【正文】 工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜 酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。 我們初三年級共有學(xué)科老師 28 位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有 8 位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中 5 位青 年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當(dāng)努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。 初 三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就 意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到 深夜才能休息。 工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要 做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。 這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。 英語教師述職報告 本人 Anna 于 c 年畢業(yè)于 D，畢業(yè)后一直在 E 任英語 教學(xué)， 15 年來任班主任累計 8 年，任初三英語教學(xué)累計 9 年。 02 年干部考核被評為優(yōu)秀； 0304 年被評為“縣優(yōu)秀班主任”； 0405 專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次； 05年評英語中學(xué)一級教師。 本人愛黨愛國愛民，遵紀守法 ,尊敬上級 ,關(guān)心同事 ,愛護學(xué)生 ,不斷學(xué)習(xí)，加強自身的修養(yǎng)。為做好班主任工作，請教有經(jīng)驗的教師，訂《班主任》雜志，理論實踐相結(jié)合，勤總結(jié)勤歸納，提高 自身管理能力。為創(chuàng)建良好班集體，以“團結(jié)、嚴謹、進取、創(chuàng)先”為班精神，培養(yǎng)得力班干部，采用班干部值日制度，進行小組四賽，結(jié)合《家校聯(lián)系 手冊》，勤家訪，多座談，家校緊密結(jié)合，努力構(gòu)建家、校、社會三級教育絡(luò)。通過多種方法使班級秩序井然。抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。本人注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育，注重學(xué)生的身心健康。 培養(yǎng)了許多具有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如被評為“縣優(yōu)秀班干部”的吳曉東、吳潔麗、吳敏燕等；被評為“縣級三好生”的吳柏儀、吳燕玉等。同時我也注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，給予后進生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導(dǎo)，善于捕捉后進生的閃光點，及時對其表揚和鼓勵，激發(fā)其自信心和進取心。轉(zhuǎn)化了多名后進生，使他們在校遵紀守法，完成學(xué)業(yè)，并順利升上 高一級學(xué)校。本人所帶的班級多數(shù)被學(xué)校評為“文明班”。 xxxx 被評為“縣優(yōu)秀班主任”。 在英語教學(xué)中，本人嚴謹治學(xué)，勇 于實踐，深入鉆研英語大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標 ,把各種教學(xué)方法有機的結(jié)合起來 ,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 ,以學(xué)生為主體 ,提高教學(xué)技巧 ,講究教學(xué)技術(shù) ,教學(xué)語言生動 ,嚴格把好語音關(guān)，注重學(xué)生實際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學(xué)、開設(shè)英語沙龍，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生不僅“學(xué)會”而且“會學(xué)”。在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，把論文的學(xué)習(xí)方法 介紹給學(xué)生。本人論文有獲鎮(zhèn)獎的《英語口語探微》、獲 12屆年會交流二等獎的《淺談英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》、有獲縣二等獎的《淺談英語教學(xué)的口語培養(yǎng)》等。本人所教學(xué)生思想好，成績提高快。 2021 年，在全國中學(xué)生英語能力競賽中，二班學(xué)生吳俁獲特等獎，二班吳漫濤獲一等獎，二班洪曉群、吳燕玉獲二等獎，吳煒峰獲三等獎； 0203 年學(xué)在縣英語競賽中吳燕玉、吳東升、吳雪芬等5 人獲一等獎； 0304 學(xué)吳柏儀在校英 語競賽中奪魁，獲一等獎的還有吳潔麗、楊剛等 6 人。本人在 9年的初三英語教學(xué)中培養(yǎng)了一批又一批考上縣級以上重點中學(xué)的學(xué)生，還有很多英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生都有了很大的進步。比如 0809 年，初三班的男尖子生學(xué)期初都有共同特點，英語科差，王斌，楓填和鵬游英語成績都不及格；思遠 70 多分。通過一學(xué)年的師生共同努力，王斌、思遠中考的英語成績都能夠上 100 分層；楓填、鵬游上 90 分層；還有幾個女生成績也有了很大的進步，如麗珊、杰婷、少容等人。學(xué)生吳媚中考英語成績離滿分只有一分之差 119分，令人鼓舞驕傲！ 09年 2021年 ，學(xué)生吳桂純英語成績在學(xué)校測試中總是名列前茅，全鎮(zhèn)抽考時獲鎮(zhèn)第一名；吳耿東，紹錦學(xué)期初也是英語成績不及格，通過坐談，鼓勵，幫助其查漏補缺，中考成績最終都上了 100 分層，并考上揭東一中。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 成績代表過去式，創(chuàng)新、拼搏、奮斗正是進行時 初中英語教師述職 本人 **年完成了在 ***四年的學(xué)習(xí)生活 ,加入草橋?qū)嶒炛袑W(xué) .當(dāng)時**一中開始創(chuàng)辦其初中部 **驗中學(xué) ,學(xué)校提出了 從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛 ,家長信賴的人民教師 !愛崗敬業(yè) ,熱愛學(xué)生 ,與時俱進 ,關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展 ,關(guān)注每個學(xué)生的延續(xù)性發(fā)展 .基于以上的認識我在工作中自加壓力 ,自我監(jiān)督 ,努力做到以下幾點 : 一 .鉆研教材教法 ,提高課堂教學(xué)有效性和趣聞性 . 我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí) ,并查找翻閱多本課外教參 ,精心準備教案及組織課堂教學(xué)流程 ,力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識 ,提高對英語學(xué)科的興趣 .05 年學(xué)校提高教學(xué)設(shè)備 ,統(tǒng)一安裝多媒體后 ,我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺 .通過精心制作或改 編課件 ,上下載輔助的英語動畫短片 ,用多媒體手 段輔助課堂教學(xué) ,使課堂教學(xué)形式多樣 ,多姿多彩 ,深受學(xué)生的喜愛 .