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有關(guān)小學(xué)學(xué)作文1200字錦集匯編(已改無(wú)錯(cuò)字)

2023-05-09 20:38:46 本頁(yè)面
  

【正文】 ”!就蹦蹦跳跳的離開了小村子。 一路上,兔兒看到了很多漂亮的東西,有紅紅的小花,有綠綠的青草,還有一條清澈見底的小河。兔兒看到了一只猴子和一只小狗在水上飄,好奇的兔兒跑了過去,就“撲通”跳進(jìn)水里了,小狗看到了立即跳進(jìn)水里去救兔兒。一上岸,兔兒就說:“謝謝你救了我”,接著又說:“為什么你們可以在水上飄,而我不能?為什么你們?cè)谒咸鴣?lái)跳去也不會(huì)掉進(jìn)水里,而我一跳就掉水里去了?為什么你們可以??而我不能?? ?”小猴聽了就說:“水里有幾塊大石頭,是石子橋,我們是站在石頭上而你沒站在石頭上所以你就“撲通”的掉進(jìn)水里了。兔兒弄懂后,便和小狗小猴一起水上飄,它們玩的可高興了,在水上打起水仗來(lái)了,把渾身都弄濕了,“哈欠”“哈欠”的在那里流鼻涕。玩了一整天,兔兒也累了,它就睡在了軟綿綿的青草地上,“呼?!薄昂魢!本退?,兔兒睡得可香了,口水都流了出來(lái),我想它應(yīng)該在做美夢(mèng)吧! 第二天游玩記 第二天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)都曬屁股了,兔兒還沒起床。過了會(huì),兔兒就被一陣吵鬧聲吵醒了。原來(lái)是一對(duì)鴨子要結(jié)婚啊。于是兔兒也去湊熱鬧??山Y(jié)婚中,惡霸獅子王過來(lái)?yè)v蛋了,一對(duì)鴨新人可著急了,說誰(shuí)把這惡霸獅子王給趕走了,就有重賞。兔兒聽了便想出了一條妙計(jì)。兔兒先讓大伙把一間木屋弄的亂七八糟的,然后關(guān)上木屋的燈,兔兒做出幾件黑色的衣服讓幾個(gè)動(dòng)物穿上衣服進(jìn)去木屋裝鬼,把獅子給嚇跑。一聲尖叫“哦”不好,獅子王來(lái)了,幾個(gè)穿黑衣裝鬼的動(dòng)物馬上進(jìn)木屋準(zhǔn)備嚇獅子,兔兒冒著生命危險(xiǎn)去把獅子引進(jìn)木屋,進(jìn)了木屋后,兔兒立即躲起來(lái),開始裝鬼了。燈一熄,裝鬼的動(dòng)物就走了出來(lái)嚇獅子,獅子一聲尖叫“鬼啊”就給嚇跑了。成功趕走獅子王后,一對(duì)新人鴨子就請(qǐng)兔兒去參加它 們的婚禮,還送了一條精美的項(xiàng)鏈給兔兒。兔兒在鴨子的婚禮上吃的飽飽的,頂著個(gè)大肚子跟那一對(duì)新人鴨子說了聲:“祝你們幸福美滿,早生貴子,白頭偕老!再見”,就走了。走哇走,兔兒看到了兔兒國(guó)公園便走了進(jìn)去,那里兔山兔海,兔兒好不容易才擠進(jìn)公園,又不小心被一輛兔兒國(guó)馬車給撞暈了,兔兒國(guó)馬車車主下車把兔兒扶了起來(lái),抬進(jìn)了馬車便離開公園往兔兒國(guó)的方向開去了。兔兒醒來(lái)時(shí),是在一間粉色的公主房里,兔兒正在想:難道這是兔兒國(guó)公主的房間。“咚咚”有個(gè)兔子來(lái)了,哦,是帥氣兔王子。這粉色公主房是兔王子特地為兔兒準(zhǔn)備的。這一整天兔兒都 在和兔王子在兔兒國(guó)玩,這里有蕩秋千,有游泳池,有小河,有樹林等等。晚上,兔兒與兔兒國(guó)國(guó)王共同一桌吃晚飯,吃完晚飯,兔兒就去采玫瑰洗澡。采完后,兔兒回到房間把玫瑰倒進(jìn)木盆里,然后倒水進(jìn)去,就坐進(jìn)去洗澡。洗完澡后,兔兒身上滿是玫瑰香味,把整間房間都弄的香噴噴的。兔兒想睡了,一躺在床上就睡著了。 最后一天回家記 兔兒今天一大早就醒來(lái)了,也許是想趕快回家的緣故吧。兔兒跟王子和國(guó)王道別后就蹦蹦跳跳的在回家的路上,一路上遇到了許多事情。打敗了惡狼,幫助了小鳥等?;氐郊伊?,兔兒一看到媽媽就跑前去跟媽媽說了 自已游玩的整個(gè)過程。媽媽聽了很高興,因?yàn)橥脙河龅搅四敲炊嗦闊┒疾豢?,很?jiān)強(qiáng),掉進(jìn)水里也不慌,還幫助了鴨子趕走了獅子王。 兔兒這次游玩學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。而且還讓自已變得更加堅(jiān)持勇敢。 