高二班主任工作總結(jié)范文三篇-在線瀏覽
2025-06-02 06:27本頁面
【正文】 育學(xué)生如何聽好每一節(jié)課 ?如何完成好每一次作業(yè) ?。 (七 )參與甲流的防控工作 201X 年 9 月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于 9 月 18 日召開緊急班會，介紹甲流癥狀、危害、當(dāng)前形勢、預(yù)防措施等，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流：甲流可防可治，不必 恐慌，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料，要求學(xué)生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養(yǎng)，在班上嚴格執(zhí)行晨檢制度、消毒制度和一日一報制度，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。 (九 )配合各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務(wù) 班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室安排的工作隨時都要接招，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實，每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成，例如：教務(wù)處，年級組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都進取去統(tǒng)計，及時上交等。 (十 )協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費 年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員，應(yīng)蔣組長的要求，我負責(zé)管理年級組賬務(wù)，認真記錄每一筆賬務(wù)，為年級財務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈，生病請假的同學(xué)越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人 。當(dāng)然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有 2 位背著處分的學(xué)生紀律上改觀小，部分同學(xué)仍然偷偷抽煙，極個別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂變相體罰的含義，生怕 在處罰學(xué)生之后被扣上一頂變相體罰學(xué)生的帽子，管理學(xué)生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作，所以不能拿出一套針對違反紀律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度。在這一學(xué)期，我們班在校運動會中取得了第二名的好成績，在期中考試，多次月考中獲得平行班級中第一名的好成績，有好幾名同學(xué)綜合排行在全年級前 60 名，調(diào)班時還不愿意上去，說明我班已經(jīng)構(gòu)成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。 經(jīng)過假期一段時間的帶班，我給自我制定了細，嚴，勤的管班原則，每一天早上 7 點 20 分，午時 2 點 15 分都站到教室門口迎接學(xué)生的到校，親自查學(xué)生的遲到，這樣雖然辛苦一點，可是對哪些學(xué)生經(jīng)常遲到就做到了心中有數(shù)，我又抽沒課的時間巡查學(xué)生的上課情景，對哪些學(xué)生上課愛做小動作有了了解，輪到我班大掃除的時候，我和學(xué)生一塊打掃，又讓我明白了哪些學(xué)生愛耍奸溜猾，根據(jù)這些情景 為我開學(xué)制定有班級特色的規(guī)章制度供給了第一手資料。從建班的那天起，我就給學(xué)生灌輸要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境才有可能讓大家成才的思想。 加強班干部管理，讓學(xué)生自我管理自我 經(jīng)過假期一段時間的觀察，我們班同學(xué)不管是表現(xiàn)好的還是調(diào)皮的對座位都很在乎，抓住這個心理，把排座位和班級管理掛鉤，班 干部優(yōu)先，其他同學(xué)排座位根據(jù)學(xué)習(xí)成績加表現(xiàn)。若是連續(xù)兩周都被評為最好的組，管理者得小禮品 (中性筆一支或是筆記本一本 )并獎勵其所在組免值日一次，這樣逐漸構(gòu)成了相互監(jiān)督自我管理自我的風(fēng)氣。再次實行個人量化考核制，為期末星級學(xué)生評選做好準(zhǔn)備。一步步的 `落實這些制度，使得違紀者無空可鉆。班會常規(guī)資料：班內(nèi)互評，班干部班主任上周情景小結(jié)及本周任務(wù) (一周班會針對一個具體影響較大的問題 )，把班會開成解決問題的實事求是的班會。以后還會繼續(xù)堅持。 團體是在活動中產(chǎn)生的，大團體如此，小團體也一樣。紀律上互相提醒 。經(jīng)過活動擴大班干部在同學(xué)中的進取影響，經(jīng)過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。 好多學(xué)生對自我是否能考上大學(xué)不抱有多大期望，自我對自我的實力很了解，對教師的鼓勁打氣并不感興趣，對自我的前景很是迷茫，對學(xué)習(xí)確是信心不足。如何才能讓他們鼓足干勁繼續(xù)努力走好人生關(guān)鍵的一步是下階段急需解決的問題。如有不妥之處，敬請各位同仁批評指正。我班是文科研究生班，全班46 人，男生 20 人，女生 26 人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)
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