發(fā)現(xiàn)它的模樣很像一朵朵純潔的水仙花，開(kāi)在澄澈的天空。老師告訴我們，玉蘭花開(kāi)的很早，是因?yàn)樗幕?苞在葉子落下，萬(wàn)物都沉睡的冬天時(shí)就開(kāi)始孕育了。一個(gè)漫長(zhǎng)、蕭瑟的冬天后，一陣陣春風(fēng)輕輕拂過(guò)它的枝干，花苞就綻放了，露出了像牛奶一樣的花心，但它的花期卻只有十幾天?；ㄆ陔m短，但在我的小學(xué)時(shí)光中留下了最美、最絢爛的一筆，也讓我的小學(xué)時(shí)光變得多姿多彩。 一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵玉蘭脫落下花瓣，我輕輕伸出手接住一片花瓣，我不禁感慨：花落了，還會(huì)再開(kāi)，而我的少年時(shí)光卻一去不復(fù)返了。不知道下一個(gè)玉蘭花開(kāi)的好時(shí)節(jié)，我能否在此地再看到那美麗的花重新綻放在春風(fēng)里。 “花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！倍齑掖胰チ?，春天又輕輕悄 悄地來(lái)了。我的小學(xué)時(shí)光彈指一揮間全部都去了，只留給我一個(gè)美麗的回憶。 小學(xué)時(shí)光作文 400 字 11 原來(lái)的我們，從來(lái)沒(méi)有煩惱，哪像現(xiàn)在的中學(xué)生活，不管是來(lái)自哪方面的壓力，都?? 小學(xué)，我是在一個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)讀的，那時(shí)候，我們平時(shí)星期一到星期五早上上學(xué)，中午廣播，下午練舞，放學(xué)做作業(yè)，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調(diào)，但是其樂(lè)融融。小學(xué)時(shí)光真是讓人難忘，你看： 數(shù)學(xué)課上，朱老師耐心地教導(dǎo)著我們， (.)細(xì)心地為我們分析著各種題型，仔細(xì)地為我們講解每一種計(jì)算公式 ??我 們每個(gè)人都聽(tīng)得很認(rèn)真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結(jié)束了，因?yàn)橹炖蠋熞蚧及籽‰x開(kāi)了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。 我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了 8 個(gè)學(xué)期，終于有一天，她也告訴我們，她也要離開(kāi)我們了，因?yàn)?，她已?jīng)成了正式的老師，要到鄉(xiāng)下教書(shū)去了。哎，又是一個(gè)“晴天霹靂”哪！ 要知道，駱老師就像我們的媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們的生活起居，她在的那時(shí)候，我們真的可以說(shuō)是“不愁吃，不愁穿”；她在的時(shí)候，我們不管吃什么都是那樣的美味??可是如今，她也走了。我們好傷心哪！ 我 們好好的一個(gè)班級(jí)竟然只有何老師一人獨(dú)守陣地，感覺(jué)好凄涼啊。每每想到以往，我的心就會(huì)無(wú)止盡地流淚?? 往事就如一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個(gè)日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時(shí)光隧道吧！ 我好想、好想，好想回到那段時(shí)光！ 小學(xué)時(shí)光作文 400 字 12 我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，在我最后留校的幾天，再看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。 由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博 。從初入學(xué)的幼稚可愛(ài)，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重 。由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅，這樣的變化還有許許多多，都銘刻在了六年的歲月中。此刻，我又想起了校園洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂(lè)，又會(huì)想起了教室里朗朗的讀書(shū)聲，音樂(lè)室的悠揚(yáng)琴音，升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮。小學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景在眼前回放?? 我永遠(yuǎn)也忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的老師。一次期中考試，我語(yǔ)文才考 80 分，我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越退步，這是，老實(shí)說(shuō)：“這次沒(méi)考好，一定是不信心，失誤了，沒(méi)關(guān)系，下次努力?！边@雖 是簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà)，卻深深地打動(dòng)了我的心，使我對(duì)自己又充滿(mǎn)了信心。