抓住一切機會與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材 ,切磋聽課 .本人曾多次開公開課 ,接受多方專家的點評和建議 . 二 .關(guān)愛學(xué)生的發(fā)展 ,樂于奉獻 . 我平時關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展 .對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生進行培養(yǎng)和提高 .校方安排我多次擔(dān)任提優(yōu)班的英語教師 .所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語能力競賽中脫穎而出分獲二 ,三等獎 .而對于個別學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結(jié)合 ,犧 牲課余休息時間 ,耐心教導(dǎo)并堅持不懈 ,所任班級的學(xué)習(xí)成績一直處于年級前列 .我從工作以來一直兢兢業(yè)業(yè) ,送了四屆初三畢業(yè)生 ,盡自己全力去幫助每一個學(xué)生 ,不讓一個學(xué)生掉隊 . 三 .班主任工作兢兢業(yè)業(yè) ,在摸索中不斷總結(jié)完善 . ***年 ,我工作第一年就擔(dān)任初一 (13)班的英語任課教師和班主任工作 ,帶 ~26~ 到初三畢業(yè) ,(13)班在年級中成績名列前茅 ,學(xué)生都考入理想的學(xué)校 ,三年時間中 ,我和學(xué)生培養(yǎng)了深厚的友誼 .我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅實的基 礎(chǔ) .***年我被評為校優(yōu)秀班主任 .****年 8 月 ,我接手初二 (6)班的英語任課教師和班主任工作 ,該班學(xué)生特別活潑好動 ,學(xué)習(xí)上靜不下心來 ,對自己沒有要求 ,得過且過 ,整體成績不佳 .我接手以后想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進心 ,在班里開展各種競賽活動 ,經(jīng)常和任課老師溝通 ,大家一起想辦法幫助學(xué)生 ,經(jīng)過一階段的努力 ,學(xué)習(xí)氣氛濃起來了 ,學(xué)生成績有了一定的起色 ,他們的積極性自然就提高了 .經(jīng)過一年的努力 ,(6)班學(xué)生有了顯著的進步 ,大家信心十足地迎接中考 ,取得了良好的成績 .****年 8 月 ,我接手初二 (3)班 ,這個 班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重 ,喜歡惡作劇鬧校園事件 .對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀 .在我任職其間 ,做到了 ~27~ 與每一位同學(xué)至少進行一次單獨的談心 ,有進步及時表揚 ,有不足幫助其分析改正 .與問題學(xué)生家長多次聯(lián)系和課后家訪 .在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡 .****年本人被學(xué)?？己藘?yōu)秀 .每天我要求自己做到 四 .不斷學(xué)習(xí) ,努力提高業(yè)務(wù)水平 我利用課余和休息時間閱讀名師的教學(xué)體會和德育心得 ,聯(lián)系實際課堂教學(xué)撰寫了關(guān)于有效 教學(xué)和 班級管理的多篇論文 .如 ****等 ,在 ***年期間擔(dān)任兩名實習(xí)教師在我班的班主任指導(dǎo)工作 .在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面 ,我在 ***年暑假參加了市教委組織的引智培訓(xùn) .在 ***年我考入 ***外語學(xué)院研究生院 ,只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己 ,才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展 . 轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過八個春秋 ,在今后的工作中 ,我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時保持一個教壇第 4 篇：英語教師述職報告兩篇 ~28~ 英語教師述職報告兩篇 篇一：英語教師 述職報告 某某某，女， 1985 年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系， 1985 年 7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教 18 年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任 班主任 11 年。 1995 年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師。 我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。 1988 年，我 第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績，本 校的英語狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高 ~29~ 考做出了貢獻。自 1995 年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中 英語教學(xué)，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。 2021 屆南海一中七百多名考生參加高考，只有 4 人英語單科成績上 700 分，我教的班就占了 2 人；在輔導(dǎo)參加 1997 年和2021 年全國中學(xué)生英語能力競賽中，有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮，教學(xué)成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、 20212021 學(xué)南海一中優(yōu)秀班主任、2021xx 學(xué)第一學(xué)期先進工，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學(xué)的行列做出了自己的貢獻。 在教學(xué)工作中 ，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進行教改，堅 ~30~ 持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。 在教學(xué)教研方面 一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力 1995 年至 1996 年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向 素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方 面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇。我開展了”興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天安排學(xué)生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有 ~31~ 一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的 掌聲。在活動的開展過程中，學(xué)生用英語的表達能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。 96 年在中山小欖中學(xué)上的 HowtoPlantcabbages 公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。 98 年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了