【正文】 妙極了。我想，它們只能出自兩顆未被僵硬的知識(shí)束縛的心靈。 1．在文中找出下面詞語的反義詞。 (4分 ) 釋放 —— ( ) 柔軟 —— ( ) 2．請(qǐng)說說你對(duì)第二自然段畫線句子中“奄奄一息”一詞的理解。 (4 分 ) _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3．文章寫了幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (4分 ) _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 4．請(qǐng)找出文章的中心句，寫在下面的橫線上。 (4 分 ) _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 5．文章說：“我們的天性是自由的，但我們卻會(huì)因?yàn)橐恍┙┯? 的知識(shí)的束縛而失去自由。”你同意這種說法嗎？為什么？ (4 分 ) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 習(xí)作新視角 (25 分 ) 六、習(xí)作展示。 幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時(shí)，喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福是考試成績(jī)不好時(shí)，老師一句鼓勵(lì)的話語?? 請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}，寫一篇文章，注意把事情寫具體。能以細(xì)節(jié)來打動(dòng)讀者，以真情實(shí)感來引起讀者的共鳴會(huì)更好。 450 字左右。 第三單元測(cè)試題（三）答案 一、 流逝 徘徊 惆悵 原諒 嘆息 挽回 明媚 2．示例： (1)淚潸潸 明晃晃 (2)欣欣 茫茫 (3)變 化 辛 苦 (4)言 發(fā) 絲 茍 (5)翻山越嶺 開天辟地 3． (1)暢快 激動(dòng) 欣慰 感動(dòng) 盼望 歸心似箭 欣喜若狂 (2)憤怒 難過 懼怕 沮喪 愧疚 追悔莫及 忐忑不安 4．示例：激動(dòng) 開心 難過 傷心 孤獨(dú) 快樂 二、 1.(1)C (2)A (3)B (4)D 2． (1)√ (2) (3)√ (4)√ 三、示例：讀了這則新聞，我被這位母親深深地感動(dòng)了，為了自己的兒子，這位母親甘愿奉獻(xiàn)自己的一切，母愛是深沉的， 母愛是偉大的。我想對(duì)自己的媽媽說：“媽媽，您辛苦了！謝謝您這么多年來為我的辛勤付出。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)您對(duì)我的期望?！? 四、 再來 楊柳 再青 桃花 再開 ： ？ ？ ： ？ 2． A ：四千多 5．作者為時(shí)光匆匆逝去，自己卻無所作為而感到憂郁、彷徨、傷感 五、 僵硬 2．“奄奄一息”的意思是只剩下一口氣，形容臨近死亡。作者用擬人手法突出了小桃樹被絲瓜藤纏繞而快枯萎的樣子，與解除束縛后桃樹的生機(jī)勃勃形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了文章的中心。 3．文章寫了兩件事：①小桃樹被絲瓜藤纏繞著難以結(jié)果，解除束縛后又生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)起來。 ②小孩兒的詩(shī)歌中透露出新的氣息。 4．我們的天性是自由的，但我們卻會(huì)因?yàn)橐恍┙┯驳闹R(shí)的束縛而失去自由。 5．示例：同意。因?yàn)橹R(shí)的僵化帶來了思維的僵化，所以我們的心靈也就失去了自由。 六、例文略。 第三 單元 單元知識(shí)小結(jié) 一、易讀錯(cuò)的字 躲藏（ c225。nɡ） 挪（ nu243。）移 赤裸（ luǒ）裸 徘（ p225。i） 徊（ hu225。i） 蒸（ zhēnɡ）發(fā) 叨（ dāo）念 耽（ dān）擱 綻（ zh224。n）放 依偎（ wēi） 方磚（ zhuān） 揉（ r243。u）搓（ cuō） 親吻（ wěn） 二、易寫錯(cuò)的字 藏：上下結(jié)構(gòu)，注意第 5— 8 筆的筆畫順序。 蒸：其中的“丞”最后一筆橫不能丟。 裸：左邊是“衤”。 耽：右邊第三筆“丿”上邊出頭。 偎：右邊“畏”下半部分不要多寫“丿”。 