【正文】 例，鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握 。 過(guò)渡：上一節(jié)課學(xué)到 FOB 時(shí)，我們已經(jīng)知道如果對(duì)于大宗貨物采用租船運(yùn)輸時(shí)，船方一般以不負(fù)擔(dān)裝卸費(fèi)用來(lái)出租船舶的，所以需要用 FOB 貿(mào)易術(shù)語(yǔ)變形來(lái)確定裝船費(fèi)用的負(fù)擔(dān)問(wèn)題，那么采用 CFR 和 CIF 時(shí)，如果使用租船運(yùn)輸時(shí)，買賣雙方容易發(fā)生爭(zhēng)議的是什么問(wèn)題？同樣我們需要用貿(mào)易術(shù)語(yǔ)變形來(lái)確定卸貨費(fèi)用的負(fù)擔(dān)問(wèn)題。 五、 CFR、 CIF 貿(mào)易術(shù)語(yǔ)變形問(wèn)題 （ 由各小組集 體學(xué)習(xí)，共同完成所給表格，并由各組組長(zhǎng)口頭回答 ） CFR、 CIF 貿(mào)易術(shù)語(yǔ)變形 卸貨費(fèi)用由誰(shuí)負(fù)擔(dān) 班輪條件（ Liner Terms） 賣方 艙底交貨 (Ex Ship′ s Hold) 買方 著陸費(fèi)在內(nèi) (Landed) 賣方 吊鉤下交貨 (Ex Tackle) 賣方 設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，并根據(jù) FOB 貿(mào)易術(shù)語(yǔ)變形由學(xué)生得出結(jié)論，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性 。 學(xué)習(xí)拓展： 提問(wèn)：在我國(guó)的出口業(yè)務(wù)中應(yīng)采取哪一種（ FOB、 CFR、 CIF）貿(mào)易術(shù)語(yǔ)比較好？ （設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)：通過(guò)知識(shí)拓展，加 強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)） Ⅲ 小結(jié) CFR、 CIF 風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任、費(fèi)用的劃分 象征性交貨 CFR 裝船通知問(wèn)題， CIF 保險(xiǎn)問(wèn)題 貿(mào)易術(shù)語(yǔ)變形 Ⅳ 作業(yè) 完成表格 貿(mào)易術(shù)語(yǔ) 風(fēng)險(xiǎn) 責(zé)任 費(fèi)用 誰(shuí)承擔(dān)貨裝上船后的風(fēng)險(xiǎn) 誰(shuí)辦理租船訂艙 誰(shuí)辦理保險(xiǎn) 誰(shuí)支付到目的港的運(yùn)費(fèi) 誰(shuí)支付保險(xiǎn)費(fèi) FOB CIF CFR 33《 匯票繕制實(shí)訓(xùn) 》 陳潔 北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué) 【課題】 匯票繕制實(shí)訓(xùn)（高等教育出版社《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》第五章第二節(jié)一匯票） 【課時(shí)】 分 3 課時(shí)，備課 內(nèi)容為第 2 課時(shí)，實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)（ 45分鐘） 【內(nèi)容簡(jiǎn)析】 本教材以進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)踐中各項(xiàng)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，闡述單證的繕制方法及制作過(guò)程中應(yīng)掌握的有關(guān)基本理論和要點(diǎn)，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。 制單結(jié)匯是外貿(mào)業(yè)務(wù)的最后一環(huán)，正確繕制各項(xiàng)結(jié)匯單據(jù)，安全收匯是單證工作的重點(diǎn)， 而匯票是結(jié)匯單證中最重要的單據(jù)之一。 【學(xué)情簡(jiǎn)析】 我校外貿(mào)專業(yè)學(xué)生對(duì)《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》課程的學(xué)習(xí)是建立在已學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課如《國(guó)際貿(mào)易》、《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)。 教師在本內(nèi)容第一課時(shí)中，已直觀展示匯票，講授了匯票基本知識(shí)點(diǎn)及 各項(xiàng)內(nèi)容的填制要求，學(xué)生對(duì)此有一定的認(rèn)識(shí)，但僅流于理論。教學(xué)對(duì)象為外貿(mào)班學(xué)生，女生多，英語(yǔ)基礎(chǔ)總體較好，但對(duì)單證學(xué)習(xí)，特別是單據(jù)的繕制，缺乏熱情。 