高二班主任工作總結范文三篇(已改無錯字)
2023-05-12 06:27:57 本頁面
【正文】 作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。如有不妥之處，敬請各位同仁批評指正。 高二班主任工作總結 (三 )： 本學期，我擔任高二 (14)班班主任。我班是文科研究生班，全班46 人，男生 20 人，女生 26 人。住校生： 24 人走讀生： 22 人。過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在德育處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、班級工作思路 以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，構成良好的學風和班風 。以班級文 化建設為載體，打造班級精神文化特色，構成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生構成健康的個性和健全的人格。 二、以德育工作為首，注重班級文化建設 確定班級目標，編成響亮的口號：高考～，大學在招手 !將這一條標語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標。撰寫～高考單科發(fā)展參考目標等。 制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在宣傳欄以方便同學們參照執(zhí)行。 制定班訓。經(jīng)過征 集意見反復討論，共同確定了班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗 ! 打造班級精神：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。 撰寫班主任寄語：除了優(yōu)秀，你別無選擇 !優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀 !愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀 !這是對班訓和班級精神的拓展和延伸。 打印同學語錄，張貼在宣傳欄，便于同學們，自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。 選定班歌：《陽光總在風雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學們既受到了梅花之苦寒來的勵志 教育，也容易構成一種團體歸屬感。 設計班旗。班旗主體標識班主任名字飛的繁體藝術變形，瀟灑飄逸，勻稱和諧。意為全體同學在班主任教師的帶領下，團結向上，盡顯風流 。底色為蔚藍代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標識主體為紅色代表熱情、進取樂觀，藍紅組合暗寓厚德載物，自強不息的班級精神。 創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式，讓同學們將自我手頭較好的書籍和雜志、報刊供給給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享。 設立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情景，發(fā)表自我的觀念，表揚好人好事，批評不 良行為。總之，對班級進行總結、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀。 總之，經(jīng)過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。 三、立足常規(guī)，做好班級管理 每周一次班會，至少一個月讓學生自我開一次班會，并有相應的班會記錄。 座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。 建立激勵機制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次最佳作業(yè)獎，對課堂發(fā)言進取或作業(yè)認真的同學張榜表揚。安排學習委員至少一個月對本階段同學們的學 xxx 行評價，表揚作業(yè)認真和課堂發(fā) 言進取的同學。 班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每一天查閱，掌握班級各方面的第一手資料。 經(jīng)常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。 制定學生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情景，監(jiān)控學生的整個學習過程。 深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況。 衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，職責到人，實行班干負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。 四、加強班委會建設，發(fā)揮學生班干的作用 學校運動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團支部。按實質(zhì)資料把班務工作劃分為三個系列：思想文化建設由團支
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1