第四篇:有關(guān)小學(xué)學(xué)作文 1200 字錦集 有關(guān)小學(xué)學(xué)作文 1200 字錦集 5 篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1200 字 6 篇,希望對(duì)大家有所幫助。 小學(xué)學(xué)作 文 1200 字篇 1 零碎的雨,淋盡了暑意,斷續(xù)的風(fēng),吹遍了離殤。 沉寂于這時(shí)節(jié)交替的山雨,一絲絲的滴落,落在樹梢,落黃了葉;落在屋頂,落綠了瓦;落在池塘,落白了水。只需要就這樣靜靜地,靜靜地待在一個(gè)小角落,看著眼前這韻動(dòng)的天地,贊賞、感嘆、亦或惋惜??而山間的秋雨仿似有魔力般,騰起一片無(wú)邊際的薄霧,給你一個(gè)模糊的世界,紊亂了時(shí)間,淡化了空間,卻拉長(zhǎng)了思念。 秋雨中朦朧的城,城墻上傾斜的南唐旗,旗下站著穿著紅衣的你,你說再為君舞一曲,念君朝暮終不悔,曲散時(shí),我為囚,你?;暌豢|,縈繞千年,至今未散,第五篇:【熱門】小學(xué)學(xué)作文 1200 字錦集 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 1200 字錦集 9 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是收集整理的小學(xué)學(xué)作文 1200字 9 篇,僅供參考,希望 能夠幫助到大家。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 尊敬的老師 !親愛的同學(xué)們 !大家好 !一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪,展出了一封特殊的信。在信中,一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月發(fā)酵后的感情說:“至今我還懷念我的老師”,他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望,使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對(duì)母校、對(duì)恩師的那份真摯的情感 尊量愛校。是的,這是一句多么通俗易懂的話語(yǔ),這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感, 這便道出了一位老校友的心聲。 尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說。 (呂氏春秋勸學(xué) )中,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè) —— 教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰(shuí)侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤(rùn)物無(wú)聲,如此偉大的老師 ,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎 ?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:“故善人者,不善人之師 。不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學(xué)生尊重老師的重要。 尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,58 中以面向未來(lái),面向現(xiàn)代化的教育方針,在齊魯大的上樹起奇葩,我們作為 58 中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué) 遇見老師不主動(dòng)問好 。上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室 。課上搗亂紀(jì)律,說閑話 。課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎 ?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。 老師教育人,學(xué)校造就人。我們以成為 58 中的一名學(xué)生而自豪。58 中自建校至今已筑就了 50 年的輝煌, 58 中這所省重點(diǎn)高中在社會(huì)上已有了很高的聲譽(yù),得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中,最過人之處莫過于有一支精良的老師隊(duì)伍。老師們術(shù)業(yè)專功,而有所得,先修己身,而后施學(xué)子,他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,我們又以什么回報(bào)老師呢 ?剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報(bào),我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),傷害老師的行為,樹立良好的文明中學(xué)生形象,積極 參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。期中考試就要來(lái)臨,讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī),向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。 同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng) 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 當(dāng)夜幕籠罩大地,遠(yuǎn)處燈光依稀,閃爍在建筑工地,我的心靈也隨之漸漸超凡脫俗于喧囂的世俗,回歸于一片沉寂。無(wú)論白天的事物多么紛繁難解,它們都會(huì)沉積,鋪 在瓦爾登湖之底。每個(gè)人心底都可以擁有一片自己的天地。 《瓦爾登湖》帶給我的是這種心境,一種自然和返璞歸真的思考方式,以及將實(shí)物升入精神的思想境界?!锻郀柕呛凡皇切≌f,沒有故事情節(jié),有的是自然的事實(shí)和深沉的思考,但它值得細(xì)細(xì)思讀,理解出自己的哲學(xué)體系。這是一本寂寞、恬靜、智慧的書,凝結(jié)了作者的感悟與思想,描摹出生活的本味模樣。 《瓦爾登湖》記述了梭羅在他兩年中的湖邊隱居生活。他描繪了大自然的新奇與美好,延伸了無(wú)限的感慨與思考。他將兩年的觀察與思考合成一年來(lái)寫。自然的規(guī)律是恒久不變的。梭羅是一 個(gè)自由的人,他擁有非凡的生活技能,能擺脫世俗的羈絆。最重要的是,他樂于探索未知世界 —— 這個(gè)世界還包括他的內(nèi)心。他鼓勵(lì)人們純潔與簡(jiǎn)單,勇于按照人們更高的天性行事。 瓦爾登湖的寂靜給了作者思考的空間,使作者一定程度上擺脫了無(wú)聊的應(yīng)酬和社交活動(dòng)等。他在湖邊似乎孤身一人,但他其實(shí)并未斷絕與外界的聯(lián)系。準(zhǔn)確地說,梭羅所厭惡的是毫無(wú)真誠(chéng)與熱情的社交活動(dòng),而且它們常常與豪奢聯(lián)系在一起。相反地,自然往往更接近真理。 立在清澈的碧藍(lán)色湖水旁,那幢他親手建造的木屋是他思考的居所。他憑直覺和自己的意愿,來(lái)到這里進(jìn)行他的生活實(shí)驗(yàn)。整整三百頁(yè)的紙張,都透露出對(duì)“我”這一種生活方式作為固定的習(xí)慣。作者在湖邊隱居的確 —— 正如他所說的那樣 —— 是一個(gè)生活的實(shí)驗(yàn)。并且?guī)ьI(lǐng)讀者同他一道,在情節(jié)的發(fā)展之中,獲得無(wú)法言喻的啟迪。 限于人生閱歷和學(xué)識(shí)的淺薄,我不敢說這十幾萬(wàn)字我都能讀透,更何況它囊括了太多的內(nèi)容。然而無(wú)論如何,每個(gè)人結(jié)論都會(huì)是相同的,只不過理解的程度深淺不一而已。的確,這本書很難讀,凡是浮躁的心情都不得不拋棄這本書 。另一方面,唯有沉靜的人在沉靜的時(shí)空中方可與這高尚的思想共鳴。一旦沉靜的心讀進(jìn)來(lái)了這本書,必獲益匪淺。 