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：掌握匯票各項(xiàng)內(nèi)容的繕制要求 能力目標(biāo)：通過(guò) 多種 練習(xí)方式 的組合 ，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確繕制匯票的能力 情感目標(biāo)： 通過(guò)討論，分組競(jìng)賽等形式培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神， 貫徹“三一致、五要求”的制單要求； 教育學(xué)生匯票制作要做到表面的整潔、美觀、大方，引導(dǎo)學(xué)生感受單證整體的和諧美，從而陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)積極健康的審美觀；通過(guò)從易到難的實(shí)訓(xùn)設(shè)置，樹(shù)立學(xué)生制 單熱情及信心。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：匯票各項(xiàng)內(nèi)容的繕制要求 難點(diǎn)：匯票大小寫(xiě)金額、付款期限、付款人的準(zhǔn)確繕制 【重點(diǎn)難點(diǎn)剖析】 實(shí)訓(xùn)必須以理論為指導(dǎo)，繕制練習(xí)應(yīng)緊緊圍繞繕制要求，實(shí)踐繕制要求才能正確填制匯票各項(xiàng)內(nèi)容。其中以付款期限、付款人及匯票大小寫(xiě)金額較復(fù)雜，為學(xué)生易錯(cuò)項(xiàng)目，故要著重體現(xiàn)。 【教學(xué)方法及策略】 直觀教學(xué)法、模擬訓(xùn)練法 、小組活動(dòng)任務(wù)化法 本課重在理論結(jié)合實(shí)踐， 選用真實(shí)的匯票與信用證，化抽象為具體，進(jìn)行直觀教學(xué)。 在強(qiáng)調(diào)匯票各項(xiàng)內(nèi)容的繕制要求的基礎(chǔ)上，安排由簡(jiǎn) 到難，繕制與改錯(cuò)多種方式相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)練習(xí)， 讓學(xué)生在這種真刀真槍的演習(xí)中 逐步掌握實(shí)際繕制能力，激發(fā)制單興趣，樹(shù)立制單信心。 【教具】 多媒體教室、投影儀、電子教育平臺(tái) 【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué) 步驟 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí) 引入 回顧出口押匯方式下信用證支付流程，簡(jiǎn)介主要結(jié)匯單據(jù)， 引出匯票 問(wèn)：國(guó)際貿(mào)易中賣方最關(guān)心問(wèn)題？ 答：錢（安全收匯） 問(wèn)：如何收款，結(jié)算方式有哪些？ 答：信用證（主要）、匯付、托收 問(wèn)：出口押匯方式下信用證流程及憑單議付的主要結(jié)匯單據(jù)？ 答：結(jié)合右圖回顧流程。發(fā)票、裝箱單、提 單、保險(xiǎn)單據(jù)、原產(chǎn)地證、匯票 設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)： 外貿(mào)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)均有緊密聯(lián)系，從賣方所關(guān)心的安全收匯開(kāi)始引入，水到渠成至匯票，使得實(shí)訓(xùn)課獨(dú)立但不孤立。 多媒體 DV展示（匯票實(shí)際繕制過(guò)程） 打字機(jī) 或外貿(mào)制單軟件是 常用 的 外貿(mào)制單工具， 盡管我們暫時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作， 但“工欲善其事，必先利其器 ”，正確掌握制單要求，準(zhǔn)確的進(jìn)行書(shū)面繕制，是將來(lái)實(shí)際 操作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天我們就從理論走向?qū)嵺`，磨煉我們的“利器”。 設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)： 從視覺(jué)上刺激學(xué)生的感觀系統(tǒng)，一定程度上減少學(xué)生對(duì) 匯票制作的陌生感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性 新課（實(shí)訓(xùn)部分） 實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)：繕制要求 結(jié)合匯票定義，引導(dǎo)學(xué)生回顧匯票的各項(xiàng)填制要求，對(duì)付款期限、大小寫(xiě)金額、收票人三項(xiàng)予以強(qiáng)調(diào)。 【匯票】是 出票人 簽發(fā)的，委托 付款人 在 見(jiàn)票時(shí)或者在指定日期 無(wú)條件支付 確定的金額 給 收款人或持票人的票據(jù)。 設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)： 結(jié)合匯票定義，抓住三個(gè)當(dāng)事人、時(shí)間、金額等，回顧匯票內(nèi)容及相應(yīng)填制要求， 聯(lián)系緊密，順理成章。 匯票的正確繕制離不開(kāi)理論的指導(dǎo)，其填制要求貫穿本堂實(shí)訓(xùn)課，故在實(shí)訓(xùn)前強(qiáng)調(diào)匯票填制要求，為實(shí)訓(xùn)練習(xí)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。 實(shí)訓(xùn)一：匯票繕制 —— 熱身訓(xùn)練（難度★） 根據(jù)相關(guān)信息繕制匯票（見(jiàn)附 1） 呈現(xiàn)相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀信息，把握主要項(xiàng)目 要求學(xué)生根據(jù)繕制要求自行繕制匯票（必答題） 將學(xué)