從此，我努力學(xué)習(xí)，考試終于取得了好成績(jī)。 我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友 —— 肖星雨。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我心里很難受，后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是肖星雨幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校在整理圖書(shū)，我正好和肖星雨一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。 小學(xué)時(shí)光作文 400 字 13 也許我從來(lái)也沒(méi)有想到，那些一直被你冷落在角落里的人，有一天你翻開(kāi)記憶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人已經(jīng)住進(jìn)了心中最重要的位置。 我從小就不怎么喜歡奶奶。印象中，她是一個(gè)尖酸刻薄的人，有重男輕女的思想，她不會(huì)像爺爺那樣陪我瘋鬧，所以我經(jīng)常和她吵架。那一次任性的我將她推倒了，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，沒(méi)想到被奶奶勸住了。我很不以為然，以為奶奶故意在媽媽面前裝出一副弱不禁風(fēng)的樣子。 事實(shí)上，奶奶是真的弱不禁風(fēng)了。那次在菜園的田埂上她被草拌得摔了一跤，很難再爬起來(lái)，腿摔傷了，但是她卻沒(méi)有依靠別人的幫助，自己艱難 地站了起來(lái)。一步步走回家，看著我問(wèn)：“愿愿，熱不熱，吃不吃番茄？”我卻沒(méi)有理她，她只好顫巍巍地離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，她捧著灑滿(mǎn)白糖的番茄遞給了我，那一刻我感覺(jué)到心狠狠觸動(dòng)了一下，望著她矮小的身影默默消失在我視線(xiàn)里，從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)為了這件事而放下對(duì)她所有的偏見(jiàn)。她好幾次講起她年輕的時(shí)候的故事，那樣，滿(mǎn)是皺紋的臉上才會(huì)散發(fā)出淡淡的光彩。走進(jìn)她的世界，只需要做一名聽(tīng)眾。 我和爸爸媽媽常年在外，一年大約只回一次老家，聽(tīng)到最多的話(huà)，就是這個(gè)不善言辭的老人說(shuō)的那一句 —— “望你們回來(lái)我的眼睛都快望瞎了?！蔽也唤亲右?酸，淚水差點(diǎn)掉下來(lái)。 那張蒼老的臉，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海。和她相處的那些時(shí)光，也是我記憶里最美的時(shí)光。 小學(xué)時(shí)光作文 400 字 14 時(shí)光匆匆，生活在大都市里的我們，背后時(shí)時(shí)刻刻都有著分秒的壓力，推著我們繼續(xù)向前行，我們偶爾也該停下匆忙的腳步，給自己一段獨(dú)處的時(shí)光，去諦聽(tīng)靈魂的低語(yǔ)、呼吸綠的芬多精、去一看這世界美的綻放?? 從小，爸爸媽媽都為了工作而早出晚歸，獨(dú)自一個(gè)人待在家里早已是習(xí)以為常的事，而寂寞對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然也是不陌生的。當(dāng)我孤獨(dú)在家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)鳴、自己的呼吸聲、時(shí)光悄悄 離去的腳步聲??一些平常聽(tīng)不見(jiàn)的聲響；我觀察著浮云的千變?nèi)f化，幻想自己是一朵白云在廣大的蒼穹中流浪，遠(yuǎn)望天際自由翱翔的飛鳥(niǎo)，我渴慕飛離這庸碌的世界。獨(dú)處的時(shí)候是靜謐的，我不必再次地戴上那不屬于我的冷酷面具，只是純粹的當(dāng)我自己。 一個(gè)人的夜晚，向窗外望去，夜色早已將天幕染黑，幾群星斗一閃一閃的，彷彿是一對(duì)對(duì)眼眸將全天下盡收眼底。整理了一下紊亂的思路，隨手拾起了一本小說(shuō)，準(zhǔn)備好好在文字的汪洋里游歷一番，我彷彿回到亞瑟王的時(shí)代，看見(jiàn)他拔出長(zhǎng)劍的剎那，在書(shū)中我初嘗魔法的震撼，我化身為哈利波特和佛地魔，展開(kāi)一 場(chǎng)驚天動(dòng)地的大對(duì)決。只有在獨(dú)處的時(shí)候，我才能將自己的想像力化為色彩，在靈魂這塊畫(huà)布上盡情地?fù)]灑！ 盡管獨(dú)處使人心寒、無(wú)助，但因?yàn)楠?dú)處人們才能靜下來(lái)傾聽(tīng)心靈的話(huà)語(yǔ)，“孤獨(dú)是一種沉淀，而孤獨(dú)沉淀后的思維是清明?！痹诮?jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨后，讓自己孤獨(dú)沉淀，孤獨(dú)將讓我不在人群中迷失自己，孤獨(dú)是靈魂升華的過(guò)程，它滌盡我們的身、心、靈！ 小學(xué)時(shí)光作文 400 字 15 上美術(shù)課時(shí)，我和一旁的孫逸真都不由自主地哼起了一首熟悉的樂(lè)曲，我倆一愣，先是為我們的默契笑起來(lái)，過(guò)了幾秒才意識(shí)到，這是我們的小學(xué)的校歌 ??！ 