我們所閱讀的,并非是褒貶“仁義道德”之流,而是真理。書中描寫的全部是真實(shí)的大自然,與城市中燈紅酒綠的嘈雜迥異,湖邊的鳥獸蟲魚鳴叫的喧囂更接近于自然的真理。更廣義地來(lái)講,作者竭力強(qiáng)調(diào)的心靈和精神上的寧?kù)o和探索,并非簡(jiǎn)單的遠(yuǎn)離世俗退居山林。有人渴望像他一樣,擁有一片屬于自己的山林。這顯然不符合他的思想境界。真正的瓦爾登湖是一種生活方式,存在于作者以及每個(gè)人的心中,不是一成不變僅存在山林中的,并且值得注 意的是,作者在瓦爾登湖邊始終是一位占住者。即使作者生活在一座大都市中,他同樣能夠憑自己的意愿,到內(nèi)心的海洋中探索。 盡管如此,作者還是可惜地感覺到,城市離真理太遠(yuǎn)了。城市在人們的意識(shí)中建造起來(lái),早已被人類狹隘的觀念充滿了。作者逃離都市,隱居湖畔 。同樣他也逃離固定的思維模式,隱居到自由、孤獨(dú)的思想中去。作者因?yàn)樨憹?,以至于他都感到自己永遠(yuǎn)不能擁有絕對(duì)純潔了 。來(lái)不及為自己的哀悼,他又向自己提出了新的要求,要以人類更高的天性去生活。他不去追名逐利,又困惑于我們頑固的思維方式。有時(shí)你感到他在顛倒是非,其實(shí)每 次都有一個(gè)思維敏捷的人緊跟他的思想,躍過腐朽思想的柵欄,體悟到其中真正的含義。因此,貧窮可以是富有,勞動(dòng)可以是苦役,虛度光陰、野蠻可以是高尚,聰明可以是愚蠢,購(gòu)買可以不花費(fèi)任何錢財(cái),最終復(fù)雜也可以是簡(jiǎn)單。要想做到這一切,就得回歸到最基本的精神實(shí)質(zhì)。 水的簡(jiǎn)單賦予了它最豐富的內(nèi)涵。就好像科學(xué)家合成出的物質(zhì),無(wú)論多么復(fù)雜,都不可能超越水的簡(jiǎn)單一樣,《瓦爾登湖》也是一座不能逾越的巔峰。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 3 感謝校車叔叔和阿姨 不知從何開始,也不知如何表達(dá)對(duì)校車和叔叔阿姨的感情。馬上畢業(yè) 了,想想還真有點(diǎn)舍不得你們阿姨說過的每一句話,講的每一段故事情節(jié)和他的每一個(gè)表情都在我的腦海里打下了深深的烙印。 那天,王娜的父親去世了,許多人嘲笑他,諷刺她。陶阿姨不僅開導(dǎo)了他,還教育了我們。他說:“人生有許多意想不到事發(fā)生在自己身上。小時(shí)候經(jīng)歷了別人沒有經(jīng)歷的,承受了別人沒有承受的,長(zhǎng)大后才會(huì)頂起別人頂不了的天 !她還說要王娜懂事,安慰一下她的媽媽,因?yàn)樗菗崞綃寢屝撵`創(chuàng)傷最好的藥。他振作、堅(jiān)強(qiáng),他媽媽才會(huì)看到走下去的希望。還當(dāng)眾警告教悔我們說,它本身就已經(jīng)很難過了,你們有誰(shuí)知道親人離開自己的感受 ,他人與人之間只有學(xué)會(huì)換位思考,才能知道別人的切實(shí)感受。自己痛,才懂得不碰別人的傷疤。雖然他家境不好,但阿姨相信她將會(huì)成為有能力的人,因?yàn)樗麖默F(xiàn)在就知道替爸爸照顧她愛的人,有機(jī)會(huì)早懂得我們從未想過的現(xiàn)實(shí)和如何完成自己的夢(mèng)想?? 您還對(duì)我們說要珍惜與父母在一起的時(shí)光,我們一生只有三萬(wàn)多天,一片唏噓。去掉十年的年少不懂事,去掉二十年的年邁無(wú)力,你們真的有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的時(shí)間也只有一萬(wàn)多天,而且能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)所在的時(shí)間段也只在我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和年輕有為的青少年階段,所以一定要努力。同樣,阿姨還告訴我 們父母一輩子不可能都在我們身邊,算一下你們從現(xiàn)在到將來(lái)有機(jī)會(huì)和父母待得時(shí)間有
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