【正文】 精，達到既使學生既掌握新知，又減輕學生負擔的目的。每位教師要真正把備課級活動看作是促進自己專業(yè)成長的機會，積極參加每次備課級集體活動，樂意接受并認真完成組內分配的各項任務，為提高備課級活動的質量獻計、出力。高一物理備課組工作計劃指導思想篇七高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術，所以任務很重，他們是中青年結合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素質高，業(yè)務強所以課堂都很精彩。通過一學期教學，讓學生的物理成績有一個較大幅度的提高，同時激發(fā)同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面能夠適應今后的選科要求。通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。學生情況分析。高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉折時期，所以需要加強對同學們的入門指導，幫其找到合適的學習方法和培養(yǎng)良好的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，還是需要多有耐心的去對待。教學目標。（1）通過高一物理的學習，提高學生們的科學素養(yǎng)，掌握基本的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到靈活選取，對物體正確受力分析等基本的科學素養(yǎng)。（2）通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去?；敬胧＃?）通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。（2）通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。（3）通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。、（4）堅持每四周開展一次教研組教研活動，教研活動中做到有主題、中心發(fā)言人、交流、記錄和考勤。（5）組織學習和討論《物理學科基本要求》、《學校教學常規(guī)管理條例》，通過教研活動，針對各備課組教學中的各項常規(guī)，共同研究、探討，尋求解決問題的措施和辦法，努力創(chuàng)建物理智慧課堂。做好命題研究，安排好出卷任務，有質量的完成學校的兩次大考、質量監(jiān)控和五校聯(lián)合調研。（6）根據(jù)學科的特點，加強學科實驗和科學探究等教學，圍繞課程改革，努力把“科學探究”、“實驗探究”等新理念滲透于物理教學之中，不斷培養(yǎng)學生樹立“sts”和“愛國主義”思想。充分利用和發(fā)揮校物理創(chuàng)新實驗室的價值。（7）通過校園平臺的大數(shù)據(jù)，堅持做好教學質量分析和學科命題研究。在每次質量監(jiān)控或期中期末考后進行備課組教學質量分析。教師要通過考后數(shù)據(jù)分析，明確教學中的得失和以后教學的方向，學生通過試卷分析，明確學習中的長短和后期努力的方向。（8）認真組織老師對參加校區(qū)教學公開課進行研討，通過說、聽、評、議、研等形式，互相交流，取長補短，對內共同提高專業(yè)理論知識和教學水平，對外展示物理教研組的特色。高一物理備課組工作計劃指導思想篇八落實教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人，促進每位教師的發(fā)展和組的整體達標，大考成績要超過吳縣中學，縮小與實驗中學的差距。備課組課堂教學達標目標。優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，認真研究學生，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間不固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質量。高一物理備課組工作計劃指導思想篇九一、近況闡發(fā)：高一年級共16班級由6位物理先生任教再加上通用技巧，所以任務很重，他們是中青年結合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素質高，業(yè)務強所以講堂都很杰出。二、工作目標：通過一學期教授教化，讓學生的物理造詣有一個較大幅度的進步，同時激發(fā)同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面可以或許適應往后的選科要求。三、具體步伐：通過講給與演習，讓學生控制基礎的知識點。通過日常事例闡發(fā)，讓學生了解自然，理解自然。通過物理角逐等運動激發(fā)學生的學習興趣。四、教授教化計劃：學生環(huán)境闡發(fā)。高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉折時期，所以必要增強對同學們的入門指導，幫其找到適合的39。學習措施和培養(yǎng)優(yōu)越的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的才能要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，照樣必要多有耐心的去觀待。教授教化目標。1）通過高一物理的學習，進步學生們的科學素養(yǎng)，控制基礎的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到機動選取，對物體正確受力闡發(fā)等基礎的科學素養(yǎng)。2）通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去。基礎步伐。1）通過講給與演習，讓學生控制基礎的知識點。2）通過日常事例闡發(fā)，讓學生了解自然，理解自然。3）通過物理角逐等運動激發(fā)學生的學習興趣。高一物理備課組工作計劃指導思想篇十一、指導思想：二、本學期教學任務。完成必修一、必修二第五章《曲線運動》教學。三、工作要點及相關措施：a．加強學習，轉變觀念。在教學中要關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過物理學習情景的創(chuàng)設、實驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓展，豐富學生的經歷和經驗，改進學生的學習方式，實現(xiàn)知識的傳承、能力的發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。以人文教育的`理念為指導,以小組合作課堂模式，采用富有人性化、人情味的教學方法。關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展，使學生掌握終身學習所必備的物理基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力與基本的人文素養(yǎng)。全組教師利用業(yè)余時間多看些教育、教學、科研方面的有關書籍，不斷充實自己，將理論與實踐結合起來，不斷完善、提高自我。b．加強管理、規(guī)范教學。規(guī)范地做好日常教學工作是教師的基本職責，是完成教學任務的根本保障，也是提高教學質量的重要途徑。1．每位教師要嚴格按學校的各項規(guī)章制度，按課程表、學科的進度表與教學要求認真上好每節(jié)課，按時完成教學任務。2．各章節(jié)的備課采用集體備課，一人執(zhí)筆，配好習題與測試，每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學生的實際接受能力，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系，根椐學生現(xiàn)有的認知水平來尋找“最佳發(fā)展區(qū)”，同時還應根椐學生的年齡特點選擇生動、形象的教學方法與形式，提高課堂教學中實驗的比例，并及時做好教后反思。3．每位教師要將減負增效工作落到實處，根據(jù)學生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。既要設計有利于學生鞏固和內化新知的基本題，又要設計有助于學生思維、能力發(fā)展的拓展題；練習要做到多種題形相結合、筆頭與口頭相結合、書面與操作相結合，以提高學生準確、靈活應用所學知識解決問題的能力為設計練習的出發(fā)點。另外，要根據(jù)學生的實際情況，嚴格控制練習的量，布置給學生的作業(yè)教師必須及時批改，并及時向學生作評講，指導學生訂正、并批改。4．要從有利于每位學生健康成長的高度出發(fā)，認真、切實作好對個別學生的輔導工作。對學有困難的學生要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，使其跟上其他同學，并樹立起自信心；要使其明確學習目的、端正學習態(tài)度、養(yǎng)成正確的學習習慣；對學有余力的學生教師也應從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導或向其提供所需的學習材料。5．要根據(jù)學生的實際情況認真出好平時的練習卷、單元測驗卷和期中、期末的復習卷。c、深入教研，提高實效。教學研究活動是學校提高教學質量與辦學水平的重要形式，也是提高教師業(yè)務水平與教學能力的重要途徑。我們既根據(jù)實驗教材的特點進行教學，又要結合新課改的精神、努力幫助學生做好知識的有機銜接。本學期我們全組教師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初，每位教師要根據(jù)自己以往教學中存在的問題，確定所要研究和解決的具體問題，然后在組內針對每位教師提出的問題一起進行分析、討論，分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性，討論解決問題的具體方法。在平時的教學中每位教師要緊緊按照該計劃來學習相關的理論，并要多做教學實錄、多寫教學體會，及時總結教學經驗，用以指導日常教學實踐，從而更新教學理念、改進教學方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學習，縮小差距、共同提高。根據(jù)課題研究的內容、教學任