說(shuō)起我們的小學(xué)，有很多不滿(mǎn)，跟其他同學(xué)的小學(xué)比起來(lái)，我們的小學(xué)多么微不足道，但那個(gè)承載我六年回憶的，曾令我驕傲的小地方值得懷念。 從長(zhǎng)安街旁的小道通往學(xué)校，綠蔭密布，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下來(lái)。不過(guò)我更希望是雨天，手里拿著冰棍，淋著點(diǎn)小雨，去石階上抓蝸牛。快樂(lè)的時(shí)光，低沉的雷聲也是動(dòng)聽(tīng)的，“幸運(yùn)”的話(huà)，樹(shù)上的大水滴可能會(huì)直擊頭頂。 走進(jìn)校園，首先就能看到這個(gè)不知是新還是舊的操場(chǎng)，畢竟學(xué)校斥巨資修繕的操場(chǎng)沒(méi)幾天就“恢復(fù)原樣”了。有人喜歡馳騁操場(chǎng)，有人喜歡打籃球，我卻喜歡坐在陰涼處吹著微風(fēng)，和好朋友談心坐到太陽(yáng)落山。 小操場(chǎng)的陽(yáng)光很暖，記得一年級(jí)時(shí)老師經(jīng)常帶我們下樓玩，后來(lái)她得病換了老師，她?；貋?lái)看我們。只是，在溫暖的陽(yáng)光下，風(fēng)兒吹過(guò)楊樹(shù)，沙沙地響，同學(xué)們都在玩，我看著老師，她看著大家，笑著，我卻哭了，她笑的背后是痛吧?? 這么一說(shuō)，小學(xué)時(shí)光也挺美好的?? 第三篇：時(shí)光老人和機(jī)器人作文 400 字 時(shí)光 老人和機(jī)器人作文 400 字 時(shí)光老人和機(jī)器人作文 400 字一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著，時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？” 流浪漢嘆口氣說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦。如今我一無(wú)所有，我真后悔。” 時(shí)光老人看他哭得可憐，就試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，突然“撲通”一聲跪下，苦苦哀求道：“假如給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧，你會(huì)如愿的，不過(guò)你可得說(shuō)到做到喲！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失 了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢！他興奮極了。 他想到自己說(shuō)的話(huà)，就向一所自己熟悉的小學(xué)走去，他想去上學(xué)?？墒锹飞纤吹綆讉€(gè)孩子正在玩玻璃球，不禁手又癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活，虛度一生。到了老年，他又傷心地痛哭起來(lái)，正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他故技重施，再次跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。 “我做了件蠢事?！睍r(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命的?！? 流浪漢悔恨自己當(dāng)初沒(méi)有遵守自己的諾言，沒(méi)有珍惜這個(gè)寸 陰寸金的時(shí)間，現(xiàn)在說(shuō)什么都已經(jīng)晚了。 時(shí)光老人接受了教訓(xùn)，從此以后，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得到一分一秒！ 第四篇：致我們的過(guò)往時(shí)光作文 400 字 致我們的過(guò)往時(shí)光作文 400 字 致我們的過(guò)往時(shí)光作文 400 字時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼， 12 年就過(guò)了。從我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到現(xiàn)在的一名中學(xué)生，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。童年的喜怒哀樂(lè)，猶如天鵝煽動(dòng)著她那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飛來(lái)。 在幼兒園的那段時(shí)光，令我懷念。每天，和不知名的小伙伴在幼兒園里玩耍嬉戲。松林旁的那片游樂(lè)場(chǎng)，記載著我無(wú)數(shù)美好的回憶。花園里的沙坑，記錄著我無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。上幼兒園那天，我哭得死去活來(lái)。幼兒園畢業(yè)那天，我仍然哭得死去活來(lái)。舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得與我童年相伴的幼兒園。在小學(xué)的那段時(shí)光，令我懷念。步入小學(xué)的第一天，認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué)。幼兒園的伙伴，再度重逢，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感情。每天很少很少的作業(yè)，很多很多玩耍