三、會(huì)寫詞語 隱藏 挪動(dòng) 徘徊 蒸發(fā) 空虛嘆息 明媚 蟻穴 念叨 絆倒 耽擱 揉動(dòng) 綻放 搓洗 驚惶 親吻 依偎 停頓 晃動(dòng) 休止 時(shí)光 挽回 赤裸裸 方磚 絞盡腦汁 翻箱倒柜 四、多音字 藏 盡 轉(zhuǎn) 得 嚇 五、形近字 六、近義詞 挪移 — 挪動(dòng) 旋轉(zhuǎn) — 轉(zhuǎn)動(dòng) 覺察 — 發(fā)覺 遮挽 — 挽留 嘆息 — 嘆氣 徘徊 — 彷徨 痕跡 — 印跡 聰明 — 聰慧 明媚 — 明朗 嚇唬 — 恐嚇（威脅） 焦急 — 著急 耽擱 — 耽誤 沉郁 — 憂郁 急遽 — 急劇 惆悵 — 悵惘 一聲不吭 — 一言不發(fā) 七、反義詞 空虛 — 充實(shí) 匆匆 — 緩緩 徘徊 — 果斷 蒸融 — 凝結(jié) 明媚 — 昏暗 嚇唬 — 安慰 驚惶 — 鎮(zhèn)定 一聲不吭 — 口若懸河（喋喋不休） 八、詞語搭配 （斜斜）的太陽(yáng) （凝然）的雙眼 （游絲樣）的痕跡 （綻開）的泡沫 （急遽）的變化 （孤獨(dú)而惆悵）的黃昏 （時(shí)光）的腳步 （輕輕悄悄）地挪移 （伶伶俐俐）地跨過 （赤裸裸）地回去 （不出聲）地流淚 （不停）地說 （無可挽回）地消逝 （去）得匆匆 （陽(yáng)光）明媚 （撥弄）蟻穴 （翻看）畫報(bào) 九、詞語歸類 式詞語：頭涔涔 淚潸潸 赤裸裸 霧蒙蒙 雨淋淋 齊刷刷 黑漆漆 2. AABB 式詞語：輕輕悄悄 伶伶俐俐 空空落落 念念叨叨 斑斑點(diǎn)點(diǎn) 3. 含有數(shù)字“一”的四字詞語：一聲不吭 一步登天 一針見血 一模一樣 十、句子積累 1. 比喻句： （ 1）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 （ 2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？ 2. 排比句： （ 1）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。 （ 2）于是 —— 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的 雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手 邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 3. 擬人句： （ 1）太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著 旋轉(zhuǎn)。 （ 2）天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。 4. 動(dòng)作描寫：我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。 5. 設(shè)問句：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。 6. 語言描寫：整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走?。孔甙? ?? 十一、考點(diǎn)提示 1. 按照課文內(nèi)容填空。 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 2. 仿照《匆匆》第 4 自然段第四句話，用一句話把自己對(duì)時(shí)間 流逝的感受寫下來。 示例：過去的日子如繁花，被秋風(fēng)吹落了，如白雪，被暖陽(yáng)融化了；我留著些什么痕跡呢？ 3. 說說對(duì)下面句子的理解。 母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？（這句話反映了“我”怎樣的心理？）“我”滿心希望母親可以帶“我”出去了，結(jié)果卻看到她“手里”“提著菜籃”，“我”不由得著急起來。 4. 能選擇合適的內(nèi)容寫出真情實(shí)感。 第四篇：統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷及答案 時(shí)間 :90分鐘 滿分 :100 分 得分 : 一 、基礎(chǔ)知識(shí)。 (33 分 ) (一 )讀拼音 ,寫詞語。 (6 分 ) 在同學(xué)們的手工作品展示會(huì)上 ,形象逼真的ɡē n diāo( ),居然是用樹ɡē dɑ( )做成的 。飄飄欲仙的 ch225。nɡ’227。 ( ),居然是用廢舊畫報(bào) c225。i jiǎn( )而成的 。古靈精怪的 sūn w249。 kōnɡ( ),居然是用從舊家電上拆卸下來的 c237。 tiě( )構(gòu)成的?? (二 )下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )。 (3 分 ) 技高一疇 大步流星 望乎所以 心滿意足 井然有序 怒氣沖沖 (三 )照樣子寫詞語。 (8分 ) (ABCC): (ABAC): (反義詞構(gòu)成 ): (近義詞構(gòu)成 ): (四 )根據(jù)要求 ,完成句子練習(xí)。 (12 分 )